- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT07053644
- Originalversuch
Frisch-EATS-Projekt (FRESH-EATS)
Von der Gemeinschaft abgeleitete mehrstufige Ernährungsintervention zur Reduzierung von Disparitäten-Fresh-Eats
Das Ziel dieser randomisierten kontrollierten Studie ist es, die Durchführbarkeit des Frisch-EATS-Projekts bei Kindern im Alter von 8 bis 12 Jahren und ihren Eltern/Betreuern zu bestimmen, die in einkommensschwachen, überwiegend Minderheitenvierteln leben. Die Hauptfragen, die es beantworten soll, sind:
Ist die Intervention mit Frisch-Eats machbar, um von Eltern-Kind-Dyaden zu implementieren und gut aufzunehmen? Verbessert die mehrstufige Mehrfacheninterventionen mit mehreren E-Mails im Vergleich zur Vergleichsgruppe die Ernährungsverhalten von Kindern und ihren Eltern/Betreuern?
Wir nehmen an, dass diese innovative von der Gemeinschaft stammende, mehrstufige Interventionen für Multile-Multikomponenten möglich sind und das Potenzial haben, die Ernährungsverhalten der Teilnehmer zu verbessern (Kinder im Alter von 8 bis 12 Jahren und ihre Eltern/Betreuer).
Die Forscher werden die Interventionsgruppe von Fresh-Eats mit der verzögerten Interventionskontrollgruppe (LICG) vergleichen, um festzustellen, ob die Intervention mit frisch-eats zu besseren Ernährungsverhalten und gesundheitlichen Ergebnissen führt.
Teilnehmer der Fresh-Eats Intervention Group werden:
- Nehmen Sie an Bildungssitzungen über gesunde Ernährung und Kochen teil.
- Nehmen Sie an Familienworkshops teil, die den Zugang zu gesunden Lebensmitteln befassen.
- Erhalten Sie Lebensmittellieferungen und Informationen zu lokalen Nahrungsressourcen.
- Aktivitäten für Gemeinschaftsgarten.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Das Fresh-Eats-Projekt ist eine umfassende Intervention, die zur Bekämpfung von Ungleichheiten des Lebensmittelzugangs und zur Verbesserung der Ernährungsverhalten bei Familien in Einkommensvierteln wird. Die Intervention umfasst vier Schlüsselkomponenten. Dieses Programm ist auf Kinder im schulpflichtigen Alter (8-12 Jahre) und ihre Eltern/Betreuer zugeschnitten und konzentriert sich auf gesunde Ernährung als Familie. Acht Kohorten, die jeweils aus 6 Familien (insgesamt 48 Familien) bestehen, werden rekrutiert. Vier Kohorten (24 Familien) werden an der Intervention von Fresh-Eats teilnehmen, während die anderen vier Kohorten (24 Familien) der verzögerten Interventionskontrolle (LICG) zufällig zugeordnet werden. Das Randomisierte Controlled Study (RCT) -Desende wird die Ergebnisse der Frisch-EATS-Interventionsgruppe mit der LICG-Gruppe vergleichen, wobei die Ergebnisbewertungen sowohl in Stadien vor als auch nach der Intervention durchgeführt wurden.
Erstens verfügt es über evidenzbasierte praktische Koch- und Ernährungserziehung mit dem Cooking Matters® for Familienprogramm. Darüber hinaus umfasst das Projekt Familienworkshops mit dem Mangel an Zugang zu gesunden Lebensmitteln und systemischen Unterschieden in der Lebensmittelumgebung. Während des gesamten Interventionszeitraums erhalten Teilnehmer der Interventionsgruppe Lebensmittellieferungen und Informationen über lokale Nahrungsressourcen wie Lebensmittelvorratskammern. Eine aktualisierte Liste lokaler Lebensmittelkammern wird von der örtlichen Lebensmittelbank erhalten. Handzettel mit verschiedenen Lebensmittelvorratsläufern werden an Familien erstellt und verteilt. Interventionsteilnehmer erhalten eine Gemeinschaftsgartenausbildung, die den Teilnehmern frische Zutaten bietet, die sie während des Kochunterrichts verwenden können. Die leitende Gemeinschaftsorganisation hat einen Gemeinschaftsgarten mit 12 Gartenbetten, das das ganze Jahr über in Florida aktiv ist. Saisonspezifische Gartenausbildung und -aktivitäten werden in die Ernährungsunterricht integriert, wodurch die Ziele des Projekts, die Ernährungsverhalten zu verbessern und Unterschiede auf Lebensmittelzugang zu bekämpfen, weiter zu unterstützen.
