Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Support Via Technology: Living and Learning With Advancing FTD (STELLA-FTD)

18 april 2022 uppdaterad av: Oregon Health and Science University

Mycket ansträngning under de senaste decennierna har ägnats åt att utveckla och implementera psykoedukativa interventioner för familjevårdande partner för dem med Alzheimers och relaterad demens (ADRD). Det är dock få insatser som vänder sig till vårdpartners specifika behov för personer med frontotemporal degeneration (FTD).

Denna studie testar en intervention för att stödja familjevårdare för personer med FTD.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Mycket ansträngning under de senaste decennierna har ägnats åt att utveckla och implementera psykoedukativa insatser för familjevårdande partners för dem med Alzheimers och relaterad demens (ADRD). Det är dock få insatser som vänder sig till vårdpartners specifika behov för personer med frontotemporal degeneration (FTD), den vanligaste formen av demens hos vuxna under 60 år.

Att ta hand om en familjemedlem med FTD kan påverka familjers psykologiska, sociala och relationella hälsa. Vårdpartners för de med sjukdomen har högre nivåer av belastning och depression, samt fler sömnstörningar och sämre ekonomiska påfrestningar än vårdpartners för dem med ADRD. Psykoedukativa interventioner kan lindra några av de psykologiska symtom som är förknippade med demensvård, men få program har utformats för vårdpartners för personer med FTD. Vidare är många av de befintliga programmen otillgängliga för familjer på grund av avstånd och kostnader. STELLA-interventionen (Support via TEchnology: Living and Learning with Advancing dementia) är utformad för att lära ADRD-vårdpartners strategier för att hantera beteendesymtom associerade med demens. STELLA använder videokonferenser för att koppla vårdpartners, i deras eget hem, med erfarna guider (t.ex. sjuksköterskor). Guiderna använder kognitiva beteendetekniker för att hjälpa vårdpartners att identifiera och implementera strategier för att minska plågsamma beteendesymtom hos personen med demens.

Vårt pilotarbete fann att tidiga versioner av STELLA minskade frekvensen av beteendesymtom och vårdpartnerns reaktivitet mot dem. I denna studie kommer utredarna att anpassa STELLA för att specifikt möta behoven hos familjevårdspartners för personer med frontotemporal degeneration. Mål 1. Anpassa STELLA till vårdpartners behov för personer med FTD

  1. Samla feedback från FTD-vårdpartner om STELLA och förslag på att skräddarsy STELLA för FTD
  2. Anpassa STELLA för FTD-vårdpartners baserat på feedback från slutanvändare Mål 2. Bedöm genomförbarheten, acceptansen och STELLA-FTD med FTD-vårdpartners Syfte 3. Bedöm den preliminära effekten av STELLA-FTD på de primära resultaten: att minska frekvensen av beteendesymtom och vårdpartners reaktivitet mot symtomen mätt på Revised Memory and Behavior Problems Checklist (RMBPC).

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

16

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • Oregon
      • Portland, Oregon, Förenta staterna, 97239
        • Oregon Health and Science University, Layton Aging and Alzheimer's Disease Center

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

18 år till 100 år (Vuxen, Äldre vuxen)

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Vårdpartner för familjemedlem, nära vän eller släkt med FTD, primär progressiv afasi, progressiv supranukleär pares eller annan frontotemporal degenerativ demens
  • Måste tala engelska
  • Måste kunna se och höra de videokonferensbaserade interaktionerna.

Exklusions kriterier:

- Familjemedlem bryr sig inte om någon med FTD-tillstånd.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Behandling
  • Tilldelning: N/A
  • Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Reviderad checklista för minnes- och beteendeproblem (förändring utvärderas) Checklista för beteendeproblem
Tidsram: Studievecka 1 och 9
Bedömer börda, stress: Högre poäng på frekvens indikerar mer upprörande beteenden, högre poäng på reaktivitet indikerar mer vårdgivares börda
Studievecka 1 och 9

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Livskvalitet, vårdpartners och vårdtagare (förändring bedöms)
Tidsram: Studievecka 1 och 9
Mäter känsla av livskvalitet för Vårdpartner; 13 objekt, högre poäng tyder på bättre livskvalitet
Studievecka 1 och 9
Livskvalitet, vårdpartners och vårdtagare (förändring bedöms)
Tidsram: Studievecka 1 och 9
Mäter känsla av livskvalitet för person med demens (ifylld av proxy caregiver): 13 poster, högre poäng tyder på bättre livskvalitet
Studievecka 1 och 9
Family Caregiver Self Efficacy-skala (förändring utvärderas)
Tidsram: Studievecka 1 och 9
mäter vårdgivarens själveffektivitet för symtomhantering och användning av samhällsstöd. Skala 10-100, högre poäng tyder på bättre känsla av själveffektivitet
Studievecka 1 och 9
Centrum för epidemiologiska studier Depression-10-punktsskala (förändring utvärderas); poängen är 0 (ingen depression) till 30 (svår depression).
Tidsram: Studievecka 1 och 9
Depression hos vårdgivare
Studievecka 1 och 9
Marwit Meuser Caregiver Grief Index (förändring utvärderas)
Tidsram: Studievecka 1 och 9
Vårdgivares sorg; Skala 18-90, högre poäng=värre sorg
Studievecka 1 och 9
Vårdgivares skuldenkät (förändring utvärderas)
Tidsram: Studievecka 1 och 9
Vårdgivarens skuld; poängintervall 22-88, högre poäng=sämre skuld
Studievecka 1 och 9
Kontaktundersökning
Tidsram: 9 veckor efter studiestart
Hur ofta kontaktar vårdgivare varandra?
9 veckor efter studiestart
Erfarenhetsundersökning
Tidsram: 9 veckor efter studiestart
Vårdgivares bedömning av program
9 veckor efter studiestart
Personlighetsinventering med tio artiklar
Tidsram: Studievecka 1
Mäter extra/introversion (ger information om introversion/extraversion, inga "bra" eller "dåliga" poäng
Studievecka 1

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

14 januari 2021

Primärt slutförande (Faktisk)

4 mars 2022

Avslutad studie (Faktisk)

4 mars 2022

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

4 mars 2022

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

18 april 2022

Första postat (Faktisk)

21 april 2022

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

21 april 2022

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

18 april 2022

Senast verifierad

1 april 2022

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

Obeslutsam

IPD-planbeskrivning

Videoinspelningar och andra data från denna studie kan komma att delas med andra forskare för framtida forskningsstudier. Ett studie-ID-nummer kommer att tilldelas varje deltagare. Endast utredarna och personer som är involverade i genomförandet av studien kommer att ha behörighet att koppla ID-numret till deltagarna. Andra utredare som kan få prover av data för forskning kommer endast att få ID-numret som inte kommer att identifiera deltagare. Men videoinspelningarna kommer att visa deltagarnas ansikten. Namn och all information som diskuteras under sessionerna och fokusgruppen kommer att höras i ljudet. Ansikten, namn och ljud från andra personer som kommer in i kamerazonen kommer också att spelas in. Informationen som ges för denna studie kommer att vara identifierbar och kommer inte att vara privat. Deltagarna får denna information på informationsbladet.

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Frontotemporal demens

Kliniska prövningar på STELLA-FTD

3
Prenumerera