- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT02250339
Prospektív megfigyelési tanulmány a neuropszichiátriai és/vagy pszichiátriai zavarokkal küzdő gyermekek családalapú beavatkozásairól
2. fázis: Prospektív megfigyelési tanulmány a több-rendszerű és többkomponensű családalapú beavatkozás megvalósíthatóságáról és kísérleti hatékonyságáról neuropszichiátriai és/vagy pszichiátriai rendellenesség(ek)ben szenvedő gyermekcsaládok számára.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
Bevezetés
A Finnországi Társadalombiztosítási Intézet (Kela) feladata, hogy kiegészítse a közfinanszírozott finn egészségügyi ellátási rendszert. 2003-ban a finn Szociális és Egészségügyi Minisztérium meghatározta továbbá, hogy a Kela Alap 16 év alatti gyermekeknek nyújtott mentálhigiénés szolgáltatásainak tartalmaznia kell a családorientált pszichológiai tanácsadást és a többkomponensű rehabilitációt. Jelen prospektív megfigyeléses vizsgálat célja egy multiszisztémás és többkomponensű családi beavatkozás megvalósíthatóságának és kísérleti hatékonyságának vizsgálata 5-12 éves, neuropszichiátriai tünetekkel küzdő gyermekek esetében. A jelen vizsgálati tervet a következő kulcsfontosságú jellemzők határozzák meg: (a) három klinikailag releváns, családi terápiás tevékenységeken alapuló beavatkozás összehasonlítását tartalmazza; b) heterogén gyakorlati környezetből származó résztvevők sokféle populációját foglalja magában; és (c) a beavatkozás eredményeit viszonylag tágan határozzák meg. A vizsgálat minden résztvevőjét Finnországban veszik fel. A kutatást Finnországban is végzi a finn kutatókonzorcium. A kutatási projektet a finn társadalombiztosítási intézet egészségügyi osztálya finanszírozza.
A családi rendszerszintű beavatkozások hatékonysága mentális problémákkal küzdő gyermekek számára
Az empirikus bizonyítékok alátámasztják a családi szisztémás és családi alapú beavatkozások hatékonyságát olyan gyermekek esetében, akik például olyan szocio-emocionális és fejlődési problémáktól szenvednek, amelyek olyan neuropszichiátriai rendellenességekhez kapcsolódnak, mint az ADHD és az autizmus spektrum zavar. A családi szisztémás beavatkozások egyrészt utalhatnak a pszichoterápia hagyományosabb és sajátosabb módszerére (pl. családterápia) engedéllyel rendelkező terapeuta. Másodszor, a család szisztémás és terápiás megközelítése tovább befolyásolta a specifikus, engedélyezett családközpontú és empirikusan támogatott kezelési program protokollok kidolgozását és végrehajtását (pl. MST és MDFT). Harmadszor, léteznek specifikus viselkedési és kognitív-viselkedési szülőképző protokollok is (pl. PMTO és Triple P), amelyeket a család alapú megközelítés egyik formájának tekintenek. A szülői képzési protokollok indoklása azonban inkább kizárólag a szociális tanulás elméletéből fakad, és a beavatkozásokat jellemzően szülői csoport formátumban végzik. Továbbra is lehetne érvelni azzal, hogy a családközpontú kezelési protokollok és a szülőképzési programok az úgynevezett harmadik generációs családterápiás perspektíva megjelenését tükrözik azáltal, hogy fokozzák a bizonyítékokon alapuló beavatkozások megalapozását randomizált, kontrollált klinikai vizsgálatokon keresztül. A fenti megbeszéléseken kívül a családterápia a legnépszerűbb terápiás megközelítés a finn egészségügyi rendszerben dolgozó, engedéllyel rendelkező pszichoterapeuták körében. Azonban nagyon kevés kutatás foglalkozik a családi rendszerszintű beavatkozásoknak a mentális problémákkal küzdő gyermekek és családjaik jólétére gyakorolt hatásaival kapcsolatban a finn egészségügyi intézményekben.
