Oppimistutkimus: Näön parantaminen aikuisilla, joilla on silmänpohjan rappeuma

Tämä tutkimus suoritetaan Ontariossa, Kanadassa (University of Waterloo) ja Hongkongissa (The Hong Kong Polytechnic University). On olemassa kaksi ehtoa: Aktiivinen aivojen stimulaatio + havainnointiharjoittelu ja näennäinen/plasebo-aivostimulaatio + havaintoharjoittelu. Tässä tutkimuksessa käytetään koehenkilöiden välistä suunnittelua siten, että puolet kaikista osallistujista sijoitetaan aktiiviseen stimulaatioryhmään ja puolet valeryhmään.

Osallistujat rekrytoidaan yliopistoihin kuuluvilta klinikoilta ja paikallisilta klinikoilta. Saatuaan täydellisen tietoon perustuvan suostumuksen osallistujat suorittavat perustestin ja kliinisen testin varmistaakseen, että he täyttävät kelpoisuusvaatimukset, mukaan lukien: diagnoosin silmänpohjan rappeutumisesta ilman ylimääräistä silmäsairautta, heikentynyttä näköä, mutta riittävällä näöntarkkuudella, jotta tietokoneen näyttö voi silti esittää luettavaa sanaa, eikä aivostimulaatiotoimenpiteille ole vasta-aiheita. Sopivat osallistujat satunnaistetaan sitten joko saamaan aktiivista stimulaatiota havaintoharjoittelun aikana tai plasebostimulaatiota havainnon harjoittamisen aikana.

Ensisijainen tulosmitta on verbaalinen lukutarkkuus lauseille, jotka esitetään tietokoneen näytöllä Rapid Serial Visual Presentation (RSVP) -tehtävän jälkeen, jossa yksi sana esitetään näytöllä kerrallaan. Osallistujat tarkkailevat vapaasti sanoja ja osoittavat sanat näytöllä suullisesti. Toissijaisia ​​tulosmittauksia ovat kontrastiherkkyys ja täpötäyteinen näöntarkkuus mitattuna Freiburgin näöntarkkuus- ja kontrastitestillä (FrACT) Landolt C -ärsykkeellä. "C":n aukko suunnataan satunnaisesti, ja osallistuja osoittaa ärsykkeen suunnan. Ruuhkainen näöntarkkuus mitataan Landolt C:llä, jota ympäröi kiinteä rengas, kun taas ruuhkaton näöntarkkuus mitataan pelkällä Landolt C:llä. Kontrastiherkkyystesti mittaa kontrastin määrän suhteessa taustaan, jotta voidaan tunnistaa "C":n suunta. Hongkongin ammattikorkeakoulussa on lisäksi joukko toissijaisia ​​tulosmittauksia, jotka koskevat ajallista ja spatiaalista visuaalista ulottuvuutta. Ajallinen visuaalinen jänneväli arvioidaan kiinalaisilla trigrammeilla, jotka esitetään vaaka- tai pystysuunnassa keskellä useita esitysaikoja. Tilan visuaalinen ulottuvuus arvioidaan kiinalaisilla trigrammeilla, jotka esitetään vaaka- tai pystysuunnassa eri merkkipaikoissa kiinteän esitysajan ajan. Osallistujia pyydetään tunnistamaan kaikki kolme hahmoa oikeassa järjestyksessä.

Tutkimus koostuu 9 istunnosta ja 1 lisäistunnosta erityisesti Hongkongin ammattikorkeakoululle

Istunto 0: Tämä istunto koskee vain Hongkongin ammattikorkeakoulua, jossa kerätään vaaka- ja pystysuuntainen ajallinen ja spatiaalinen visuaalinen ulottuvuus.

Istunto 1: Ensimmäinen istunto sisältää kliinisen arvioinnin. Lisäksi kerätään esitestit kaikista tulosmittauksista (RSVP-suorituskyky, tungosta ja ruuhkaamaton näöntarkkuus, kontrastiherkkyys).

Istunnot 2-7: Aivostimulaatioistunnot. Osallistujat käyvät läpi noin 1 tunnin havaintoharjoittelun suorittaen RSVP-tehtävän. Tämän harjoituksen ensimmäiset 25 minuuttia sisältävät joko vale- tai aktiivista aivostimulaatiota. Tietty osallistuja saa samanlaista stimulaatiota kaikissa 6 harjoituskerrassa.

Istunto 8: Aivostimulaatiota ei tapahdu. Testin jälkeisiä tulosmittauksia kerätään (RSVP-suorituskyky, tungosta ja ruuhkaamaton näöntarkkuus, kontrastiherkkyys, vaaka- ja pystysuuntainen ajallinen ja spatiaalinen näönväli).

Jakso 9: 30 päivän seuranta. 30 päivää viimeisen harjoituskerran jälkeen osallistujat suorittavat jälleen tulosmittaukset ilman aivostimulaatiota määrittääkseen havaintoharjoittelun + aivostimulaation pitkän aikavälin hyödyn.