Empathie und emotionale Regulierung: Eine multinationale Querschnittsstudie

Weltweit wurde über ein erhebliches Ausmaß an psychischen Störungen und psychischem Stress unter Hochschulstudenten berichtet (Galdino et al., 2020), da in diesen Jahren die Prävalenz vieler psychischer Störungen, insbesondere einer schweren Depression, ihren Höhepunkt erreicht (18,5 % bis 21,2 %). %), generalisierte Angststörung (18,6 % bis 16,7 %) und Drogenkonsumstörung (45,9 % bis 59,8 %). (Auerbach et al., 2018). Darüber hinaus kam es bei Medizinstudierenden und Krankenpflegestudenten im Vergleich zu anderen Hauptstudenten aufgrund des komplexen Lehrplans und des Leistungsdrucks häufiger zu Burnout (Ling et al., 2014). Insgesamt zeigen diese Belege, dass Krankenpflegestudenten während der vier Jahre nach Abschluss ihres Studiums häufig unter psychischen und emotionalen Problemen wie akademischer Erschöpfung, Stress, Depressionen und Angstzuständen leiden (Hwang & Kim, 2022).

Nach unserem besten Wissen ist diese Studie die erste ihrer Art, die sich mit dem Thema Burnout und seinem Zusammenhang mit Empathie und emotionaler Regulierung bei Krankenpflegestudenten im Nahen Osten befasst. Die Analyse des Burnout-Syndroms bei Krankenpflegestudenten im Grundstudium kann Managern dabei helfen, Präventions- und Managementstrategien in Bezug auf das Syndrom umzusetzen, um Gesundheit und Wohlbefinden während des Berufsausbildungsprozesses sicherzustellen, und bietet außerdem Schulungen für engagierte und vorbereitete Krankenpfleger qualitativ hochwertige Pflege bieten. Daher zielt diese Studie darauf ab, das Burnout-Syndrom bei Krankenpflegeschülern und seinen Zusammenhang mit Empathie und emotionaler Regulierung zu untersuchen.