A beavatkozások leírása
Az 5-12 éves, neuropszichiátriai tünetekkel küzdő gyermekek multiszisztémás és többkomponensű családi beavatkozása a Finn Társadalombiztosítási Intézet egészségügyi osztálya által kidolgozott beavatkozási programon alapul. A legjobb jelenlegi gyakorlatok és szállítási formátumok beépítése érdekében a finn egyetemi kórházak gyermekpszichiátriai szakembereiből álló független szakértői testületet toboroztak a beavatkozások fejlesztésére. A beavatkozás megvalósíthatóságát és elfogadhatóságát kísérleti munkával tovább értékelték. A jelen projektben az időkorlátos (12-24 hónapos) szolgáltatásokat két különböző ágban (pl. külön intervenciós programok) LAKU és Etä-LAKU családi intervenciós programok. A családi beavatkozás célja, hogy segítse a gyermekeket szocio-emocionális készségeik erősítésében otthon és a mindennapi életben, segítse a gyermekeket és a családokat megbirkózni tapasztalataikkal, valamint erősítse a családtagok közötti interperszonális interakciót az esetlegesen nehéz élethelyzetek, gondolatok és gondolatok leküzdése érdekében. érzelmek.
A családterápiás megközelítés kulcsfontosságú beavatkozási komponens. A családi foglalkozásokat egy engedéllyel rendelkező családterapeuta és egy munkatárs, aki egyben tapasztalt mentálhigiénés szakember is biztosítja. A multi-szisztémás megközelítés a gyermekek és a családok egyénre szabott szükségleteinek fontosságával foglalkozik. Ez magában foglalja a más fontos társadalmi rendszerekkel (pl. gyermek napközi és iskola). A multi-szisztémás megközelítés magában foglalja a gyermek meglátogatását és megfigyelését is a szociális környezetében, valamint a családdal és a gyermek fontos társaival közös találkozókat a napköziből és az iskolából. Az együttműködési álláspont megköveteli továbbá, hogy a családmunkások a terápiás rendszer részeként az egészségügyi ellátási rendszerből kirendelt családtanácsadókat is csatoljanak. A többkomponensű megközelítést úgy alakították ki, hogy különböző szállítási formátumokat biztosítson az érintett családok számára, például csoportos értekezleteket a szülők számára. További fontos szállítási formák közé tartozik a személyes foglalkozások a gyermekkel. A családok lehetőséget kapnak arra is, hogy részt vegyenek családi hétvégéken, ahol más családokkal találkozhatnak, akik hasonló élethelyzetben élnek.
A LAKU és az Etä-LAKU családi intervenciós programoknak van néhány lényeges különbsége. Az előzetes beavatkozási program „városi” kontextusban történik, és a terápiás foglalkozások rugalmasan történhetnek mind a klinikán, mind a család otthonában. Az Etä-LAKU azonban szigorúan egy ökoszisztéma-alapú családi beavatkozási program. Olyan családok számára készült, akik Finnország vidéki részein élnek, és nagyon korlátozott egészségügyi szolgáltatások állnak rendelkezésre. Az Etä-LAKU családi intervenciós program nem tartalmazza a szülői csoportos foglalkozások lebonyolítását sem. A LAKU családi programban a finn Helsinki, Kotka, Tampere és Oulu városokban, valamint azok környékén működő szolgáltatók és gyermekmentális egészségügyi klinikák vesznek részt. Az Etä-LAKU beavatkozási programot Lappföldön és Kainuu/Ylä-Savo környékén biztosítják.
- Prospektív megfigyeléses klinikai vizsgálat
A projekt középpontjában egy 5-12 éves gyermekek és szüleik prospektív megfigyeléses vizsgálata áll majd, akik különböző gyakorlati körülmények között vesznek részt családrendszerű beavatkozásokon. A megfigyeléses vizsgálat továbbá több forráson (pl. gyermek, szülő és tanár beszámolója) értékelésének kialakítása. A tanulmányt a délnyugat-finnországi kórházi körzet kutatási etikai bizottsága és a Kela kutatási osztályának kutatásetikai bizottsága hagyta jóvá. A délnyugat-finnországi kórházi körzet tanulmányának jóváhagyása folyamatban van.
A kontrollcsoport a családterápiában részt vevő gyermekekből és családokból áll. Időben korlátozott családterápiát (12-24 hónap) a Délnyugat-Finnország Kórházi Körzetén/Turku Egyetemi Kórház Gyermekpszichiátriai Klinikáján (TYKS) keresztül biztosítanak, és Turku városának környékén. Minden adatot Finnországban gyűjtenek, és a Finnországi Társadalombiztosítási Intézet Helsinkiben található kutatási osztályán tárolják. A tanulmányi intézkedéseket csak finn nyelven adják meg.
