Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Poprawa szkolenia medycznego w zakresie opieki nad chorobami przewlekłymi

26 sierpnia 2021 zaktualizowane przez: VA Office of Research and Development
Podczas gdy szkolenie medyczne coraz częściej obejmuje zarządzanie opieką przewlekłą, opieka wysokiej jakości wymaga podejścia edukacyjnego, które idzie dalej. W kwietniu 2005 r. Centrum Medyczne ds. Weteranów w Louis Stokes Cleveland (VAMC) wdrożyło cotygodniową wspólną wizytę medyczną (SMA) dotyczącą cukrzycy. SMA oferują ważną okazję do poprawy opieki przewlekłej i wyjątkowe warunki do szkolenia lekarzy. Aby wyposażyć lekarzy w zasoby potrzebne do zarządzania opieką przewlekłą, należy zbadać sposoby, w jakie doświadczenia SMA są przetwarzane i włączane do nauki o podejściach interdyscyplinarnych i poszerzania wiedzy stażystów na temat problemów związanych z opieką przewlekłą.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Szczegółowy opis

: Większość lekarzy przechodzi szkolenie dotyczące systemu opieki zdrowotnej ukierunkowanego na doraźną opiekę, który nie jest w stanie odpowiednio sprostać wyzwaniom związanym z zarządzaniem opieką przewlekłą. Podczas gdy szkolenie medyczne coraz częściej obejmuje zarządzanie opieką przewlekłą, opieka wysokiej jakości wymaga podejścia edukacyjnego, które idzie dalej. W kwietniu 2005 r. Louis Stokes Cleveland VAMC wdrożył cotygodniową wspólną wizytę medyczną w cukrzycy (SMA). Wyniki wskazują, że SMA są trwałe i jako takie stanowią ważną okazję do poprawy opieki nad pacjentami przewlekłymi oraz wyjątkowe warunki szkolenia lekarzy. SMA oferują potencjał szkolenia w zakresie kluczowych umiejętności, które do tej pory pozostawały mniej podatne na zmiany w tradycyjnych praktykach edukacyjnych. Aby wyposażyć lekarzy w zasoby do skutecznego i wydajnego zarządzania opieką przewlekłą, należy zbadać sposoby, w jakie doświadczenia SMA są przetwarzane i włączane do nauki o podejściach interdyscyplinarnych i poszerzania wiedzy stażystów na temat problemów związanych z opieką przewlekłą. Bez rozwiązania tej luki nie jest możliwe opracowanie kompleksowego modelu opieki, który łączy edukację i wyniki pacjentów w przypadku chorób przewlekłych, takich jak cukrzyca. Opierając się na wcześniejszych pracach pilotażowych, nadal zajmowaliśmy się instrumentami oceny i walidacji. Proponowany projekt pilotażowy obejmował wykorzystanie protokołu głośnego myślenia do oceny i walidacji nowych pozycji i skal oceniających zespół interdyscyplinarny i przekonania dotyczące opieki przewlekłej/cukrzycy oraz ocenę i dostosowanie narzędzi kodowania bezpośredniej obserwacji do opieki nad chorobami przewlekłymi.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

33

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Ohio
      • Cleveland, Ohio, Stany Zjednoczone, 44106
        • Louis Stokes VA Medical Center, Cleveland, OH

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

20 lat do 75 lat (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

Studenci medycyny:

Włączenie: Wszyscy studenci medycyny uczestniczący we wspólnych sesjach wizyt lekarskich lub innych szkoleniach w trakcie badania.

Kryteria wyłączenia:

studentów medycyny, którzy w przeszłości uczestniczyli w SMA dla pacjentów z cukrzycą w Cleveland VAMC.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Badania usług zdrowotnych
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Wspólne wizyty lekarskie
Studenci medycyny uczestniczyli przez miesiąc we wspólnych wizytach lekarskich dla chorych na cukrzycę.
Uczestniczył we wspólnych wizytach dla pacjentów w ramach interdyscyplinarnego zespołu sprawującego opiekę nad cukrzycą
Brak interwencji: Brak wspólnych wizyt lekarskich
Studenci medycyny w tej grupie nie uczestniczyli we wspólnych wizytach lekarskich.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana zaufania do zdolności do pracy zespołowej
Ramy czasowe: Przed interwencją i po interwencji po 1 miesiącu
Skala składająca się z trzech pozycji została wykorzystana do oceny pewności co do umiejętności przekazania logiki zaleceń innym świadczeniodawcom, wyjaśnienia własnej charakterystycznej perspektywy oraz odpowiedzialności przed pacjentami za decyzję podjętą przez kolegę z innej dyscypliny. Odpowiedzi dla każdej pozycji wahały się od „zupełnie niepewny” (0) do „bardzo pewny siebie” (4), przy czym wyższe wartości wskazują na większą pewność siebie. Całkowita skala wahała się od 0 do 16, przy czym wyższa oznacza większą pewność siebie. Analizowano wyniki różnic (post-pre) z dodatnimi i wyższymi wartościami wskazującymi na bardziej korzystną zmianę.
Przed interwencją i po interwencji po 1 miesiącu

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana postaw profesjonalistów wobec cukrzycy
Ramy czasowe: Przed interwencją i po interwencji po 1 miesiącu
Wykorzystano Skalę Postawy wobec Cukrzycy Centrum Badań i Szkoleń Uniwersytetu Michigan. Składa się z 33 pozycji, a format odpowiedzi to 5-punktowa skala Likerta, od „zdecydowanie się nie zgadzam”(1) do „zdecydowanie się zgadzam”(5). Wyższy wynik oznacza bardziej pozytywne nastawienie do cukrzycy i jej leczenia (np. psychospołeczny wpływ cukrzycy, wartość ścisłej kontroli glikemii). Wynik całkowity jest obliczany poprzez zsumowanie poszczególnych pozycji i mieści się w przedziale od 0 do 165. Użyto całkowitych wyników post-pre z dodatnimi i wyższymi wartościami wskazującymi na większą korzystną zmianę.
Przed interwencją i po interwencji po 1 miesiącu

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: David C Aron, MD MS, Louis Stokes VA Medical Center, Cleveland, OH

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 kwietnia 2008

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 września 2008

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 lutego 2012

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

7 maja 2008

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

9 maja 2008

Pierwszy wysłany (Oszacować)

12 maja 2008

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

23 września 2021

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

26 sierpnia 2021

Ostatnia weryfikacja

1 sierpnia 2021

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • SHP 08-141

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Cukrzyca

Badania kliniczne na Wspólne wizyty lekarskie

3
Subskrybuj