Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Körperliche Aktivität, Kognition, motorische Fähigkeiten und Wohlbefinden

29. August 2021 aktualisiert von: Weiyun Chen, University of Michigan

1.1.1 Vollständiger Studientitel: Auswirkungen hirnfördernder, koordinierter aerober körperlicher Aktivitätsinterventionen auf Kognition, motorische Kompetenz, aerobe Fitness, tägliche körperliche Aktivität und psychisches Wohlbefinden

Das Ziel dieses quasi-experimentellen Studiendesigns bestand darin, die Auswirkungen der Intervention der koordinierten bilateralen Ballfähigkeiten (CBBS) auf kognitive Funktionen und aerobe Fitness bei Grundschülern zu untersuchen. Die Hypothesen der Studie waren: Die Schüler der Interventionsgruppe werden im Vergleich zu den Kontrollschülern ein deutlich höheres Maß an kognitiven Funktionen und aerober Fitness aufweisen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Zur Teilnahme wurden Viertklässler von fünf Grundschulen rekrutiert. An jeder teilnehmenden Schule wurden zwei Klassen der vierten Klasse der CBBS-Interventionsgruppe und zwei weitere Klassen der vierten Klasse der Kontrollgruppe zugeordnet. Die Schüler der Interventionsgruppe erhielten zwei 30-minütige CBBS-Sportunterrichtsstunden, unterrichtet von dem Sportlehrer, der 16 Wochen lang in der Umsetzung der beiden CBBS-Unterrichtsstunden pro Woche geschult wurde. Im Gegensatz dazu erhielten die Schüler der Kontrollgruppe 16 Wochen lang regelmäßig zwei Sportstunden pro Woche, unterrichtet von den anderen Sportlehrern, die nicht am CBBS-Interventionstraining beteiligt waren. Alle teilnehmenden Schüler, die die von ihren Eltern/Erziehungsberechtigten unterschriebene Einverständniserklärung zurücksendeten, wurden vorab und nachträglich (unmittelbar nach der 16-wöchigen Intervention) auf ihre kognitiven Funktionen und ihre aerobe Fitness getestet. Zur Analyse der Daten wurden deskriptive Statistiken und lineare gemischte Modelle durchgeführt. Alle Datenanalysen wurden im Labor für körperliche Aktivität und Gesundheit der School of Kinesiology der University of Michigan durchgeführt

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

347

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Michigan
      • Ann Arbor, Michigan, Vereinigte Staaten, 48109
        • University of Michigan

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

9 Jahre bis 10 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Sie sind Schüler der vierten Klasse in der Klasse, die entweder vom Interventions-Sportlehrer oder vom Vergleichs-Sportlehrer unterrichtet wird.
  • Einwilligung/Zustimmung zur Teilnahme an der Studie.
  • In der Lage sein, alle Ergebnismessungen ohne körperliche, kognitive und geistige Einschränkungen durchzuführen.

Ausschlusskriterien:

  • Krankheit haben.
  • Verletzt sein.
  • Körperliche oder geistige Beeinträchtigung haben.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: CBBS-Interventionsgruppe
Die CBBS-Interventionsgruppe erhielt die 16-wöchige Intervention, einschließlich 16 CBBS-Unterrichtsstunden in der Basketballeinheit (zwei 40-minütige Unterrichtsstunden/Woche, 8 Wochen) und 16 CBBS-Unterrichtsstunden in der Fußballeinheit (zwei 40-minütige Unterrichtsstunden/Woche, 8 Wochen). das Schuljahr 2018-2019.
Verhalten: CBBS-Intervention
Die CBBS-Interventionsgruppe erhielt die 16-wöchige Intervention, einschließlich 16 CBBS-Unterrichtsstunden in der Basketballeinheit (zwei 40-minütige Unterrichtsstunden/Woche, 8 Wochen) und 16 CBBS-Unterrichtsstunden in der Fußballeinheit (zwei 40-minütige Unterrichtsstunden/Woche, 8 Wochen). das Schuljahr 2018-2019.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung des D2-Aufmerksamkeitstests, der bewertet wird
Zeitfenster: Baseline- und Post-Interventionstest (unmittelbar nach dem Eingriff)
Der d2-Aufmerksamkeitstest ist ein standardisierter Brief-Löschungstest auf Papier und Bleistift, der die neuropsychologische Leistung der Schüler in den Bereichen anhaltende und selektive Aufmerksamkeit und Konzentration misst
Baseline- und Post-Interventionstest (unmittelbar nach dem Eingriff)
Änderung des PACER®-Tests (Progressive Aerobic Cardiocular Endurance Run) wird bewertet
Zeitfenster: Baseline- und Post-Interventionstest (unmittelbar nach dem Eingriff)
Zur Beurteilung der kardiorespiratorischen Ausdauer der Schüler während einer Sportstunde in der Schulturnhalle wurde ein gültiger FITNESSGRAM PACER®-Test (15-Meter-Version für Kinder im schulpflichtigen Alter) eingesetzt.
Baseline- und Post-Interventionstest (unmittelbar nach dem Eingriff)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Michigan

Ermittler

  • Hauptermittler: Weiyun Chen, University of Michigan

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. September 2018

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Dezember 2019

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Dezember 2019

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

17. August 2021

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

29. August 2021

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

2. September 2021

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

2. September 2021

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

29. August 2021

Zuletzt verifiziert

1. August 2021

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • HUM00149529

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Motorik

Klinische Studien zur CBBS-Intervention

Suchen Sie nach ähnlichen Studien

Sponsoren und Mitarbeiter

Krankheiten

Drogeninterventionen

CROs by country

CROs in Tanzania

Bedingungen

Seltene Krankheiten

Drogeninterventionen

Nahrungsergänzungsmittel

Sponsor / Mitarbeiter

Standorte

Abonnieren