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Heewon L. Gray, PhD, RDN
- Telefonnummer: +1 8139749881
- E-Mail: hlgray@usf.edu
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Marilyn Stern, PhD
- Telefonnummer: +1 8139740966
- E-Mail: mstern1@usf.edu
Studienorte
-
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Florida
-
Tampa, Florida, Vereinigte Staaten, 33620
- Rekrutierung
- University of South Florida
-
Kontakt:
- Heewon L Gray, PhD, RDN
- Telefonnummer: +1 8139749881
- E-Mail: hlgray@usf.edu
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Englisch sprechen
- Eltern/Betreuer, die 18 Jahre oder älter sind
- Bewohner der gezielten Nachbarschaft
- Habe ein Kind im Alter von 8 bis 12 Jahren im Alter
Ausschlusskriterien:
- Eltern/Betreuer oder Kinder, die in den letzten 6 Monaten an einer ähnlichen Intervention teilgenommen haben
- Sprich kein Englisch
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Intervention
Die Teilnehmer erhalten mehrstufige Mehrkomponenten-Intervention frisch-eats.
Vier Komponenten umfassen (1) Kochunterricht; (2) Familienworkshops zu Zugang zu Lebensmitteln; (3) Gartenaktivitäten/Bildung; und (4) Budget für Lebensmittelverlieferung
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Aktiver Komparator: Kontrolle
Teilnehmer der Active Vergleichsgruppe erhalten eine sechswöchige Ausbildungskontrollintervention.
Nach Abschluss der Bewertungen nach der Intervention erhalten diese Familien die anderen Komponenten (Familienworkshops, Budget für Lebensmittel und Beteiligung der Gemeinschaftsgarten).
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Ernährungsunterrichtsmaterialien, die sich mit Ernährung bei Kindern und Familien im schulpflichtigen Alter und Familien an Kochangelegenheiten® für Familien befassen.
Jede der sechs Sitzungen dauert ungefähr 90 Minuten.
Alle Lektionen werden von qualifizierten Ernährungspädagogen zusammen mit Studentenassistenten im Cornerstone Family Ministries -Klassenzimmer geliefert.
Nach Abschluss der Bewertung nach der Intervention erhalten die Teilnehmer die anderen Interventionskomponenten für neue E-E-E-Mails.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Elternverhalten
Zeitfenster: Zu Studienbeginn (T1) und nach der Intervention (T2) ca. 6-8 Wochen vor dem Ausgangswert.
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Die Umfrage zur Kochfragen für Familien besteht aus 39 Artikeln, einschließlich Fragen zu Ernährungsgewohnheiten der Teilnehmer, Praktiken der Mahlzeiten, Ernährungssicherheit und Einstellungen zur gesunden Ernährung.
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Zu Studienbeginn (T1) und nach der Intervention (T2) ca. 6-8 Wochen vor dem Ausgangswert.
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Ernährungsverhalten der Kinder
Zeitfenster: Zu Studienbeginn (T1) und nach der Intervention (T2) ca. 6-8 Wochen vor dem Ausgangswert.
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Besteht aus 31 Artikeln.
Es bewertet die Nahrungsaufnahme von Kindern, einschließlich Obst, Gemüse, Getränken und Snacks.
