- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06139718
Uno studio controllato randomizzato che esamina l'efficacia di un programma di salute mentale online a sessione singola
10 aprile 2024 aggiornato da: Michael Levin, Utah State University
Esistono numerose prove che dimostrano che la terapia di accettazione e impegno (ACT) può essere erogata in un formato autoguidato per migliorare la salute mentale tra gli studenti universitari.
Tuttavia, ricerche precedenti indicano che ci sono difficoltà nel coinvolgere gli studenti ad aderire a queste risorse autoguidate multisessione che richiedono molto tempo.
Brevi interventi autoguidati a sessione singola potrebbero fornire un intervento accessibile e accettabile a cui è più facile aderire, data la loro minore intensità e sforzo di risposta per la partecipazione.
Questo studio proposto mira a valutare una singola sessione online di intervento ACT Guide Lite in un campione (n = 100) di studenti universitari della Utah State University (USU) di età pari o superiore a 18 anni.
Verrà utilizzato un disegno di studio randomizzato e controllato (RCT) in cui gli studenti vengono randomizzati per ricevere ACT Guide Lite o per essere inseriti in lista d'attesa al fine di testare le seguenti previsioni: (1) i partecipanti assegnati ad ACT Guide Lite miglioreranno maggiormente sulla terapia primaria processo di cambiamento, flessibilità psicologica, rispetto a coloro che non ricevono intervento, (2) i partecipanti assegnati ad ACT Guide Lite miglioreranno maggiormente in termini di disagio, benessere e interesse nella ricerca di aiuto, rispetto a coloro che non ricevono intervento, (3) ACT Guide Lite sarà accettabile per gli studenti universitari come indicato dai tassi di reclutamento, dai tassi di completamento di ACT Guide Lite e dalla soddisfazione del programma autodichiarata e (4) le aree per le future revisioni del programma saranno identificate anche attraverso il feedback scritto dei partecipanti sulle loro esperienze nell'utilizzo il programma.
Gli studenti dell'USU saranno reclutati per partecipare allo studio attraverso la piattaforma di ricerca SONA nel semestre autunnale 2023.
Tutte le procedure dello studio saranno completate tramite la piattaforma di ricerca online sicura Qualtrics, oltre ai contatti e-mail e telefonici che suggeriscono le fasi rilevanti per lo studio.
Tutte le analisi verranno eseguite con la modellazione multilivello con l'intero campione intent-to-treat per testare le interazioni tempo per condizione.
Panoramica dello studio
Stato
Reclutamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Stimato)
100
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
-
-
Utah
-
Logan, Utah, Stati Uniti, 84322
- Reclutamento
- Utah State University
-
Contatto:
- Miriam Mukasa, MS
- Numero di telefono: 225-354-5117
- Email: miriam.mukasa@usu.edu
-
Investigatore principale:
- Michael Levin, PhD
-
-
Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Sì
Descrizione
Criterio di inclusione:
- 18 anni o più
- un attuale studente dell'USU
- non aver utilizzato nessuno dei programmi USU ACT Guide prima
Criteri di esclusione:
- N / A
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
---|---|
Sperimentale: Guida ACT Lite
Quelli assegnati in modo casuale alla condizione ACT dopo aver completato la valutazione di base verranno automaticamente indirizzati alla registrazione per ACT Guide Lite.
Ai partecipanti alla condizione ACT verrà chiesto di completare l'intervento in quel momento, ma avranno la possibilità di fare una pausa prima di iniziare.
Se un partecipante ACT non completa l'intervento, gli verrà richiesto di accedere da un assistente di ricerca.
|
ACT Guide Lite è un programma di salute mentale online a sessione singola progettato per richiedere 30-45 minuti per essere completato.
L'intervento autoguidato a sessione singola comprende una serie di sezioni che insegnano le competenze chiave di ACT.
Altri nomi:
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Nessun intervento: Controllo delle liste d'attesa
Ai partecipanti assegnati alla condizione della lista d'attesa verrà chiesto di attendere semplicemente di completare le valutazioni di follow-up programmate di 1 settimana e 1 mese prima di accedere all'intervento.
Dopo aver completato la valutazione di follow-up di 1 mese, indirizzeremo i partecipanti nella lista d'attesa ad accedere ad ACT Guide Lite, ma a quel punto la loro partecipazione allo studio sarà completa e non analizzeremo il loro utilizzo o le loro risposte al programma come parte degli scopi dello studio.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
---|---|---|
CompACT (per valutare la flessibilità psicologica)
Lasso di tempo: basale, follow-up a 1 settimana, follow-up a 1 mese
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Questa misura di 23 item verrà utilizzata per misurare il processo di cambiamento ACT, la flessibilità psicologica, comprese le sottoscale per l'apertura all'esperienza, la consapevolezza comportamentale e l'azione di valore.
