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Intervention zur digitalen Kompetenz zur Förderung von Unterstützung, Alphabetisierung und Kommunikation bei älteren Erwachsenen

27. Mai 2026 aktualisiert von: Johns Hopkins University

Pilotintervention zur digitalen Kompetenz zur Förderung von Unterstützung, Alphabetisierung und Kommunikation bei älteren Erwachsenen

Die Forscher schlagen eine personengesteuerte, wertebasierte Intervention zur digitalen Kompetenz vor, um die von der Gemeinschaft identifizierten Hindernisse für Gesundheitskompetenz, Gesundheitskommunikation und soziale Unterstützung anzugehen, um die Lebensqualität und spezifische krankheitsbezogene Kennzahlen im eigenen Zuhause des älteren Erwachsenen zu verbessern. Diese Intervention wird eine Möglichkeit sein, die von der Gemeinschaft identifizierten Hindernisse in Bezug auf Gesundheitskompetenz, Gesundheitskommunikation und soziale Unterstützung zu beseitigen, um die Lebensqualität und spezifische krankheitsbezogene Kennzahlen im eigenen Zuhause des älteren Erwachsenen zu verbessern.

Studienübersicht

Status

Aktiv, nicht rekrutierend

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Dies ist ein einarmiger Pilotversuch, um die Machbarkeit und Akzeptanz der Intervention zu testen Pilotintervention zur digitalen Kompetenz zur Förderung, Alphabetisierung und Kommunikation bei älteren Erwachsenen. Jeder Teilnehmer erhält 4–6 Hausbesuche mit 3–4 zwischenzeitlichen Telefonanrufen, basierend auf den individuellen Bedürfnissen und Zielen des Teilnehmers in Bezug auf digitale Kompetenz. Jeder Teilnehmer erhält eine Internetverbindung (falls nicht bereits verfügbar), ein Tablet (falls nicht bereits verfügbar) und maßgeschneiderte Aktionspläne, die vom Teilnehmer und dem Interventionisten gemeinsam entwickelt werden. Jeder Teilnehmer wird außerdem vor und nach der Intervention Besuche beim Forschungsteam haben.

In früheren Phasen führten die Mitglieder des Forschungsteams vorläufige Aktivitäten durch, um die Intervention mithilfe von Human-Centered-Design-Techniken zu entwerfen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

20

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Maryland
      • Baltimore, Maryland, Vereinigte Staaten, 21205
        • Johns Hopkins School of Nursing

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • 65 Jahre oder älter
  • Englischkenntnisse
  • Bereitschaft zur Verbesserung der digitalen Kompetenz

Ausschlusskriterien:

