Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Utvikling av et pedagogisk videospill for å forbedre sykepleiestudenters resonnement med pasienter med akutt hjertesvikt

26. april 2021 oppdatert av: Marc-André Maheu-Cadotte

Utvikling av et seriøst spill for å forbedre sykepleierstudenters kliniske resonnement i sammenheng med akutt hjertesvikt

Målet med denne studien er å verdsette, ved hjelp av kvantitative og kvalitative empiriske metoder, bidraget til et pedagogisk videospill til engasjementet, motivasjonen og utviklingen av sykepleierstudenters tolkning av pasienter med akutt hjertesvikts helsetilstand. To prototyper av det samme pedagogiske videospillet er utviklet. Studiedeltakere vil leke med begge prototypene, fylle ut online spørreskjemaer og bli intervjuet av en forskningsassistent angående deres erfaring med begge prototypene. Studieresultater vil tjene til å velge den mest lovende prototypen mellom de to, basert på dens potensial til å støtte engasjementet, motivasjonen og utviklingen av sykepleierstudenters tolkning av akutt hjertesviktpasienters helsetilstand. Studieresultater vil også tjene til å avgrense den valgte prototypen før man gjennomfører en større effektforsøk. Som sådan og gitt det lille utvalg av deltakere som forventes, er det ikke planlagt å gjennomføre hypotesetesting.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

28

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Canada
    • Quebec
      • Montreal, Quebec, Canada, H3T 1J4
        • Université de Montréal

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år og eldre (Voksen, Eldre voksen)

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Som del av et Bachelor i sykepleieprogram, for å bli registrert i et emne hvor akutt hjertesviktkonsepter er i fokus.

Ekskluderingskriterier:

  • Ingen eksklusjonskriterier

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Crossover-oppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: SIGN@L-A etterfulgt av SIGN@L-B
Deltakere i denne armen vil ha tilgang til prototypen "SIGN@L-A" av det seriøse spillet i syv dager. De vil ha tilgang til denne prototypen fra sin personlige datamaskin og vil kunne leke med den når de vil og hvor lenge de ønsker i denne perioden. Etter disse syv dagene vil de ha tilgang på samme måte til prototypen "SIGN@L-B".
Annen: SIGN@L-A
To prototyper av et seriøst spill ble utviklet som en del av denne studien. Utformingen av disse prototypene er basert på den konseptuelle modellen av Alexiou og Schippers (2018) som kobler instruksjonsdesignet til et seriøst spill til indre motivasjon, engasjement og læringsutbytte. Utformingen av SIGN@L-A vil inkludere alle elementer av instruksjonsdesignet for seriøst spill foreslått av disse forfatterne, som er spillmekanikk (dvs. mål å møte, tilbakemeldinger og belønninger), en fortelling (dvs. en hovedperson, ikke-spillbare karakterer, og narrative hendelser), og estetikk (dvs. funksjonell og hedonisk estetikk).
Annen: SIGN@L-B
Utformingen av SIGN@L-B vil bare inkludere noen av disse elementene som er noen av spillmekanikkene (dvs. mål å møte, begrenset tilbakemelding) og en funksjonell estetikk.
Eksperimentell: SIGN@L-B etterfulgt av SIGN@L-A
Deltakere i denne armen vil ha tilgang til prototypen "SIGN@L-B" av det seriøse spillet i syv dager. De vil ha tilgang til denne prototypen fra sin personlige datamaskin og vil kunne leke med den når de vil og hvor lenge de ønsker i denne perioden. Etter disse syv dagene vil de ha tilgang på samme måte til prototypen "SIGN@L-A".
Annen: SIGN@L-A
To prototyper av et seriøst spill ble utviklet som en del av denne studien. Utformingen av disse prototypene er basert på den konseptuelle modellen av Alexiou og Schippers (2018) som kobler instruksjonsdesignet til et seriøst spill til indre motivasjon, engasjement og læringsutbytte. Utformingen av SIGN@L-A vil inkludere alle elementer av instruksjonsdesignet for seriøst spill foreslått av disse forfatterne, som er spillmekanikk (dvs. mål å møte, tilbakemeldinger og belønninger), en fortelling (dvs. en hovedperson, ikke-spillbare karakterer, og narrative hendelser), og estetikk (dvs. funksjonell og hedonisk estetikk).
Annen: SIGN@L-B
Utformingen av SIGN@L-B vil bare inkludere noen av disse elementene som er noen av spillmekanikkene (dvs. mål å møte, begrenset tilbakemelding) og en funksjonell estetikk.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Engasjement med SIGN@L-A
Tidsramme: Inntil en uke etter å ha blitt tildelt SIGN@L-A
Målt med den franske versjonen av User Engagement Scale - Short Form (Fontaine et al., 2019; O'Brien et al., 2018). Dette er en selvrapportert 5-nivå Likert-skala (1 til 5). Den samlede poengsummen varierer fra 1 til 5 hvor en høyere poengsum indikerer et større engasjement.
Inntil en uke etter å ha blitt tildelt SIGN@L-A
Engasjement med SIGN@L-B
Tidsramme: Inntil en uke etter å ha blitt tildelt SIGN@L-B
Målt med den franske versjonen av User Engagement Scale - Short Form (Fontaine et al., 2019; O'Brien et al., 2018). Dette er en selvrapportert 5-nivå Likert-skala (1 til 5). Den samlede poengsummen varierer fra 1 til 5 hvor en høyere poengsum indikerer et større engasjement.
Inntil en uke etter å ha blitt tildelt SIGN@L-B
Iboende motivasjon mot SIGN@L-A
Tidsramme: Inntil en uke etter å ha blitt tildelt SIGN@L-A
Målt med den tilsvarende underskalaen til Échelle de motivation situationnelle (Guay et al., 2000). Dette er en selvrapportert 7-nivå Likert-type subskala (1 til 7). Den totale poengsummen varierer fra 4 til 28 hvor en høyere poengsum indikerer en større indre motivasjon.
Inntil en uke etter å ha blitt tildelt SIGN@L-A
Iboende motivasjon mot SIGN@L-B
Tidsramme: Inntil en uke etter å ha blitt tildelt SIGN@L-B
Målt med den tilsvarende underskalaen til Échelle de motivation situationnelle (Guay et al., 2000). Dette er en selvrapportert 7-nivå Likert-type subskala (1 til 7). Den totale poengsummen varierer fra 4 til 28 hvor en høyere poengsum indikerer en større indre motivasjon.
Inntil en uke etter å ha blitt tildelt SIGN@L-B
Endring i klinisk resonnement i sammenheng med akutt hjertesvikt
Tidsramme: Ved baseline; opptil syv dager etter randomisering
Målt med et ad hoc spørreskjema. Ti rutenett presenteres for deltakeren. I hvert rutenett må det utvikles et logisk nettverk mellom to uthevede elementer. Hvert element refererer til et konsept relatert til akutt hjertesvikt. Hvert rutenett vurderes deretter som feil (0) eller riktig (1). Den samlede skåren varierer fra 0 til 10 hvor en høyere skåre indikerer et bedre klinisk resonnement i sammenheng med akutt hjertesvikt.
Ved baseline; opptil syv dager etter randomisering
Endring i klinisk resonnement i sammenheng med akutt hjertesvikt
Tidsramme: Ved baseline; mellom syv og fjorten dager etter randomisering
Målt med et ad hoc spørreskjema. Ti rutenett presenteres for deltakeren. I hvert rutenett må det utvikles et logisk nettverk mellom to uthevede elementer. Hvert element refererer til et konsept relatert til akutt hjertesvikt. Hvert rutenett vurderes deretter som feil (0) eller riktig (1). Den samlede skåren varierer fra 0 til 10 hvor en høyere skåre indikerer et bedre klinisk resonnement i sammenheng med akutt hjertesvikt.
Ved baseline; mellom syv og fjorten dager etter randomisering