Il CompACT servirà come risultato principale di questo studio al fine di verificare se un intervento a sessione singola è sufficiente per indirizzare il processo ACT di cambiamento della flessibilità psicologica.
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basale, follow-up a 1 settimana, follow-up a 1 mese
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
---|---|---|
Scala della depressione, dell'ansia e dello stress (DASS-21)
Lasso di tempo: basale, follow-up a 1 settimana, follow-up a 1 mese
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Questa misura di 21 item verrà utilizzata per valutare le sottoscale di depressione, ansia e stress, con un punteggio totale che rappresenta il disagio psicologico complessivo.
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basale, follow-up a 1 settimana, follow-up a 1 mese
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Mental Health Continuum - Forma breve (MHC-SF; per valutare la salute mentale positiva)
Lasso di tempo: basale, follow-up a 1 settimana, follow-up a 1 mese
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Questa misura composta da 14 item valuta la salute mentale positiva, con un punteggio totale e sottoscale per il benessere emotivo, psicologico e sociale.
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basale, follow-up a 1 settimana, follow-up a 1 mese
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Questionario generale sulla ricerca di aiuto (GHSQ; per valutare l'intenzione di cercare aiuto per un problema di salute mentale)
Lasso di tempo: basale, follow-up a 1 settimana, follow-up a 1 mese
|
Utilizzeremo una versione adattata del GHSQ come misura delle intenzioni di cercare aiuto per un problema di salute mentale.
Ciò include la valutazione di una varietà di supporti formali (ad esempio, psicologo, PCP) e informali (ad esempio, amici, famiglia) su una scala a 7 punti da 1 "estremamente probabile" a 7 "estremamente improbabile".
Abbiamo precedentemente adattato il GHSQ per uno studio di laboratorio precedente (Levin et al., 2018) aggiungendo opzioni per risorse di auto-aiuto/trattamento online e abbiamo riscontrato che questa misura è sensibile nel rilevare gli effetti dell'ACT online sulle crescenti intenzioni di cercare trattamento (Davis, Donahue, et al., in fase di revisione).
|
basale, follow-up a 1 settimana, follow-up a 1 mese
|
Soddisfazione del programma (risposte a una serie di singoli elementi su scala Likert sulla soddisfazione per l'intervento)
Lasso di tempo: Follow-up a 1 settimana, follow-up a 1 mese
|
Verranno richiesti una serie di elementi relativi alla soddisfazione del programma nella condizione ACT immediatamente dopo l'intervento e al follow-up di 1 settimana e 1 mese sulla base degli elementi utilizzati nei nostri precedenti studi ACT online (Levin et al., 2020).
Ciò includerà una serie di elementi che valutano le caratteristiche della soddisfazione del programma (ad esempio, soddisfazione generale, disponibilità, idoneità percepita, se il programma era troppo breve o lungo, ecc…) su una scala da 1 (fortemente in disaccordo) a 6 (fortemente d'accordo) .
Inoltre, ai partecipanti verrà chiesto di rispondere a domande aperte valutando ciò che hanno imparato dal programma e dalle aree che necessitano di ulteriore revisione.
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Follow-up a 1 settimana, follow-up a 1 mese
|
Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Pubblicazioni e link utili
La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.
Pubblicazioni generali
- Keyes CL. Mental illness and/or mental health? Investigating axioms of the complete state model of health. J Consult Clin Psychol. 2005 Jun;73(3):539-48. doi: 10.1037/0022-006X.73.3.539.
- Levin ME, Krafft J, Hicks ET, Pierce B, Twohig MP. A randomized dismantling trial of the open and engaged components of acceptance and commitment therapy in an online intervention for distressed college students. Behav Res Ther. 2020 Mar;126:103557. doi: 10.1016/j.brat.2020.103557. Epub 2020 Jan 22.
- Wilson, C.J., Deane, F.P., Ciarrochi, J. & Rickwood, D. (2005). Measuring help-seeking intentions: Properties of the General Help-Seeking Questionnaire. Canadian Journal of Counselling, 39(1), 15-28.
- Levin, M. E., Stocke, K., Pierce, B., & Levin, C. (2018). Do college students use online self-help? A survey of intentions and use of mental health resources. Journal of College Student Psychotherapy, 32(3), 181-198.