Der Fragebogen wird verwendet, um Änderungen in diesen Bereichen vor und nach einer Intervention zu messen
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Zu Studienbeginn (T1) und nach der Intervention (T2) ca. 6-8 Wochen vor dem Ausgangswert.
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Anthropometrie: Größe, Gewicht, Taille/Hüftumkämpfe
Zeitfenster: Zu Studienbeginn (T1) und nach der Intervention (T2) ca. 6-8 Wochen vor dem Ausgangswert.
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Bewerten Sie die Größe und das Gewicht der Kinder mit einem professionellen Stadiometer (SECA 213) und einer Gewichtsskala (Tanita WB-800s) nach dem in früheren Studien verwendeten standardisierten Protokoll.
Als Bewertung des Standardgewichtsstatus für Kinder werden BMI-Perzentil- und Z-Scores basierend auf dem CDC-Wachstumsdiagramm berechnet.
Der BMI (Kg/m²) über Eltern/Pflegepersonen wird aus Messungen der Taille und Hüftumschläge berechnet, die durch geschulte RAs unter Verwendung eines Umfangsmessbands (Seca 203) gesammelt wurden.
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Zu Studienbeginn (T1) und nach der Intervention (T2) ca. 6-8 Wochen vor dem Ausgangswert.
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Social Connectedness Scale
Zeitfenster: Zu Studienbeginn (T1) und nach der Intervention (T2) ca. 6-8 Wochen vor dem Ausgangswert.
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Die Skala besteht aus 20 Elementen.
Es misst das Ausmaß, in dem sich Einzelpersonen in ihrem sozialen Umfeld mit anderen verbunden fühlen und Dimensionen wie Zugehörigkeit, Nähe, Unterstützung und Zufriedenheit mit sozialen Beziehungen bewerten.
Jeder Artikel wird auf einer 6-Punkte-Likert-Skala bewertet, von 1 (stark nicht zustimmen) bis 6 (stark zustimmen)
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Zu Studienbeginn (T1) und nach der Intervention (T2) ca. 6-8 Wochen vor dem Ausgangswert.
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Widerstandsfähigkeit
Zeitfenster: Zu Studienbeginn (T1) und nach der Intervention (T2) ca. 6-8 Wochen vor dem Ausgangswert.
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Die Connor-Davidson Resilience Scale besteht aus 10 Elementen.
Es misst die Widerstandsfähigkeit oder die Fähigkeit, mit Widrigkeiten umzugehen und sie zurückzuspringen.
Jedes Element wird auf einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet, die von 0 (überhaupt nicht wahr) bis 4 (fast immer wahr) reicht.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 40, wobei höhere Punktzahlen auf größere Belastbarkeit hinweisen.
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Zu Studienbeginn (T1) und nach der Intervention (T2) ca. 6-8 Wochen vor dem Ausgangswert.
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Umfrage zur Kindheitserfahrung
Zeitfenster: Zu Studienbeginn (T1)
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Eine erweiterte und modifizierte Bewertung der negativen Kindheitserfahrungen, die aus 17 Fragen besteht
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Zu Studienbeginn (T1)
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Philadelphia Community-Level-Widrigkeitskala
Zeitfenster: Zu Studienbeginn (T1)
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Diese Skala besteht aus 5 Elementen.
Es misst Widrigkeiten auf Gemeindeebene wie Zeuge von Gewalt, Diskriminierung, Leben in einem unsicheren Viertel, gemobbtes und in Pflege lebender.
Jedes Element wird auf einer Skala bewertet, die die Häufigkeit oder Intensität dieser Erfahrung widerspiegelt.
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Zu Studienbeginn (T1)
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Wahrgenommener Zugang zu Lebensmitteln
Zeitfenster: Zu Studienbeginn (T1)
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Wahrgenommene Daten zur Zugriff auf Lebensmittel werden mit sechs Fragen zur Wahrnehmung der Lebensmittelumgebung gesammelt (z. B. wie viel Problem würde Sie sagen, dass der Mangel an Zugang zu angemessenem Lebensmitteleinkauf in Ihrer Nachbarschaft ist?).
