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Studie zum Nachweis des Mechanismus zur Behandlung von sozialer Anhedonie bei ASD (ACEP4)

26. Juni 2023 aktualisiert von: James McCracken, University of California, Los Angeles

Proof-of-Mecahism-Studie zur Behandlung von sozialer Anhedonie bei ASD

Dieses Projekt wird den experimentellen medizinischen Ansatz einer 16-wöchigen, randomisierten, doppelblinden, kontrollierten Phase-IIa-Proof-of-Mechanism-Studie mit L-DOPA versus Placebo-Verabreichung in Kombination mit einer 16-wöchigen Trainingsgruppe für soziale Fähigkeiten verwenden, um: 1) Identifizierung von Unterschieden in sozialen Belohnungsprozessen bei jugendlichen und jungen erwachsenen ASD-Teilnehmern im Vergleich zu gesunden Kontrollpersonen, gemessen durch fMRI-Aktivierung in Belohnungsschaltkreisen; 2) Beweise für dopaminerge moderierende Wirkungen auf soziale Belohnungskomponenten bei ASD liefern, wobei größere Veränderungen vor und nach der Behandlung bei den Patienten erwartet werden, die randomisiert L-DOPA im Vergleich zu Placebo erhielten; 3) Untersuchen Sie die Hypothese, dass Ausgangswerte der vermeintlichen Dopamin-Signalgebung (gewünschte Aktivierungsreaktionen) das Ausmaß der fMRI-belohnungsbezogenen Aktivierungsänderungen vor und nach der Behandlung vorhersagen; und 4) Untersuchung der vorgeschlagenen Beziehung zwischen Prä- und Post-L-DOPA-fMRI-Belohnungsänderungen und Änderungen in individuellen Selbstberichtsbewertungen des sozialen Wollens und Bewertungen von auf Video aufgezeichneten positiven Affekten in einer strukturierten Interaktion mit einem Untersucher. In die Studie werden 56 Teilnehmer mit DSM-5-ASS im Alter zwischen 13 und 30 Jahren und 18 gesunde Kontrollteilnehmer ohne Vorgeschichte von Psychopathologie für Vergleiche der Ausgangswerte aufgenommen.

Studienübersicht

Status

Aktiv, nicht rekrutierend

Bedingungen

Detaillierte Beschreibung

Die Teilnehmer werden aus zwei Gruppen bestehen: 1) 56 (männliche und weibliche) Jugendliche und junge Erwachsene, die wahrscheinlich auf Einschluss/Ausschluss treffen, bestätigt durch die Studienbewertung, die ambulant behandelt werden, im Alter von 13 bis einschließlich 30 Jahren; und 2) 18 (männlich und weiblich) gesunde Jugendliche und junge Erwachsene ohne Vorgeschichte signifikanter psychiatrischer Störungen oder Behandlungen, die ambulant sein werden und die rassische, ethnische und sozioökonomische Zusammensetzung von Los Angeles widerspiegeln und rekrutiert werden ohne Rücksicht auf Geschlecht, Rasse oder ethnischen Hintergrund.

Gesunde Kontroll-Jugendliche (und Eltern) und junge Erwachsene, die alle Einschluss- und Ausschlusskriterien erfüllen, werden einer eintägigen 4-5-stündigen Forschungsbewertung der aktuellen Funktion und des Verhaltens, der kognitiven Funktion, einschließlich intellektueller Tests, Urin-Drogen-Screening, Ausfüllen von Fragebögen unterzogen über mögliche psychologische Symptome, führen Sie kurze Tests durch, um die Belohnungsreaktion zu messen, und führen Sie einen Forschungsscan mit Magnetresonanztomographie durch. Gesunde Kontrollpersonen erhalten keine Eingriffe oder Medikamente.

