Effekten av robotassistert terapi og metakognitiv ferdighetstrening for barn med hemiparese

Robotassistert terapi og Active Learning Program for Stroke (ALPS) er unike intervensjoner som er gjennomførbare og effektive for personer med nevromotoriske svekkelser. Så vidt vi vet, er dette en ny intervensjonstilnærming, og det er derfor ingen foreløpige studier for å anerkjenne at refererer til denne kombinerte teknikken. Det har vært studier som evaluerte Amadeo og metakognitive tilnærminger isolert, men ikke kombinert.

Målet med denne pilotstudien er å bedre forstå effekten av en kombinert tilnærming ved bruk av både robotassistert terapi og metakognitiv ferdighetstrening gjennom ALPS på de funksjonelle ytelsesresultatene til barn med hemiparese. Vårt primære mål er å evaluere gjennomførbarheten av denne pilotstudieintervensjonen målt ved tilstrekkelig rekruttering av nødvendig populasjon, deltakeroppmøte til planlagte økter, deltakeroverholdelse av hjemmeprogrammet og klinikerkompetanse/overholdelse av protokolladministrasjon. Vårt sekundære mål er å forstå den foreløpige effekten av en kombinert tilnærming til intervensjon som involverer robotassistert terapi og en metakognitiv strategi som trener ALPS på motoriske ferdigheter og funksjoner hos barn med hemiparese. Det antas at bruk av denne kombinerte bottom-up og top-down-tilnærmingen vil være et mulig alternativ for intervensjon, og at foreløpige resultater vil være lovende. Hvis det lykkes, har dette prosjektet potensial til å forbedre rehabiliterings- og habiliteringsresultater for barn med hemiparese.

Denne studien vil bli satt som en prospektiv pilotstudie med pre- og post-intervensjon og en måneds oppfølgingsevaluering. Studieprosedyrer vil finne sted i Boston Children's Hospitals avdeling for fysio- og ergoterapi. I løpet av denne studien vil deltakerne ikke få delta i ytterligere ergoterapiintervensjon.