Soziale Gruppen für autistische junge Erwachsene (SDARIYA) (SDARIYA)

SDARI ist eine gruppenbasierte, leistungsorientierte Intervention, die darauf ausgelegt ist, den Teilnehmern Möglichkeiten zu bieten, gezielte zwischenmenschliche Interaktionen zu erleben und daran teilzunehmen, mit minimalem didaktischem Unterricht oder instrumenteller Verstärkung. Die Intervention besteht aus drei Kernkomponenten:

SDARI nutzt affektiv motivierende Schauspielspiele, die an das Entwicklungsstadium und die Merkmale der Zielgruppe angepasst sind.

Kliniker fördern starke Beziehungen unter den Teilnehmern sowie zwischen Teilnehmern und Klinikern, indem sie eine unterstützende und angenehme Umgebung schaffen, strukturierte und unstrukturierte Interaktionen erleichtern, kollaborative Problemlösung fördern und positives Engagement unter Gleichaltrigen verstärken.

SDARI integriert motivierende Aktivitäten – wie nicht wettbewerbsorientierte Bewegungsspiele, gemeinsame Interessen und zielorientierte Aufgaben – um die zwischenmenschliche Motivation und das Engagement zu steigern.

Diese Gruppe bietet eine konkrete Darstellung thematischer Inhalte und verbindet diese Themen mit spezifischen semi-strukturierten, naturalistischen Spielen und Aktivitäten. Die Themen werden entsprechend den entwicklungsbezogenen Bedürfnissen der einzelnen Gruppenmitglieder behandelt und gezielt angegangen.

Zu den Kernprinzipien des Programms gehören:

Verwendung von Freizeit- und Motivationsaktivitäten, die an die Zielaltersgruppe und Bevölkerungsgruppe angepasst sind Positive Verstärkung des zwischenmenschlichen Engagements durch strukturierte Aktivitäten Integration starker, altersgerechter Motivationsfaktoren

Das AYA-Programm kombiniert diese Elemente auf einzigartige Weise, um sowohl Entwicklung als auch Freude zu fördern. Gruppenmitglieder nehmen zunehmend komplexere zwischenmenschliche Interaktionen im Gruppenrahmen auf und gewinnen Motivation, diese Erfahrungen auf andere Umgebungen zu übertragen, einschließlich häuslicher und bildungsbezogener Kontexte.

• Kontrolle

Gemessen mit dem Fragebogen zur Sozialisationsqualität für junge Erwachsene (QSQ-YA):

Für die Konfliktsubskala (min 0, max=24) deutet ein höherer Wert auf schlechtere Ergebnisse hin.

Für die Häufigkeitsitems (min 0, max n/v (d.h. der Fragebogen fragt, wie viele Treffen Sie in einer Woche hatten) weist eine höhere Anzahl von Treffen oder Verabredungen auf bessere Ergebnisse hin

Anderer Informantenbericht gemessen mit der Stanford Social Dimensions Scale (SSDS) (Soziale Motivation (14 Items): Die Werte reichen von 14 bis 70.

Soziale Zugehörigkeit (8 Items): Die Werte reichen von 8 bis 40. Expressive soziale Kommunikation (7 Items): Die Werte reichen von 7 bis 35. Soziale Anerkennung (7 Items): Die Werte reichen von 7 bis 35. Ungewöhnliche Annäherung (4 Items): Die Werte reichen von 4 bis 20; höhere Werte zeigen bessere Ergebnisse an)