Alle berechtigten ASD-Teilnehmer werden gleichzeitig in ein 16-wöchiges, strukturiertes, gruppenbasiertes Trainingsprogramm für soziale Fähigkeiten (PEERS®) eingeschrieben. Nach den Screening-Auswertungen werden geeignete Probanden einer grundlegenden MRT-Untersuchung und Verhaltensbeurteilung unterzogen (Selbst- und Elternberichtsmessungen, auf Video aufgezeichnete Interaktion) und dann in einem blockierten Zeitplan randomisiert, um 1: 1 L-DOPA zu erhalten: Placebo-Zuweisung, bevor sie mit wöchentlichen sozialen Fähigkeiten beginnen Ausbildung. Die Medikamentenverabreichung beginnt gleichzeitig mit dem Training sozialer Fähigkeiten, und die Probanden werden in den ersten 8 Wochen wöchentlich und dann in den letzten 4 Wochen zweiwöchentlich für Sicherheitsbewertungen, Dosistitration und Compliance-Überprüfungen untersucht. Während des 16-wöchigen Studienzeitraums werden die primären Verhaltensbewertungen in Woche 8 und am Ende der Studie in Woche 16 wiederholt. Ein zweiter MRT-Scan wird innerhalb von + 4 Tagen nach der letzten Sitzung für soziale Kompetenz durchgeführt. 30 Tage nach Abschluss des Doppelblindversuchs wird ein Sicherheits-Follow-up-Telefonanruf durchgeführt, um den Zustand nach der Studie zu beurteilen. Die reichhaltigen Verhaltensbeobachtungen, die über die 16 Wochen erhalten wurden, ermöglichen die mögliche Identifizierung früher klinischer Wirksamkeitsänderungen im Zusammenhang mit der L-DOPA-Verabreichung, was die Untersuchung dieses Mechanismus in zukünftigen Studien weiter unterstützen könnte. Die Ergebnisse des Projekts sollten das Verständnis der Forscher über die Determinanten sozialer Dysfunktion bei ASD informieren und können die weitere Untersuchung von Behandlungen unterstützen, die die Dopaminfunktion des zentralen Nervensystems als therapeutische Strategie zur Verbesserung der sozialen Funktionsfähigkeit bei ASD modulieren.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

56

Phase

  • Phase 2

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • California
      • Los Angeles, California, Vereinigte Staaten, 90095
        • University of California, Los Angeles

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

13 Jahre bis 30 Jahre (Kind, Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Alter 13 - 30 Jahre einschließlich;
  • erfüllt diagnostische Kriterien für ASD durch klinische Bewertung und ADOS;
  • geschätzter FS-IQ >70; 4) Englische Lesefähigkeit der 6. Klasse;
  • Fähigkeit zur Teilnahme und Erfüllung der Protokollerwartungen (fMRT-Scan, Tests) nach Einschätzung des untersuchenden Arztes; Und
  • geplante Einschreibung und Aufnahme in das UCLA PEERS® Trainingsprogramm für soziale Kompetenzen für Jugendliche oder junge Erwachsene.

Ausschlusskriterien:

  • erhebliche Wahrnehmungsdefizite;
  • Notwendigkeit der Fortsetzung oder erwartete Einnahme verbotener dopaminmodifizierender Medikamente (Stimulanzien, Antipsychotika);
  • Vorhandensein einer schwerwiegenden Verhaltenskomorbidität wie Aggression, schwere depressive Störung, die eine zusätzliche Intervention erfordert, oder selbstverletzendes Verhalten oder aktuelle Vorgeschichte einer vermuteten psychotischen Störung;
  • Vorgeschichte von Tic-Störungen;
  • Vorhandensein einer signifikanten medizinischen Erkrankung, die die ZNS-Funktion beeinträchtigen kann.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Vervierfachen

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Aktiver Komparator: L-DOPA versus Placebo
L-DOPA oder Placebo (1:1 Randomisierung). Die Dosierung beginnt bei 25 mg Carbidopa/100 mg L-DOPA in 3 geteilten Dosen mit einem festen flexiblen Titrationsplan, der eine Dosiserhöhung von 100 mg L-DOPA einmal pro Woche ermöglicht. Die Höchstdosis beträgt 600 mg/Tag.
Die Teilnehmer werden in einem Blockplan randomisiert, um eine 1:1 L-DOPA: Placebo-Zuweisung zu erhalten.
ASD-Teilnehmer werden gleichzeitig in ein 16-wöchiges manuelles, strukturiertes, gruppenbasiertes Trainingsprogramm für soziale Fähigkeiten (PEERS) eingeschrieben.
Andere Namen:
  • GLEICHALTRIGE
Experimental: Soziale Fähigkeiten
Alle Teilnehmer erhalten ein 16-wöchiges manualisiertes Sozialkompetenztraining.
Die Teilnehmer werden in einem Blockplan randomisiert, um eine 1:1 L-DOPA: Placebo-Zuweisung zu erhalten.
ASD-Teilnehmer werden gleichzeitig in ein 16-wöchiges manuelles, strukturiertes, gruppenbasiertes Trainingsprogramm für soziale Fähigkeiten (PEERS) eingeschrieben.
Andere Namen:
  • GLEICHALTRIGE

