- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT03433495
Anpassung der melodischen Intonationstherapie an das Spanische
Anpassung der melodischen Intonationstherapie an Spanisch: eine klinische Pilotstudie zur Machbarkeit und Validierung
Diese Studie wurde in drei Phasen durchgeführt:
Die erste Phase umfasste die Schaffung einer spanischen Adaption der Melodic Intonation-Therapie; die zweite Phase bestand aus einer nicht-randomisierten Pilot-Interventionsstudie, um ihre Durchführbarkeit für den Einsatz bei 4 spanischen Patienten mit nichtfließender Aphasie nach Schlaganfall zu analysieren; die dritte Phase bestand aus einer randomisierten Pilotinterventions-Crossover-Pilotstudie mit einer anderen Gruppe von Patienten mit nichtfluesender Aphasie nach Schlaganfall (N=20)
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- ERWACHSENE
- OLDER_ADULT
- KIND
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
Patienten mit diagnostizierter nichtfließender Aphasie aufgrund eines einseitigen Schlaganfalls in der linken Hemisphäre ohne bildgebenden Nachweis von Läsionen in der rechten Hemisphäre, die die folgenden Kriterien erfüllten:
- Seit dem Schlaganfall sind mehr als 6 Monate vergangen.
- Der Patient hatte nach einem Schlaganfall ein Standardprogramm der konventionellen Logopädie erhalten.
Anhaltende nichtfließende Aphasie mit folgenden Merkmalen:
- Stark eingeschränkte Sprache, die auf bedeutungslose Stereotypie beschränkt sein könnte; Anders als bei verbalen Aufgaben kann der Patient einige reale und relevante Wörter hervorbringen, wenn er vertraute Lieder singt.
- Schlechte Wiederholung, sogar für einzelne Wörter.
- Mäßig erhaltenes Sprachverständnis.
- Die nicht stereotype Sprache wurde mit einem undeutlichen Sprechen erzeugt.
- Die Gesamtpunktzahl für die Wiederholung überschritt das 70. Perzentil in der Boston Diagnostic Aphasia Examination nicht. Die Punktzahl wurde aus der durchschnittlichen Punktzahl in drei Bereichen erhalten: Wiederholung von Wörtern und Wiederholung von Sätzen; Hörverständnis, das das 15. Perzentil der Boston Diagnostic Aphasia Examination übersteigt; und aus der durchschnittlichen Punktzahl, die in drei Bereichen erzielt wurde: Wortverständnis, Befehle und komplexes Ideenmaterial.
- Der Patient war motiviert, emotional stabil und hatte eine gute Aufmerksamkeit.
- Eine unterschriebene Einverständniserklärung wurde bereitgestellt.
Ausschlusskriterien:
- Patienten mit einer anderen Vorgeschichte als dem Indexereignis oder mit einem anderen klinischen Zustand (z. B. kurze Lebenserwartung, Begleiterkrankung) oder anderen Merkmalen, die eine angemessene Nachsorge in der Studie ausschlossen
- Patienten, die an klinischen Studien zu therapeutischen Interventionen teilnehmen, die die Genesung nach einem Schlaganfall bewerten
- Verwendung von Psychopharmaka, die die Patientenbeurteilung beeinträchtigen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: BEHANDLUNG
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: ÜBERQUERUNG
- Maskierung: EINZEL
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Melodische Intonationstherapie
Die Therapiedauer betrug 12 Sitzungen, die über einen Zeitraum von 6 Wochen durchgeführt wurden.
Jede Sitzung dauerte 30 Minuten.
Sie wurden einzeln von einem spracherfahrenen Therapeuten durchgeführt, der zuvor in Melodic Intonation Therapy ausgebildet worden war.
|
|
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KEIN_EINGRIFF: Warteliste
Kein Eingriff
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
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Fragebogen zum kommunikativen Aktivitätsprotokoll
Zeitfenster: 6 Wochen nach Therapieende
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6 Wochen nach Therapieende
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Boston Diagnostische Aphasie-Untersuchung
Zeitfenster: 6 Wochen nach Therapieende
|
6 Wochen nach Therapieende
|
Mitarbeiter und Ermittler
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- PI-894
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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