A vizsgálati terv nem tartalmazza a randomizációt. Lehetőséget ad azonban a gyermek és a szülő jólétének lehetséges változásainak összehasonlítására három különböző és klinikailag releváns családi intervenciós programon belül és között. Ezen túlmenően a kulcsfontosságú kimeneti változókat úgy határozzák meg, hogy lehetőség nyílik a beavatkozás hatékonyságának alaposabb vizsgálatára. A vizsgálati terv lehetővé teszi az alap- és középiskolai eredmények és a Finnországban végzett, országosan reprezentatív iskolai és lakossági felmérések eredményeinek összehasonlítását.
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Várható)
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
-
Helsinki, Finnország, 00381
- Social Insurance Institution
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
Egészséges önkénteseket fogad
Tanulmányozható nemek
Mintavételi módszer
Tanulmányi populáció
Leírás
Bevételi kritériumok:
- A gyermek 5-12 éves a felvétel időpontjában
- A gyermek megfelel a neuropszichiátriai rendellenesség szűrési kritériumainak (pl. ADHD és Asperger szindróma)
- A gyermek megfelelhet az egyidejűleg fennálló állapot, például a viselkedészavar szűrési kritériumainak is
- A családi helyzetet az egészségügyi szakember (gyermekpszichiáter) értékeli, és további intenzív családi beavatkozás javasolt.
Kizárási kritériumok:
- A gyermek pszichiátriai állapota akut fekvőbeteg-ellátást igényel
- A gyermek szülőjének alkohol- és/vagy drogfogyasztása akut kezelést igényel
- Folyamatban van az előrelépés azon körülmények kijavítása érdekében, amelyek a gyermek otthonon kívüli gondozásba helyezéséhez vezethetnek
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Megfigyelési modellek: Kohorsz
- Időperspektívák: Leendő
Kohorszok és beavatkozások
Csoport / Kohorsz |
Beavatkozás / kezelés |
---|---|
LAKU családi program
Időben korlátozott (12 vagy 24 hónapos) beavatkozási program neuropszichiátriai/pszichiátriai rendellenességben szenvedő (5-12 éves) gyermekek számára.
A LAKU családi program (12 hónapos program) 35 családi találkozót tartalmaz.
A családok két külön családi hétvégére is lehetőséget kapnak.
Ezen felül a szülői csoport formátuma legfeljebb 10 ülést tartalmazhat.
A 24 hónapos program 15 további családi találkozót tartalmaz.
|
Többszisztémás és többkomponensű családalapú beavatkozási program
|
Etä-LAKU családi program
Időben korlátozott (18 vagy 24 hónapos) beavatkozási program neuropszichiátriai/pszichiátriai rendellenesség(ek)ben szenvedő (5-12 éves) gyermekek számára.
Az Etä-LAKU családi program (18 hónap) 35 családi találkozót és két különálló családi hétvégét tartalmaz.
A 24 hónapos program 10 további családi találkozót tartalmaz.
|
Ökoszisztéma-alapú beavatkozás Finnország vidéki részein élő családok számára
|
Családterápia
Időben korlátozott (12 vagy 24 hónapos) családi terápiás beavatkozás neuropszichiátriai/pszichiátriai rendellenességben szenvedő (5-12 éves) gyermekek számára.
A családterápiás beavatkozás 15 (1 éves program) vagy 30 (2 éves program) családi találkozóból áll.
|
Szokásos kezelés (TAU)
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
Gyermekek egészségével kapcsolatos életminőséggel kapcsolatos kérdőív (HRQOL) – (KINDL-R)
Időkeret: A résztvevőket követni fogják, hogy mérjék a változást a kiindulási értéktől a várható átlagos 12-18 hónapig és 24 hónapig (adott esetben) + 6 hónappal a beavatkozás utáni nyomon követésig
|
A KINDL-R egy általános eszköz, amely magában foglalja a gyermekek és a szülők jelentését is.
|
A résztvevőket követni fogják, hogy mérjék a változást a kiindulási értéktől a várható átlagos 12-18 hónapig és 24 hónapig (adott esetben) + 6 hónappal a beavatkozás utáni nyomon követésig
|
A gyermekek szocioemocionális kompetencia skála (MASCS) többforrású felmérése
Időkeret: A résztvevőket követni fogják, hogy mérjék a változást a kiindulási értéktől a várható átlagos 12-18 hónapig és 24 hónapig (adott esetben) + 6 hónappal a beavatkozás utáni nyomon követésig
|
A MASCS-t a The School Social Behavior Scales (SSBS) alapján fejlesztették ki, és a gyermek proszociális és antiszociális viselkedését méri.
