Die Wirkung modellbasierten digitalen Spiels auf die Stoffwechselkontrolle, die Selbstwirksamkeit und die Lebensqualität bei Kindern mit Typ-1-Diabetes

Diese Studie war geplant, um die Wirkung modellbasierter digitaler Spiele auf die Stoffwechselkontrolle, die Selbstwirksamkeit und die Lebensqualität bei Kindern mit T1DM zu bestimmen. Diese Studie war als randomisierte kontrollierte Studie mit einer Parallelgruppe vor und nach dem Test geplant. In die Studie einzubeziehende Teilnehmer: In dieser Studie werden Kinder im Alter von 8 bis 18 Jahren ausgewählt, bei denen T1DM diagnostiziert wurde und die in den Ambulanzen und Diensten für pädiatrische Endokrinologie von zwei Krankenhäusern in zwei verschiedenen Zentren weiterverfolgt wurden. Während der Nachsorgetage der Kinder in der Ambulanz wird die Diabetesschwester kontaktiert, um die Arbeit mit dem Kind mit T1DM und seinen Familien zu besprechen. Nachdem das Kind und seine Eltern über den Zweck und die Anwendung der Studie informiert wurden, dass die gesammelten Daten nur für wissenschaftliche Forschungszwecke verwendet werden, werden die Kinder und ihre Familien, die ihre Einwilligung zur Teilnahme an der Studie gegeben haben, gebeten, die Studie zu unterzeichnen Formular für Freiwilligenarbeit. Kinder, die der Teilnahme an der Studie zustimmen, erhalten ein Passwort, mit dem sie sich auf der erstellten Webseite anmelden können. Versuchs- und Kontrollgruppen werden gemäß der Reihenfolge der Anmeldung mit diesem Passwort und der Randomisierung mit https://www.randomizer.org/ bestimmt. Vor der Spielintervention, die auf die Versuchsgruppe angewendet werden sollte, erhielten beide Gruppen eine Standard-Diabetesaufklärung. Kinder, die die Website betreten, werden gebeten, das beschreibende Informationsformular für Kinder mit Typ-1-Diabetes, die Skala „Lebensqualität bei Kindern mit Typ-1-Diabetes“ und die Skala zur Diabetes-Management-Selbstwirksamkeit bei Kindern mit Typ-1-Diabetes auszufüllen. Nachdem die Kinder der Experimentalgruppe auf der Website über das auf dem Roy Adaptation Model (RAM) und dem Information-Motivation-Behavioral Skills Model (IMB) des Diabetes-Managements basierende Spiel informiert wurden, wird sichergestellt, dass die Kinder aktiv daran teilnehmen das Spiel für 9 Wochen und ihr Teilnahmestatus im Hintergrund des Spiels wird verfolgt; Nach Ablauf von 9 Wochen müssen alle Phasen des Spiels abgeschlossen sein. Erinnerungen werden durch Kontaktaufnahme mit den Kindern, die das Spiel nicht abgeschlossen haben, im Einklang mit den Nachverfolgungen im Hintergrund einmal pro Woche erstellt. Während dieses Prozesses wird die Kontrollgruppe; Wöchentlich werden auf der Webseite in Form von Sitzungen mit Bildern unterstützte Folien zu den Themen Ernährung, Bewegung und Drogenkonsum präsentiert. Bei jeder Sitzung werden Kinder zur Verfügung gestellt. Ob die Kinder die Sitzungen abschließen oder nicht, wird im Hintergrund überwacht. Kinder, die die Sitzungen nicht abschließen, werden einmal pro Woche daran erinnert.

Alle Skalen werden beiden Gruppen in der 12. Woche (3 Wochen nach dem Training) erneut verabreicht. Die Skalen werden auch über die Website angewendet. HbA1c und andere Blutwerte der in der Studie verwendeten Parameter werden zu Beginn der Studie und am Ende der 12. Woche aus den Krankenhausakten entnommen, da sie bei den Kontrollen routinemäßig abgefragt werden. Am Ende der Studie darf sich die Kontrollgruppe im Hinblick auf ethische Compliance auch über die Website in das Spiel einloggen.