Evaluierung einer gruppenbasierten Erziehungsintervention für die frühkindliche Entwicklung

Diese Forschung besteht aus zwei Studienkomponenten und -zielen. Zunächst wird eine Cluster-randomisierte kontrollierte Studie verwendet, um die Wirksamkeit des Elternprogramms auf die frühkindliche Entwicklung und die Ergebnisse für die Betreuungspersonen quantitativ abzuschätzen. Für die Stichprobe der Forschungsstudie wurden Dörfer in den Landkreisen Busia und Homabay nach dem Zufallsprinzip ausgewählt und in jedem Landkreis nach dem Zufallsprinzip entweder der Interventionsgruppe oder der Wartelisten-Kontrollgruppe zugeordnet. Dörfer in der Interventionsgruppe erhalten zuerst das Elternschaftsprogramm, während Dörfer in der Kontrollgruppe das Programm nach Abschluss der Forschungsstudie erhalten. Insgesamt wurden 64 Dörfer für diese Studie ausgewählt. Dann werden in jedem Dorf 10 primäre Betreuer mit Kindern im Alter von 0 bis 24 Monaten in die Studie aufgenommen, was insgesamt 640 Betreuer-Kind-Dyaden ergibt. Den Studienteilnehmern werden zu Beginn und am Ende eine Befragung des Pflegepersonals und eine Beobachtungsbewertung der frühkindlichen Entwicklungskompetenzen durchgeführt, um Veränderungen in den Ergebnissen zwischen den Gruppen im Laufe der Zeit zu bewerten. Zweitens werden nach Abschluss des Programms qualitative Tiefeninterviews mit Teilnehmern und verschiedenen Interessengruppen (z. B. Programmteilnehmern, Elterngruppenleitern, freiwilligen Helfern im Gesundheitswesen, ChildFund-Programmmitarbeitern) durchgeführt, um ihre Rollen und Erfahrungen mit der Elternschaft zu verstehen Programm sowie die Herausforderungen und Erfolge als Grundlage für die zukünftige Umsetzung. Ziel dieser qualitativen Implementierungsbewertung ist es, die Hindernisse und Erleichterungen für die Wirkung des Programms, die Qualität der Umsetzung, die Ausweitung und die Nachhaltigkeit zu ermitteln.