A több forrásból származó értékelés magában foglalja a gyermekek, a szülők és a tanárok jelentését.
|
A résztvevőket követni fogják, hogy mérjék a változást a kiindulási értéktől a várható átlagos 12-18 hónapig és 24 hónapig (adott esetben) + 6 hónappal a beavatkozás utáni nyomon követésig
|
Szülői önhatékonyság (PSE)
Időkeret: A résztvevőket követni fogják, hogy mérjék a változást a kiindulási értéktől a várható átlagos 12-18 hónapig és 24 hónapig (adott esetben) + 6 hónappal a beavatkozás utáni nyomon követésig
|
A PSE a Self-Efficacy for Parenting Tasks Index (SEPTI) finn változata.
|
A résztvevőket követni fogják, hogy mérjék a változást a kiindulási értéktől a várható átlagos 12-18 hónapig és 24 hónapig (adott esetben) + 6 hónappal a beavatkozás utáni nyomon követésig
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
A Peer Network és a Diadic Loneliness Scale (PNDL) finn verziója
Időkeret: A résztvevőket követni fogják, hogy mérjék a változást a kiindulási értéktől a várható átlagos 12-18 hónapig és 24 hónapig (adott esetben) + 6 hónappal a beavatkozás utáni nyomon követésig
|
A PNDL a közösségi hálózatokban való részvétel hiányát és a szoros diadikus barátságok hiányát méri.
Csak gyermekjelentés.
|
A résztvevőket követni fogják, hogy mérjék a változást a kiindulási értéktől a várható átlagos 12-18 hónapig és 24 hónapig (adott esetben) + 6 hónappal a beavatkozás utáni nyomon követésig
|
Mentálhigiénés leltár (MHI-5)
Időkeret: A résztvevőket követni fogják, hogy mérjék a változást a kiindulási értéktől a várható átlagos 12-18 hónapig és 24 hónapig (adott esetben) + 6 hónappal a beavatkozás utáni nyomon követésig
|
A szülők pszichológiai stresszének mérése
|
A résztvevőket követni fogják, hogy mérjék a változást a kiindulási értéktől a várható átlagos 12-18 hónapig és 24 hónapig (adott esetben) + 6 hónappal a beavatkozás utáni nyomon követésig
|
Egyéb eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
Szülői és családi élettel kapcsolatos stresszmérések
Időkeret: A résztvevőket követni fogják, hogy mérjék a változást a kiindulási értéktől a várható átlagos 12-18 hónapig és 24 hónapig (adott esetben) + 6 hónappal a beavatkozás utáni nyomon követésig
|
A résztvevőket nyomon követik a családi problémákból eredő pszichológiai stressz mérésére.
A tételek az Országos Egészségügyi és Jóléti Intézet által végzett finn családi felmérésekből származnak.
|
A résztvevőket követni fogják, hogy mérjék a változást a kiindulási értéktől a várható átlagos 12-18 hónapig és 24 hónapig (adott esetben) + 6 hónappal a beavatkozás utáni nyomon követésig
|
Elégedettségi intézkedések
Időkeret: Az elégedettséget a program várhatóan 12-18 hónapos és 24 hónapos (adott esetben) átlagosan a program végén mérik.
|
A beavatkozás elfogadhatóságának és megvalósíthatóságának mérése
|
Az elégedettséget a program várhatóan 12-18 hónapos és 24 hónapos (adott esetben) átlagosan a program végén mérik.
|
Együttműködők és nyomozók
Nyomozók
- Kutatásvezető: Miika Vuori, Ph.D., Research Department, Social Insurance Institution of Finland
Publikációk és hasznos linkek
Általános kiadványok
- Littell JH, Popa M, Forsythe B. Multisystemic Therapy for social, emotional, and behavioral problems in youth aged 10-17. Cochrane Database Syst Rev. 2005 Jul 20;(3):CD004797. doi: 10.1002/14651858.CD004797.pub3.
