Questa pagina è stata tradotta automaticamente e l'accuratezza della traduzione non è garantita. Si prega di fare riferimento al Versione inglese per un testo di partenza.

Intervento basato sulla consapevolezza per gli studenti di infermieristica in Somalia (SOM-MIND)

17 gennaio 2026 aggiornato da: Fadime Koyuncu, Saglik Bilimleri Universitesi Gulhane Tip Fakultesi

Effetti di un Intervento Basato sulla Mindfulness sullo Stress, la Resilienza Psicologica e l'Auto-Efficacia Accademica tra gli Studenti di Infermieristica in Somalia: Uno Studio Randomizzato Controllato

Questo studio mira a valutare l'efficacia di un intervento basato sulla mindfulness sui livelli di stress, la resilienza psicologica e l'autoefficacia accademica tra gli studenti infermieri in Somalia. Gli studenti infermieri spesso sperimentano alti livelli di stress a causa delle esigenze accademiche, della formazione clinica e delle condizioni sociali e ambientali impegnative. Gli interventi basati sulla mindfulness hanno dimostrato di migliorare il benessere mentale e le capacità di coping in varie popolazioni studentesche, ma le evidenze provenienti da contesti a basso reddito e colpiti da conflitti rimangono limitate.

In questo studio controllato randomizzato, gli studenti infermieri verranno assegnati a un gruppo di intervento basato sulla mindfulness o a un gruppo di controllo che non riceverà alcun intervento durante il periodo di studio. L'intervento consiste in sessioni strutturate di mindfulness incentrate sulla consapevolezza del respiro, la consapevolezza corporea, la regolazione emotiva e l'attenzione al momento presente per un periodo di tre settimane.

I risultati, inclusi lo stress percepito, la resilienza psicologica e l'autoefficacia accademica, verranno misurati prima e dopo l'intervento utilizzando strumenti di autovalutazione validati. I risultati di questo studio dovrebbero contribuire alla comprensione degli interventi di salute mentale non farmacologici e a basso costo per gli studenti infermieri in contesti a basso reddito.

Panoramica dello studio

Stato

Non ancora reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Questo studio controllato randomizzato è stato progettato per indagare gli effetti di un intervento basato sulla mindfulness sullo stress, la resilienza psicologica e l'autoefficacia accademica tra gli studenti di infermieristica in Somalia. Gli studenti di infermieristica rappresentano una popolazione a maggior rischio di disagio psicologico a causa di carichi di lavoro accademici intensi, esposizione ad ambienti clinici e risorse limitate di supporto alla salute mentale, specialmente in contesti a basso reddito e post-conflitto.

Lo studio è stato condotto tra gli studenti di infermieristica iscritti presso un istituto di formazione affiliato a un'università a Mogadiscio, Somalia. I partecipanti idonei erano studenti di infermieristica che hanno accettato volontariamente di partecipare e hanno fornito il consenso informato. I partecipanti sono stati assegnati casualmente a un gruppo di intervento o a un gruppo di controllo. Il gruppo di intervento ha ricevuto un programma strutturato basato sulla mindfulness erogato nell'arco di tre settimane, mentre il gruppo di controllo ha proseguito con le proprie attività accademiche di routine senza alcun intervento aggiuntivo durante il periodo di studio.

L'intervento basato sulla mindfulness includeva pratiche guidate come la respirazione consapevole, esercizi di scansione corporea, consapevolezza di pensieri ed emozioni e tecniche mirate a migliorare la consapevolezza del momento presente e la regolazione emotiva. Le sessioni sono state condotte in formato di gruppo e adattate al contesto culturale ed educativo dei partecipanti.

Le misure degli esiti primari includevano lo stress percepito, la resilienza psicologica e l'autoefficacia accademica. Questi esiti sono stati valutati utilizzando questionari validati somministrati al basale e dopo il completamento dell'intervento. I dati sono stati analizzati per confrontare i cambiamenti nelle misure degli esiti tra i gruppi di intervento e di controllo.