- Levin ME, Pistorello J, Seeley JR, Hayes SC. Feasibility of a prototype web-based acceptance and commitment therapy prevention program for college students. J Am Coll Health. 2014;62(1):20-30. doi: 10.1080/07448481.2013.843533.
- Dochat C, Wooldridge JS, Herbert MS, Lee MW, Afari N. Single-Session Acceptance and Commitment Therapy (ACT) Interventions for Patients with Chronic Health Conditions: A Systematic Review and Meta-Analysis. J Contextual Behav Sci. 2021 Apr;20:52-69. doi: 10.1016/j.jcbs.2021.03.003. Epub 2021 Mar 6.
- Davis CH, Twohig MP, Levin ME. Choosing ACT or CBT: A preliminary test of incorporating client preferences for depression treatment with college students. J Affect Disord. 2023 Mar 15;325:413-420. doi: 10.1016/j.jad.2022.12.097. Epub 2023 Jan 4.
- Firestone, J., Cardaciotto, L., Levin, M.E., Goldbacher, E., Vernig, P. & Gambrel, L.E. (2019). A web-based self-guided program to promote valued-living in college students: A pilot study. Journal of Contextual Behavioral Science, 12, 29-38.
- Francis, A. W., Dawson, D. L., & Golijani-Moghaddam, N. (2016). The development and validation of the Comprehensive assessment of Acceptance and Commitment Therapy processes (CompACT). Journal of Contextual Behavioral Science, 5(3), 134-145. doi:10.1016/j.jcbs.2016.05.003
- Henriques, C.A., Cardaciotto, L., Levin, M.E. & Armstrong, S.L. (2020). Implementing a web-based cognitive defusion program to target negative self-referential thoughts in college students: A pilot study. Journal of Contextual Behavioral Science, 16, 183-191.
- Klimczak KS, San Miguel GG, Mukasa MN, Twohig MP, Levin ME. A systematic review and meta-analysis of self-guided online acceptance and commitment therapy as a transdiagnostic self-help intervention. Cogn Behav Ther. 2023 May;52(3):269-294. doi: 10.1080/16506073.2023.2178498. Epub 2023 Feb 27.
- Klimczak KS, Twohig MP, Peacock GG, Levin ME. Using peer-support coaching to improve adherence to online ACT self-help for college mental health: A randomized controlled trial. Behav Res Ther. 2023 Jan;160:104228. doi: 10.1016/j.brat.2022.104228. Epub 2022 Nov 13. Erratum In: Behav Res Ther. 2023 Sep;168:104363.
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- Levin, M.E., An, W., Davis, C. & Twohig, M.P. (2020). Evaluating acceptance and commitment therapy and mindfulness-based stress reduction self-help books for college student mental health. Mindfulness, 11, 1275-1288.
- Levin ME, Haeger JA, Pierce BG, Twohig MP. Web-Based Acceptance and Commitment Therapy for Mental Health Problems in College Students: A Randomized Controlled Trial. Behav Modif. 2017 Jan 1;41(1):141-162. doi: 10.1177/0145445516659645. Epub 2016 Jul 20.
- Lovibond, S. H. & Lovibond, P. F. (1995). Manual for the Depression Anxiety Stress Scales, (2nd ed.). Sydney: Psychology Foundation of Australia.
- Schleider JL, Beidas RS. Harnessing the Single-Session Intervention approach to promote scalable implementation of evidence-based practices in healthcare. Front Health Serv. 2022 Sep 23;2:997406. doi: 10.3389/frhs.2022.997406. eCollection 2022.
- Davis CH, Donahue ML, Gaudiano BA, Uebelacker LA, Twohig MP, Levin ME. Adding online storytelling-based acceptance and commitment therapy to antidepressant treatment for primary care patients: a randomized clinical trial. Cogn Behav Ther. 2024 Jan;53(1):48-69. doi: 10.1080/16506073.2023.2265560. Epub 2024 Jan 2.
- Davis CH, Klimczak K, Aller TB, Twohig MP, Levin ME. Reach, adoption, and maintenance of online acceptance and commitment therapy at a university: An implementation case study. Psychol Serv. 2024 Jan 8. doi: 10.1037/ser0000834. Online ahead of print.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
8 gennaio 2024
Completamento primario (Stimato)
1 maggio 2024
Completamento dello studio (Stimato)
1 maggio 2024
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
14 novembre 2023
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
14 novembre 2023
Primo Inserito (Effettivo)
18 novembre 2023
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
12 aprile 2024
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
10 aprile 2024
Ultimo verificato
1 aprile 2024
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- IRB: #13673
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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