Elternvermittelte und telemedizinische Intervention für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung

In den letzten Jahren ist aufgrund der raschen Zunahme der Prävalenz von Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) die Früherkennung dieser Kinder für eine frühzeitige Diagnose und Intervention sowie eine bessere Prognose hilfreich. Neuere Forschungen unterstützen den Eingriff in das tägliche Leben von Kindern mit Autismus auf eingebürgerte Weise. Eltern lernen Interventionsfähigkeiten und setzen sie in ihrem Leben um, was sich positiv auf Kinder mit Autismus auswirkt. Diese Art der Intervention wird als elternvermittelte Intervention bezeichnet. Pivot Response Training (PRT) ist ein Eltern-Kind-Interventionsmodell für zu Hause, das „Angewandte Verhaltensanalyse“ verwendet, um es in die täglichen Lebenssituationen von Kindern zu integrieren und Kindern beizubringen, angemessen auf die vielen Lernmöglichkeiten und sozialen Interaktionen in natürlichen Situationen zu reagieren und so die Abhängigkeit zu verringern auf therapeutischer Supervision und Betreuungsdiensten, die Kinder aus natürlichen Situationen heraushalten. Derzeit gibt es jedoch viele Hindernisse. Neben unzureichenden Ressourcen, langen Wartezeiten für den Zugang zu Diensten und der COVID-19-Pandemie oder künftig auftretenden Infektionen, die die persönlichen Dienste unterbrechen, ist die Fernanleitung der Eltern zur Durchführung der Intervention zu Hause (Telemedizin) ein weiterer Weg Kindern und Familien mit Entwicklungsstörungen zu helfen. Diese Art der ganzheitlichen Gesundheitsversorgung von Patienten ist ein neuer Trend bei der Bereitstellung von Frühinterventionsdiensten. Daher plant diese Studie, zunächst Teamschulungen und Diskussionen durchzuführen und dann unser äußerst zuverlässiges Screening-Tool zu verwenden, um Kinder im Alter von 24 bis 72 Monaten auf Autismus-Screening in der Gemeinde und in Instituten zu untersuchen. Diejenigen, die mit einem positiven Ergebnis untersucht wurden, werden an unser Frühinterventionszentrum überwiesen, um eine umfassende Kindesentwicklung und Verhaltensnachsorge zu erhalten. Insgesamt 60 Kinder über 24 Monate, bei denen ASD diagnostiziert wurde, werden an dem telemedizinischen Interventionsprogramm teilnehmen. Sie werden nach dem Zufallsprinzip der Interventionsgruppe oder der Vergleichsgruppe zugeteilt. Die Interventionsgruppe (die Telegesundheitsgruppe) erhält auch eine 16-wöchige Telegesundheitsintervention mit Anleitung, digitaler Lernplattform, Eltern lernen, Interventionsfähigkeiten zu erlernen, um die Aufmerksamkeit und Spielfähigkeit von Kindern, soziale Kommunikation, Kognition, Wahrnehmungsbewegungen und die Verbesserung der Eltern zu verbessern. Management von Verhaltensproblemen bei Kindern. Die Vergleichsgruppe (Telefongruppe) erhält eine 16-wöchige Beratung zur kindlichen Entwicklung per Telefonanruf. Dieses Projekt zielt darauf ab, die Bildung und Zusammenarbeit des Teams zu verbessern, das Bewusstsein und Verständnis für ASD in der Gemeinde zu erhöhen, die Verwendung relevanter Screening-Tools zu stärken und eine leicht zugängliche E-Learning-Plattform für Eltern, Tagespflege- oder Kindergartenbetreuer oder Fachleute bereitzustellen zu lernen und eine evidenzbasierte telemedizinische Frühintervention für autistische Kinder zu etablieren. Auf diese Weise hätten Eltern autistischer Kinder mehr Selbstvertrauen und Unterstützung, sich für Screening und Intervention zu entscheiden, um eine patienten- und familienzentrierte ganzheitliche Versorgung zu erreichen und ihre Compliance zu verbessern.