Die Gültigkeit und Zuverlässigkeit dieser Fragen wurde in früheren Studien bewertet, aus denen hervorgeht, dass die Fragen gültig sind und eine gute interne und test-retest-Zuverlässigkeit aufweisen.
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Zu Studienbeginn (T1)
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Blutdruck
Zeitfenster: Zu Studienbeginn (T1) und nach der Intervention (T2) ca. 6-8 Wochen vor dem Ausgangswert.
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Der Blutdruck der Eltern/Pflegekräfte und Kinder wird mit einem digitalen Monitor (CONTEC 08A) durch geschultes Ras gemessen.
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Zu Studienbeginn (T1) und nach der Intervention (T2) ca. 6-8 Wochen vor dem Ausgangswert.
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Mitarbeiter und Ermittler
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Cubbin C, Hadden WC, Winkleby MA. Neighborhood context and cardiovascular disease risk factors: the contribution of material deprivation. Ethn Dis. 2001 Fall;11(4):687-700.
- Reedy J, Krebs-Smith SM. Dietary sources of energy, solid fats, and added sugars among children and adolescents in the United States. J Am Diet Assoc. 2010 Oct;110(10):1477-84. doi: 10.1016/j.jada.2010.07.010.
- Hernandez DC, Reesor LM, Murillo R. Food insecurity and adult overweight/obesity: Gender and race/ethnic disparities. Appetite. 2017 Oct 1;117:373-378. doi: 10.1016/j.appet.2017.07.010. Epub 2017 Jul 22.
- Gray HL, Berumen JH, Lovett SM, Himmelgreen D, Biswas D, Bohn J, Peacock C, Buro AW. A Mixed-methods Study to Understand Food Environments and Grocery Shopping Patterns of Community Residents in Underserved Neighborhoods in Tampa, Florida. Ecol Food Nutr. 2021 Jul-Aug;60(4):435-453. doi: 10.1080/03670244.2020.1862098. Epub 2020 Dec 23.
- Ghosh-Dastidar M, Hunter G, Collins RL, Zenk SN, Cummins S, Beckman R, Nugroho AK, Sloan JC, Wagner L, Dubowitz T. Does opening a supermarket in a food desert change the food environment? Health Place. 2017 Jul;46:249-256. doi: 10.1016/j.healthplace.2017.06.002. Epub 2017 Jun 22.
- Chen D, Jaenicke EC, Volpe RJ. Food Environments and Obesity: Household Diet Expenditure Versus Food Deserts. Am J Public Health. 2016 May;106(5):881-8. doi: 10.2105/AJPH.2016.303048. Epub 2016 Mar 17.
- Brown AG, Hudson LB, Chui K, Metayer N, Lebron-Torres N, Seguin RA, Folta SC. Improving heart health among Black/African American women using civic engagement: a pilot study. BMC Public Health. 2017 Jan 24;17(1):112. doi: 10.1186/s12889-016-3964-2.
- Sankofa J, Johnson-Taylor WL. News coverage of diet-related health disparities experienced by black Americans: a steady diet of misinformation. J Nutr Educ Behav. 2007 Mar-Apr;39(2 Suppl):S41-4. doi: 10.1016/j.jneb.2006.08.014.
- Larson NI, Story MT, Nelson MC. Neighborhood environments: disparities in access to healthy foods in the U.S. Am J Prev Med. 2009 Jan;36(1):74-81. doi: 10.1016/j.amepre.2008.09.025. Epub 2008 Nov 1.
- Zenk SN, Odoms-Young AM, Dallas C, Hardy E, Watkins A, Hoskins-Wroten J, Holland L. "You have to hunt for the fruits, the vegetables": environmental barriers and adaptive strategies to acquire food in a low-income African American neighborhood. Health Educ Behav. 2011 Jun;38(3):282-92. doi: 10.1177/1090198110372877. Epub 2011 Apr 21.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Geschätzt)
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Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
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- STUDY007833
- R21MD019963 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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