- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT04956887
Kognitives Training bei Überlebenden von Covid-19: Eine randomisierte Studie
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Wie die Ermittler beschrieben haben, kann eine häufige und besonders behindernde Folge von Covid-19 im kognitiven Bereich liegen, mit schädlichen Auswirkungen auf die Beschäftigung, die Lebensqualität und andere Funktionsdimensionen. Daher sind Bemühungen zur Entwicklung von Interventionen zur Verbesserung der neuropsychologischen Ergebnisse wichtig und ein Schlüsselelement einer übergreifenden Strategie für die öffentliche Gesundheit. Eine interessante potenzielle Intervention ist das kognitive Training, das mit zunehmendem Erfolg bei zahlreichen Bevölkerungsgruppen eingesetzt wird, wenn auch nur minimal bei Überlebenden einer kritischen Krankheit und überhaupt nicht bei Covid-19-Patienten. Kognitives Training, insbesondere die Art, die auf sogenannten digitalen Interventionen (Programme, die funktional wie Videospiele aussehen) beruht, ist im Pandemieklima besonders geeignet, da es vollständig virtuell kontaktlos durchgeführt werden kann und somit das Risiko verringert der Infektion. Die Ermittler schlagen eine Pilotstudie mit 100 kognitiv beeinträchtigten Patienten in Wohngemeinschaften vor, die positiv auf Covid-19 getestet wurden und Teilnehmer an einer bestehenden Studie/laufenden Studie zur Haushaltsübertragung von Covid-19 (der SARS-Co-V-2-Haushaltsübertragungsstudie, mit folgenden spezifischen Zielen und Hypothesen:
Studienziel: Bewertung der Durchführbarkeit einer randomisierten Studie zur Bewertung der Wirksamkeit einer digitalen App-basierten Intervention (AKL-T01) zur Verbesserung der 4-wöchigen Kognition (nach der Intervention) bei kognitiv beeinträchtigten Überlebenden von Covid-19.
Hypothese 1: Eine Studie zur Bewertung von AKL-T01 zur Verbesserung der langfristigen Kognition in Wohngemeinschaften und bei kognitiv auffälligen COVID-19-Patienten wird durchführbar sein, wie durch das Erreichen jedes der folgenden Punkte in dieser Pilotstudie angezeigt wird: (a) Rekrutierung und erfolgreicher Abschluss des Protokolls von bis zu 100 Patienten; (b) erfolgreicher Abschluss von 4-wöchigen kognitiven Bewertungen durch > 80 % der Überlebenden; und (c) das primäre kognitive Ergebnis (ein zusammengesetzter Wert für ZNS-Vitalzeichen), das die Interventionsgruppe mit dem einseitigen oberen 80-%-Konfidenzintervall der Differenz in einem zusammengesetzten Ergebnis zwischen der Interventions- und der Placebogruppe mit dem minimal wichtigen Wert numerisch bevorzugt klinischer Unterschied bei einer zusammengesetzten Messung der CNS Vital Signs.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Tennessee
-
Nashville, Tennessee, Vereinigte Staaten, 37203
- Vanderbilt University Medical Center
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alter ≥18 Jahre
- Laborbestätigte SARS-CoV-2-Infektion vor der Randomisierung (wir werden das genaue Datum verfolgen, an dem Covid-19 diagnostiziert wurde)
- Vorhandensein einer objektiven kognitiven Beeinträchtigung (weniger als 18 auf dem MOCA-Blind) und/oder das Vorhandensein eines subjektiven kognitiven Rückgangs über das IQCODE-Kurzformular, was sich in einer Punktzahl von mehr als 3,3 widerspiegelt.
Ausschlusskriterien:
- Nicht englischsprachig
- Inhaftiert
- Blind/ farbenblind
- Kann das Spiel aufgrund einer körperlichen Behinderung nicht spielen
- Kann das Spiel aufgrund schwerer kognitiver Beeinträchtigung (z. B. zu unaufmerksam oder wahnsinnig) vor der Randomisierung nicht spielen.
- Ein bekannter kognitiver Zustand wie fortschreitende Demenz, der den Teilnehmer wahrscheinlich daran hindern würde, auf die Auswirkungen des kognitiven Trainings zu reagieren oder ihn daran hindern würde, sich selbst zuzustimmen.
- Zuvor in eine Studie mit AKL-T01 eingeschrieben
- Chronischer Alkohol- oder Drogenmissbrauch oder ein Zustand, der sie nach Ansicht des Prüfarztes zu einem unzuverlässigen Studienpatienten macht oder die Studie wahrscheinlich nicht abschließen wird.
- Jeder andere klinische Zustand, der die Sicherheit des Patienten während der Teilnahme an dieser Studie gefährden oder den Patienten daran hindern könnte, sich an das Studienprotokoll zu halten.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Intervention
Die Studienintervention AKL-T01 (Akili Interactive) ist eine digitale, App-basierte Intervention, die darauf abzielt, die Kognition durch ein fesselndes Videospiel-basiertes Software-Erlebnis, das auf einem iPad bereitgestellt wird, anzuvisieren und zu verbessern.
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Die Studienintervention AKL-T01 (Akili Interactive) ist eine digitale, App-basierte Intervention, die darauf abzielt, die Kognition durch ein fesselndes Videospiel-basiertes Software-Erlebnis, das auf einem iPad bereitgestellt wird, anzuvisieren und zu verbessern.
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Placebo-Komparator: Placebo
Patienten, die der Kontrollgruppe zugeordnet sind, erhalten keine Intervention, wie es für Patienten mit Covid-19 in Bezug auf die kognitive Funktion typisch ist.
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Patienten, die der Kontrollgruppe zugeordnet sind, erhalten keine Intervention, wie es für Patienten mit Covid-19 in Bezug auf die kognitive Funktion typisch ist
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Kognition verbessern
Zeitfenster: 4 Wochen
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Bewertung der Durchführbarkeit einer randomisierten Studie zur Bewertung der Wirksamkeit einer digitalen App-basierten Intervention (AKL-T01) zur Verbesserung der 4-wöchigen Kognition (nach der Intervention) bei kognitiv beeinträchtigten Überlebenden von Covid-19.
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4 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 210121
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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