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Tid brukt på å spille med SIGN@L-A
Tidsramme: Inntil en uke etter å ha blitt tildelt SIGN@L-A
Selvrapportert antall minutter anslått å ha blitt brukt til å spille.
Inntil en uke etter å ha blitt tildelt SIGN@L-A
Tid brukt på å spille med SIGN@L-B
Tidsramme: Inntil en uke etter å ha blitt tildelt SIGN@L-B
Selvrapportert antall minutter anslått å ha blitt brukt til å spille.
Inntil en uke etter å ha blitt tildelt SIGN@L-B
Grad som deltakeren ønsker å spille igjen med SIGN@L-A
Tidsramme: Inntil en uke etter å ha blitt tildelt SIGN@L-A
Målt med en selvrapportert 10-punkts skala (0: ikke i det hele tatt; 10; mye). Poengsummen varierer fra 0 til 10 hvor en høyere poengsum indikerer i høyere grad deltakeren ønsker å spille igjen med det seriøse spillet.
Inntil en uke etter å ha blitt tildelt SIGN@L-A
Grad som deltakeren ønsker å spille igjen med SIGN@L-B
Tidsramme: Inntil en uke etter å ha blitt tildelt SIGN@L-B
Målt med en selvrapportert 10-punkts skala (0: ikke i det hele tatt; 10; mye). Poengsummen varierer fra 0 til 10 hvor en høyere poengsum indikerer i høyere grad deltakeren ønsker å spille igjen med det seriøse spillet.
Inntil en uke etter å ha blitt tildelt SIGN@L-B
Favoritt prototype av det seriøse spillet
Tidsramme: Opptil 14 dager etter randomisering
Deltakerne angir på et spørreskjema hvilken prototype de foretrakk (SIGN@L-A eller SIGN@L-B)
Opptil 14 dager etter randomisering

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Marc-André Maheu-Cadotte

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Marc-André Maheu-Cadotte, PhD(c), Université de Montréal
  • Studieleder: Patrick Lavoie, PhD, Université de Montréal
  • Studieleder: Véronique Dubé, PhD, Université de Montréal

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

13. oktober 2020

Primær fullføring (Faktiske)

8. desember 2020

Studiet fullført (Faktiske)

8. desember 2020

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

6. oktober 2020

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

12. oktober 2020

Først lagt ut (Faktiske)

19. oktober 2020

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

28. april 2021

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

26. april 2021

Sist bekreftet

1. april 2021

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • CERSES-20-123-D

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Hjertefeil

Kliniske studier på SIGN@L-A

Søk i lignende forsøk

Sponsorer og samarbeidspartnere

Medisinsk tilstand

Legemiddelintervensjoner

CROs by country

CROs in Gabon

Forhold

Sjeldne sykdommer

Legemiddelintervensjoner

Kosttilskudd

Sponsor / samarbeidspartnere

Steder

3
Abonnere