- Barlow J, Smailagic N, Huband N, Roloff V, Bennett C. Group-based parent training programmes for improving parental psychosocial health. Cochrane Database Syst Rev. 2014 May 17;(5):CD002020. doi: 10.1002/14651858.CD002020.pub4.
- Gross DA, Belcher HM, Ofonedu ME, Breitenstein S, Frick KD, Chakra B. Study protocol for a comparative effectiveness trial of two parent training programs in a fee-for-service mental health clinic: can we improve mental health services to low-income families? Trials. 2014 Mar 1;15:70. doi: 10.1186/1745-6215-15-70.
- Lee PC, Niew WI, Yang HJ, Chen VC, Lin KC. A meta-analysis of behavioral parent training for children with attention deficit hyperactivity disorder. Res Dev Disabil. 2012 Nov-Dec;33(6):2040-9. doi: 10.1016/j.ridd.2012.05.011. Epub 2012 Jun 29.
- Charach A, Carson P, Fox S, Ali MU, Beckett J, Lim CG. Interventions for preschool children at high risk for ADHD: a comparative effectiveness review. Pediatrics. 2013 May;131(5):e1584-604. doi: 10.1542/peds.2012-0974. Epub 2013 Apr 1.
- Zwi M, Jones H, Thorgaard C, York A, Dennis JA. Parent training interventions for Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in children aged 5 to 18 years. Cochrane Database Syst Rev. 2011 Dec 7;2011(12):CD003018. doi: 10.1002/14651858.CD003018.pub3.
- Reyno SM, McGrath PJ. Predictors of parent training efficacy for child externalizing behavior problems--a meta-analytic review. J Child Psychol Psychiatry. 2006 Jan;47(1):99-111. doi: 10.1111/j.1469-7610.2005.01544.x.
- Lundahl B, Risser HJ, Lovejoy MC. A meta-analysis of parent training: moderators and follow-up effects. Clin Psychol Rev. 2006 Jan;26(1):86-104. doi: 10.1016/j.cpr.2005.07.004. Epub 2005 Nov 8.
- Shepperd S, Doll H, Gowers S, James A, Fazel M, Fitzpatrick R, Pollock J. Alternatives to inpatient mental health care for children and young people. Cochrane Database Syst Rev. 2009 Apr 15;(2):CD006410. doi: 10.1002/14651858.CD006410.pub2.
- Carr, A. (2014), The evidence base for family therapy and systemic interventions for child-focused problems. Journal of Family Therapy, 36: 107-157. doi: 10.1111/1467-6427.12032
- Dunst CJ, Trivette CM, Hamby DW. Meta-analysis of family-centered helpgiving practices research. Ment Retard Dev Disabil Res Rev. 2007;13(4):370-8. doi: 10.1002/mrdd.20176.
- Robin AL. Family therapy for adolescents with ADHD. Child Adolesc Psychiatr Clin N Am. 2014 Oct;23(4):747-56. doi: 10.1016/j.chc.2014.06.001. Epub 2014 Aug 8.
- Kolko DJ, Campo J, Kilbourne AM, Hart J, Sakolsky D, Wisniewski S. Collaborative care outcomes for pediatric behavioral health problems: a cluster randomized trial. Pediatrics. 2014 Apr;133(4):e981-92. doi: 10.1542/peds.2013-2516. Epub 2014 Mar 24.
- Karst JS, Van Hecke AV. Parent and family impact of autism spectrum disorders: a review and proposed model for intervention evaluation. Clin Child Fam Psychol Rev. 2012 Sep;15(3):247-77. doi: 10.1007/s10567-012-0119-6.
- Matson JL, Mahan S, LoVullo SV. Parent training: a review of methods for children with developmental disabilities. Res Dev Disabil. 2009 Sep-Oct;30(5):961-8. doi: 10.1016/j.ridd.2009.01.009. Epub 2009 Feb 25.
- Patterson SY, Smith V, Mirenda P. A systematic review of training programs for parents of children with autism spectrum disorders: single subject contributions. Autism. 2012 Sep;16(5):498-522. doi: 10.1177/1362361311413398. Epub 2012 Jan 16.
- Danckaerts M, Sonuga-Barke EJ, Banaschewski T, Buitelaar J, Dopfner M, Hollis C, Santosh P, Rothenberger A, Sergeant J, Steinhausen HC, Taylor E, Zuddas A, Coghill D. The quality of life of children with attention deficit/hyperactivity disorder: a systematic review. Eur Child Adolesc Psychiatry. 2010 Feb;19(2):83-105. doi: 10.1007/s00787-009-0046-3. Epub 2009 Jul 26.