Questo studio cerca di fornire prove sulla fattibilità e l'efficacia degli interventi basati sulla mindfulness come strategia non farmacologica a basso costo per supportare il benessere mentale e il funzionamento accademico degli studenti di infermieristica in contesti con risorse limitate.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

50

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Essere uno studente di infermieristica iscritto al 3° o 4° anno
  • Avere 18 anni o più
  • Volontarietà a partecipare allo studio
  • Capacità di partecipare alle sessioni online
  • Capacità di compilare questionari auto-compilati

Criteri di esclusione:

  • Avere un disturbo psichiatrico diagnosticato
  • Essere attualmente in trattamento psicologico o psichiatrico
  • Partecipazione a un altro programma di mindfulness o gestione dello stress durante il periodo dello studio
  • Incapacità di completare le procedure dello studio

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo di Intervento Basato sulla Consapevolezza
I partecipanti ricevono un intervento basato sulla mindfulness della durata di tre settimane, erogato attraverso sessioni online settimanali.
Comportamentale: Programma di Consapevolezza Basato sulla Mindfulness
L'intervento consiste in un programma di mindfulness di tre settimane, erogato tramite sessioni online settimanali della durata di 45-60 minuti. Il programma include informazioni teoriche e pratiche guidate incentrate sulla consapevolezza mindful, la consapevolezza del respiro e la consapevolezza emotiva. Esercizi di mindfulness registrati in audio, preparati dal ricercatore, vengono condivisi settimanalmente con i partecipanti tramite un'applicazione di messaggistica. Ai partecipanti viene incoraggiato di praticare gli esercizi individualmente in un ambiente tranquillo durante il periodo dell'intervento.
Nessun intervento: Gruppo di controllo
I partecipanti non ricevono alcun intervento durante il periodo di studio e completano solo le valutazioni basali e post-intervento.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Variazione del Livello di Stress Percepito
Lasso di tempo: Baseline e 3 settimane
Lo stress percepito sarà valutato utilizzando la Scala dello Stress Percepito (PSS). La scala è composta da due sottodimensioni: autoefficacia percepita inadeguata e stress percepito, ciascuna originariamente comprendente sette item. Gli item sono valutati su una scala Likert a 5 punti che va da 0 ("Mai") a 5 ("Molto spesso"), con punteggi più alti che indicano livelli più elevati di stress percepito. Diversi item sono codificati inversamente.
Baseline e 3 settimane

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambiamento nella Resilienza Psicologica
Lasso di tempo: Baseline e 3 settimane
La resilienza psicologica sarà misurata utilizzando la Scala di Resilienza Connor-Davidson - Forma Breve (CD-RISC-10). La scala include 10 item valutati su una scala Likert a 5 punti (0 = "Per niente vero" a 4 = "Vero quasi sempre"). Punteggi più alti riflettono una maggiore resilienza psicologica. L'adattamento turco si è dimostrato valido e affidabile.
Baseline e 3 settimane
Variazione dell'Auto-Efficacia Accademica
Lasso di tempo: Baseline e 3 settimane

L'autoefficacia accademica sarà valutata utilizzando la Scala di Autoefficacia Accademica. La scala presenta una struttura a singolo fattore e consiste di 7 item valutati su una scala Likert a 4 punti, che va da 1 ("Si applica completamente a me") a 4 ("Non si applica affatto a me"). I punteggi totali variano da 7 a 28, con punteggi più alti che indicano livelli più elevati di autoefficacia accademica.

La versione originale della scala sviluppata da Jerusalem e Schwarzer ha dimostrato una buona coerenza interna (alfa di Cronbach = 0,87). L'adattamento turco di Yılmaz, Gürçay ed Ekici ha mostrato anche un'affidabilità di coerenza interna accettabile (alfa di Cronbach = 0,79).
Baseline e 3 settimane

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Saglik Bilimleri Universitesi Gulhane Tip Fakultesi

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Collegamenti utili

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Stimato)

19 gennaio 2026

Completamento primario (Stimato)

9 febbraio 2026

Completamento dello studio (Stimato)

28 febbraio 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

11 gennaio 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

11 gennaio 2026

Primo Inserito (Effettivo)

20 gennaio 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

21 gennaio 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

17 gennaio 2026

Ultimo verificato

1 gennaio 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • SOM-MF-2026

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Fatica

Prove cliniche su Programma di Consapevolezza Basato sulla Mindfulness

Cerca prove simili

Sponsor e collaboratori

Condizioni mediche

Interventi farmacologici

CROs by country

CROs in Lebanon

Condizioni

Malattie rare

Interventi farmacologici

Supplementi dietetici

Sponsor / Collaboratori

Sedi

Sottoscrivi