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung in fMRI: Soziale Belohnungsaufgabe von Baseline bis Woche 16 (4 Monate)
Zeitfenster: Ausgangslage, Woche 16
BOLD Aktivierung: VS, ACC, OFC, Amygdala, Hippocampus (gleiche Maßeinheiten)
Ausgangslage, Woche 16

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung auf der antizipatorischen und vollendenden zwischenmenschlichen Freudenskala bei Jugendlichen (ACIPS-A)
Zeitfenster: Baseline, Woche 8 (Mittelpunkt), Woche 16 (4 Monate/Ende der Studie)
Gesamtpunktzahl (Änderung der Punktzahl nach Zeitpunkt; vor Behandlung, Mittelpunkt, Ende)
Baseline, Woche 8 (Mittelpunkt), Woche 16 (4 Monate/Ende der Studie)
Änderung der vorwegnehmenden und vollendenden zwischenmenschlichen Freudenskala (ACIPS)
Zeitfenster: Baseline, Woche 8 (Mittelpunkt), Woche 16 (4 Monate/Ende der Studie)
Gesamtpunktzahl (Änderung der Punktzahl nach Zeitpunkt; vor Behandlung, Mittelpunkt, Ende)
Baseline, Woche 8 (Mittelpunkt), Woche 16 (4 Monate/Ende der Studie)
Change on Child Behavior Checklist (CBCL)
Zeitfenster: Baseline, Woche 16 (4 Monate/Studienende)
T-Scores der Syndromskalen für Personen unter 18 Jahren
Baseline, Woche 16 (4 Monate/Studienende)
Änderung am Jugendselbstbericht (YSR)
Zeitfenster: Baseline, Woche 16 (4 Monate/Studienende)
T-Scores der Syndromskalen für Personen unter 18 Jahren
Baseline, Woche 16 (4 Monate/Studienende)
Änderung der Verhaltenscheckliste für Erwachsene (ABCL)
Zeitfenster: Baseline, Woche 16 (4 Monate/Studienende)
T-Scores der Syndromskalen für Personen ab 18 Jahren
Baseline, Woche 16 (4 Monate/Studienende)
Änderung am SRS-Selbstbericht
Zeitfenster: Baseline, Woche 8 (Mittelpunkt), Woche 16 (4 Monate/Ende der Studie)
Soziale Anhedonie
Baseline, Woche 8 (Mittelpunkt), Woche 16 (4 Monate/Ende der Studie)
Änderung im SRS-Elternbericht
Zeitfenster: Baseline, Woche 8 (Mittelpunkt), Woche 16 (4 Monate/Ende der Studie)
Soziale Anhedonie
Baseline, Woche 8 (Mittelpunkt), Woche 16 (4 Monate/Ende der Studie)
Änderung am Social Communication Interaction Test (SCIT)
Zeitfenster: Baseline, Woche 8 (Mittelpunkt), Woche 16 (4 Monate/Ende der Studie)
6 Subskalen und Gesamtpunktzahl (0-30)
Baseline, Woche 8 (Mittelpunkt), Woche 16 (4 Monate/Ende der Studie)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: James T McCracken, MD, University of California, Los Angeles

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Juni 2017

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. Dezember 2023

Studienabschluss (Geschätzt)

1. Dezember 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

27. Juli 2017

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

3. August 2017

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

9. August 2017

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

28. Juni 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

26. Juni 2023

Zuletzt verifiziert

1. Juni 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Ja

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur ASD

Klinische Studien zur L-DOPA versus Placebo

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