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Effekt eines kurzen achtsamkeitsbasierten Trainings auf den Stress am ersten klinischen Tag bei Studierenden der Krankenpflege im ersten Jahr

4. April 2026 aktualisiert von: Gamze Bolattürk, Suleyman Demirel University

Die Wirkung eines kurzen achtsamkeitsbasierten Trainings auf die Reduzierung von Stress am ersten klinischen Tag bei Erstsemester-Pflegestudenten: Eine randomisierte kontrollierte Studie

Die klinische Praxis ist ein grundlegender Bestandteil der Pflegeausbildung; sie kann jedoch eine Hauptquelle von Stress sein, insbesondere für Studierende im ersten Jahr.
Der erste klinische Tag ist oft mit hoher Angst verbunden, bedingt durch Unsicherheit, die Angst vor Fehlern und wahrgenommene Unzulänglichkeit.

Achtsamkeitsbasierte Ansätze haben sich als wirksam erwiesen, um Bewältigungsfähigkeiten zu verbessern und die Anpassung an klinische Umgebungen zu erleichtern.
Die meisten bestehenden Interventionen sind jedoch langfristig, und die Evidenz zu kurzen, präklinischen Interventionen ist begrenzt.

Diese randomisierte kontrollierte Studie zielt darauf ab, die Wirkung eines kurzen achtsamkeitsbasierten Trainings, das einen Tag vor dem klinischen Praktikum durchgeführt wird, auf die Verringerung von antizipatorischem Stress und Stress am ersten klinischen Tag bei Pflegestudierenden im ersten Jahr zu untersuchen.
Die Teilnehmer werden zufällig Interventions- und Kontrollgruppen zugeteilt.
Die Datenerhebung erfolgt mithilfe der Perceived Stress Scale for Nursing Students und der Mindful Attention Awareness Scale (MAAS).

Die Ergebnisse sollen zu evidenzbasierten Verbesserungen in der präklinischen Vorbereitung in der Pflegeausbildung beitragen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Klinischer Stress beeinflusst die Lernprozesse, das Selbstvertrauen und die klinische Leistung von Pflegestudenten negativ. Die erste klinische Erfahrung ist besonders mit erhöhtem Stress- und Angstniveau verbunden.

Achtsamkeitsbasierte Interventionen helfen Einzelpersonen, Stressreaktionen zu regulieren, indem sie ein nicht wertendes Bewusstsein für den gegenwärtigen Moment fördern. Während frühere Studien die Wirksamkeit von Achtsamkeitsprogrammen demonstriert haben, konzentrierten sie sich überwiegend auf langfristige Interventionen.

Diese Studie zielt darauf ab, die Wirksamkeit eines kurzfristigen achtsamkeitsbasierten Trainings zu bewerten, das einen Tag vor der klinischen Praxis durchgeführt wird. Die Studie untersucht einzigartig sowohl antizipatorischen Stress (vor der klinischen Exposition) als auch erlebten Stress (nach dem ersten klinischen Tag).

Die Intervention umfasst Atembewusstsein, Körperbewusstsein und kurze Achtsamkeitsübungen, die in vier verschiedenen Sitzungen vor der ersten klinischen Erfahrung durchgeführt werden. Die Ergebnisse sollen praktische und evidenzbasierte Beiträge zur Pflegeausbildung liefern.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

63

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Pflegestudierende im ersten Jahr
  • Erste klinische Praxiserfahrung
  • Freiwillige Teilnahme

Ausschlusskriterien:

  • Ablehnung der Studienteilnahme
  • Zuvor erhaltene Sensibilisierungsschulung
  • Abwesenheit

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Kurzzeitiges Achtsamkeitstraining

Die in der Studie geplante Intervention war ein kurzes achtsamkeitsbasiertes Trainingsprogramm. Studierende in der Interventionsgruppe, die sich auf ihre erste klinische Praxis vorbereiteten, erhielten achtsamkeitsbasiertes Training in vier verschiedenen Sitzungen vor ihren klinischen Praktika.

Das Training umfasste kurze Achtsamkeitsübungen, die auf Atembewusstsein, Körperbewusstsein, Bewusstsein für Gedanken und Gefühle, Stressreduzierung und Steigerung des Bewusstseins für den gegenwärtigen Moment abzielten.
Verhalten: Kurzlehrgang zur achtsamkeitsbasierten Praxis
Die in dieser Studie geplante Intervention ist ein kurzes achtsamkeitsbasiertes Trainingsprogramm. Studierende in der Experimentalgruppe, die sich auf ihre erste klinische Praxis vorbereiten, erhielten vor ihrem ersten klinischen Praxistag vier separate achtsamkeitsbasierte Trainingseinheiten. Das Training umfasste Atemwahrnehmung, Körperwahrnehmung, Wahrnehmung von Gedanken und Gefühlen sowie kurze Achtsamkeitsübungen. Studierende in der Experimentalgruppe füllten die Mindfulness Attention Awareness Scale (MAAS) vor der Achtsamkeitsschulung und die Perceived Stress Scale einen Tag vor der klinischen Praxis aus. Studierende in der Kontrollgruppe füllten sowohl die MAAS als auch die Perceived Stress Scale einen Tag vor der klinischen Praxis aus. Studierende sowohl in der Experimental- als auch in der Kontrollgruppe füllten die MAAS und die Perceived Stress Scale erneut am Ende ihres ersten klinischen Tages aus. Unterschiede zwischen den Gruppen werden ausgewertet, um die Wirksamkeit der Intervention auf Stress und achtsame Wahrnehmung zu bestimmen.
Kein Eingriff: Kontrollgruppe

Die Studierenden der Kontrollgruppe erhalten die routinemäßige klinische Vorbereitung als Teil des Standard-Krankenpflegecurriculums. Vor ihrer ersten klinischen Praxis wird keine zusätzliche Intervention oder Schulung durchgeführt.

Die Teilnehmer dieser Gruppe durchlaufen ihren üblichen präklinischen Orientierungsprozess und erhalten nicht die achtsamkeitsbasierte Schulung, die der Interventionsgruppe angeboten wird.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Wahrgenommenes klinisches Stressniveau
Zeitfenster: T0: Einen Tag vor dem ersten klinischen Praxistag T1: Ende des ersten klinischen Tages
Gemessen mit der Perceived Stress Scale für Pflegestudierende
T0: Einen Tag vor dem ersten klinischen Praxistag T1: Ende des ersten klinischen Tages

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Mindfulness level
Zeitfenster: T0: Vor der Intervention T1: Ende des ersten klinischen Tages
Gemessen mit der Mindful Attention Awareness Scale (MAAS)
T0: Vor der Intervention T1: Ende des ersten klinischen Tages

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Suleyman Demirel University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

19. Februar 2026

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

25. Februar 2026

Studienabschluss (Tatsächlich)

26. Februar 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

4. April 2026

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

4. April 2026

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

13. April 2026

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

13. April 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

4. April 2026

Zuletzt verifiziert

1. April 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • MINDFUL-NURS-2026

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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