- Cappe E, Wolff M, Bobet R, Adrien JL. Quality of life: a key variable to consider in the evaluation of adjustment in parents of children with autism spectrum disorders and in the development of relevant support and assistance programmes. Qual Life Res. 2011 Oct;20(8):1279-94. doi: 10.1007/s11136-011-9861-3. Epub 2011 Feb 12.
- Rambo A, West C, Schooley AL, Boyd TV. (Eds). Family therapy review: Contrasting contemporary models. New York: Taylor and Francis. 2013.
- Rasheed JM, Rasheed MN, Marley JA. Family Therapy: Models and Techniques. London: SAGE.
Hasznos linkek
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete
Elsődleges befejezés (Tényleges)
A tanulmány befejezése (Tényleges)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Becslés)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Becslés)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- Perhe14
- Kela (Egyéb azonosító: The Social Insurance Institution of Finland)
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
az Egyesült Államokban gyártott és onnan exportált termék
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .
Klinikai vizsgálatok a ADHD
-
Regional Hospital HolstebroVisszavontNem megfelelő ADH-kiválasztás szindrómaDánia
-
Seattle Children's HospitalAmerican Academy of PediatricsBefejezveFolyadék és elektrolit egyensúlyhiány | Intravénás folyadékok | ADH Nem megfelelőEgyesült Államok
-
Otsuka Pharmaceutical Europe LtdBefejezveHiponatrémia | Nem megfelelő ADH (SIADH) szekréció szindrómaNémetország, Spanyolország
-
Otsuka Pharmaceutical Europe LtdBefejezveHiponatrémia | Nem megfelelő ADH (SIADH) szekréció szindrómaSpanyolország
-
Otsuka Pharmaceutical Europe LtdBefejezveRák | Hiponatrémia | Nem megfelelő ADH (SIADH) szekréció szindrómaOlaszország
-
University of Erlangen-Nürnberg Medical SchoolBefejezveHiponatrémia | Agyalapi | Nem megfelelő ADH (SIADH) szekréció szindróma
-
SanofiBefejezveHiponatrémia | Nem megfelelő ADH (SIADH) szekréció szindrómaFranciaország, Németország, Belgium, Magyarország
-
Helbert Rondon Berrios, MD, MSNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases (NIDDK)MegszűntHiponatrémia | Nem megfelelő ADH-szindrómaEgyesült Államok
-
University Hospital, Basel, SwitzerlandBefejezveNem megfelelő ADH-szindrómaSvájc
-
University Hospital, Basel, SwitzerlandBefejezve
Klinikai vizsgálatok a LAKU családi program
-
University of MichiganBefejezveNők BRCA 1 vagy BRCA 2 mutációval | Nem tesztelt női családtagokEgyesült Államok
-
New York State Psychiatric InstituteNational Institute on Drug Abuse (NIDA)BefejezveAnyaggal kapcsolatos rendellenességek | Anyaghasználat | Anyaghasználati zavarok | Szerhasználat | Anyagfüggőség | Anyaggal kapcsolatos probléma
-
Mental Health Services in the Capital Region, DenmarkNovo Nordisk A/S; Lundbeck Foundation; TrygFonden, Denmark; Aalborg Psychiatric Hospital és más munkatársakMég nincs toborzásGyermek | Szülők | Mentális zavar | Csökkent szülők gyermeke | Megelőző egészségügyi szolgáltatások
-
Ersta Sköndal University CollegeToborzásBetegség terminálSvédország
-
University of Mississippi Medical CenterBefejezve
-
Seung-Jung ParkCardioVascular Research Foundation, KoreaToborzásKoszorúér-szűkületKoreai Köztársaság
-
University of AarhusAarhus University Hospital Skejby; TrygFonden, Denmark; Aarhus KommuneAktív, nem toborzóElső terhes nők és partnereikDánia
-
Ersta Sköndal University CollegeForteToborzásTerminális betegségSvédország
-
Midwest Evaluation & ResearchAnthem Strong FamiliesToborzás
-
Universitat Jaume IHospital de la RiberaMég nincs toborzásBorderline személyiségzavar (BPD)Spanyolország