Mobile pränatale Aufklärung für werdende Väter und ihre Auswirkungen auf Bindung, Stress, Stillen und eheliche Zufriedenheit

Diese Interventionsstudie zielt darauf ab, die Wirksamkeit eines mobilbasierten pränatalen Bildungsprogramms zu bewerten, das speziell für werdende Väter entwickelt wurde. Das Programm zielt darauf ab, die Vater-Kind-Bindung zu stärken, das väterliche Stressniveau während der pränatalen und frühen postnatalen Phase zu reduzieren und das Wissen sowie die unterstützenden Haltungen der Väter in Bezug auf das Stillen zu verbessern.

Die Studie basiert auf der zunehmenden wissenschaftlichen Evidenz, die zeigt, dass Väter eine wichtige Rolle für die Mutter-Kind-Gesundheit, die emotionale Bindung, den familiären Zusammenhalt und die frühkindliche Entwicklung spielen. Trotzdem erhalten Väter häufig nur begrenzte pränatale Aufklärung und fühlen sich oft unvorbereitet auf die Säuglingspflege, die Unterstützung beim Stillen und den psychologischen Übergang zur Vaterschaft. Mobile-Health-Technologien (mHealth) bieten zugängliche, kostengünstige und väterfreundliche Bildungsmöglichkeiten, die helfen, Teilnahmebarrieren zu reduzieren.

In dieser Studie werden die Teilnehmer zufällig entweder einer Interventionsgruppe oder einer Kontrollgruppe zugewiesen. Väter in der Interventionsgruppe erhalten Zugang zu einer sechs Module umfassenden mobilen Anwendung, die strukturierte pränatale Bildung bietet. Die Module behandeln Säuglingspflege, Ernährung und Fütterung, Schlafroutinen, Gesundheits- und Sicherheitspraktiken, emotionale und soziale Entwicklung sowie tägliche Pflegefähigkeiten. Die Bildungsinhalte sind darauf ausgelegt, die kognitive, emotionale und verhaltensbezogene Vorbereitung auf die Vaterschaft zu unterstützen und das Selbstvertrauen der Väter in der Neugeborenenpflege zu stärken.

Teilnehmer beider Gruppen werden vor und nach der Intervention Fragebögen ausfüllen, die die Vater-Kind-Bindung, das Stressniveau und die Einstellungen zum Stillen bewerten. Die Interventionsgruppe wird den Nachtest nach der Nutzung der mobilen Anwendung absolvieren, während die Kontrollgruppe routinemäßige Standardinformationen erhält und dieselben Bewertungen in denselben Zeiträumen durchführt. Die Unterschiede zwischen den beiden Gruppen werden analysiert, um festzustellen, ob die mobilbasierte Bildung zu signifikanten Verbesserungen der psychologischen und verhaltensbezogenen Ergebnisse führt.

Die Studie wird mit Vätern im Alter von 19-65 Jahren durchgeführt, die in den letzten Monat Vater geworden sind und freiwillig an der Teilnahme zustimmen. Ausschlusskriterien umfassen fehlenden Smartphone-Zugang, Unfähigkeit zur Nutzung mobiler Anwendungen oder mangelnde Bereitschaft, die Fragebögen auszufüllen.

Es wird erwartet, dass diese Studie zur Entwicklung evidenzbasierter perinatologischer Interventionsmaßnahmen beiträgt, die die väterliche Beteiligung im Bereich der Frauen- und Geburtshilfe fördern, familienzentrierte Betreuungsmodelle unterstützen und Praktiken fördern, die die Gesundheit von Mutter und Kind stärken.