  • Schwere kognitive Beeinträchtigung gemäß Definition durch einen Callahan Cognitive Screener mit 6 Punkten
  • Mehr als 3-maliger Krankenhausaufenthalt über Nacht in den letzten 12 Monaten laut Selbsteinschätzung.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Sonstiges: Pilot
Verhalten: Intervention zur digitalen Kompetenz
Diese Intervention besteht aus 4–6 Hausbesuchen mit 3–4 zwischenzeitlichen Telefonanrufen, basierend auf den individuellen Bedürfnissen und Zielen des Teilnehmers in Bezug auf digitale Kompetenz. Jeder Teilnehmer erhält eine Internetverbindung (falls nicht bereits verfügbar), ein Tablet (falls nicht bereits verfügbar) und maßgeschneiderte Aktionspläne, die vom Teilnehmer und dem Interventionisten gemeinsam entwickelt werden.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung in der Kommunikation des Gesundheitsteams, bewertet durch die CollaboRATE Scale Measure
Zeitfenster: Ausgangswert: 9 Wochen
Die CollaboRATE-Skalenmessung ist ein 3-Punkte-Selbstberichtsfragebogen zur gemeinsamen Entscheidungsfindung des Patienten. Die Bewertung erfolgt auf einer 10-Punkte-Skala, die von 0 („es wurde keine Anstrengung unternommen“) bis 9 („es wurde jede Anstrengung unternommen“) reicht. Höhere Werte weisen auf eine stärker gemeinsame Entscheidungsfindung hin.
Ausgangswert: 9 Wochen
Veränderung der Selbstwirksamkeit, bewertet mit dem Coping Self-Efficacy Instrument
Zeitfenster: Ausgangswert: 9 Wochen
Die Bewältigung der Selbstwirksamkeit ist ein 13-Punkte-Instrument auf einer Skala von 0 („kann überhaupt nicht“) bis 10 („sicheres geht“). Ein höherer Wert weist auf ein höheres Maß an Selbstwirksamkeit bei der Umsetzung von Bewältigungsstrategien hin. Punktebereich 0–130.
Ausgangswert: 9 Wochen
Veränderung der Selbstwirksamkeit, bewertet mit dem Self-Efficacy of Chronic Disease Management Instrument
Zeitfenster: Ausgangswert: 9 Wochen
Das Instrument zur Selbstwirksamkeit des Managements chronischer Krankheiten ist ein 6-Punkte-Instrument auf einer visuellen Analogskala, das von 1 (überhaupt nicht zuversichtlich) bis 10 (völlig zuversichtlich) reicht. Niedrigere Werte deuten auf eine geringere Selbstwirksamkeit hin, die durch das Selbstvertrauen angezeigt wird. Punktebereich 6-60.
Ausgangswert: 9 Wochen
Veränderung des sozialen Engagements, bewertet anhand der Lubben Social Network Scale
Zeitfenster: Ausgangswert: 9 Wochen
Die Lubben Social Network Scale ist ein 7-Punkte-Fragebogen, der die Größe sozialer Netzwerke von Familie und Freunden misst. Der Wert liegt zwischen 0 und 30, wobei höhere Werte auf mehr soziales Engagement hinweisen.
Ausgangswert: 9 Wochen
Veränderung des sozialen Engagements, bewertet anhand der Krause-Borawski-Clark Support Interactions Scale
Zeitfenster: Ausgangswert: 9 Wochen
Die Krause-Borawski-Clark Support Interactions Scale ist ein 10-Punkte-Fragebogen zur Selbsteinschätzung, der soziale Interaktionen misst. Die Skala ist in verschiedene Bereiche unterteilt; Die Werte reichen von sehr oft (4); ziemlich oft (3); ab und zu (2); nie (1) oder binär – erfüllt (1) oder nicht erfüllt (0), je nach Domäne innerhalb des Fragebogens. Die Elemente werden summiert, um einen einzigen zusammengesetzten Bewertungsbereich von 10 bis 40 zu bilden. Höhere Bewertungen auf der Skala sind mit einer besseren persönlichen Wahrnehmung und sozialen Unterstützung verbunden.
Ausgangswert: 9 Wochen
Veränderung der Lebensqualität gemäß der Bewertung der Europäischen Lebensqualität (Euro-QOL-5D)
Zeitfenster: Ausgangswert: 9 Wochen
Der Euro-QOL-5D ist ein Selbstberichtsmaß, das die Lebensqualität in fünf Bereichen misst: Mobilität, Selbstpflege, übliche Aktivitäten, Schmerzen/Unwohlsein und Angst/Depression. Die Antwortmöglichkeiten sind „schwer“, „mäßig“ oder „keine“ (Behinderungsgrad) in allen Bereichen. Der Fragebogen umfasst auch eine visuelle Analogskala, auf der die Befragten ihren wahrgenommenen Gesundheitszustand im Bereich von 0 (schlechtestmöglicher Gesundheitszustand) bis 100 (bestmöglicher Gesundheitszustand) angeben.
Ausgangswert: 9 Wochen
Veränderung der Gesundheitskompetenz gemäß Rapid Estimate of Adult Literacy in Medicine (REALM)
Zeitfenster: Ausgangswert: 9 Wochen
Das REALM-Screening-Tool bewertet die Fähigkeit des Befragten, eine Liste gebräuchlicher medizinischer Wörter und Laienbegriffe mithilfe der REALM-Patientenwortliste richtig auszusprechen. Eine Punktzahl von 0–18 entspricht der 3. Klasse und darunter, eine Punktzahl von 19–44 entspricht der 4. bis 6. Klasse, eine Punktzahl von 45–60 entspricht der 7. bis 8. Klasse und eine Punktzahl von 61–66 entspricht der High School oder höher.
Ausgangswert: 9 Wochen
Veränderung der digitalen Gesundheitskompetenz, gemessen anhand der Digital Health Care Literacy Scale
Zeitfenster: Ausgangswert: 9 Wochen
Die Skala „Digital Health Care Literacy“ ist ein Fragebogen mit drei Punkten. Die Antwortmöglichkeiten reichten von „stimme gar nicht zu“ (0 Punkte) bis „stimme voll und ganz zu“ (4 Punkte). Die insgesamt möglichen Bewertungsoptionen lagen zwischen 0 und 12. Höhere Werte deuten auf eine höhere digitale Gesundheitskompetenz hin.
Ausgangswert: 9 Wochen
Veränderung der digitalen Gesundheitskompetenz, bewertet durch den Mobile Device Proficiency Questionnaire (MDPQ)
Zeitfenster: Ausgangswert: 9 Wochen
Der MDPQ ist ein 16-Punkte-Fragebogen, der in 8 Unterskalen unterteilt ist. Alle Items liegen auf einer 5-Punkte-Skala mit Optionen, die nie ausprobiert wurden (1), überhaupt nicht (2), nicht sehr einfach (3), einigermaßen einfach (4) und bis sehr einfach (5). Eine niedrige Punktzahl weist auf eine geringe Beherrschung mobiler Geräte hin.
Ausgangswert: 9 Wochen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Funktionsänderung gemäß Lawton & Brodys Bewertung der Instrumental Activities of Daily Living Scale
Zeitfenster: Ausgangswert: 9 Wochen
Die Bewertung umfasst 8 Fragen mit Antworten, die entweder eine Punktzahl von 0 oder 1 haben. Eine zusammenfassende Bewertung reicht von 0 (geringe Funktionsfähigkeit, abhängig) bis 8 (hohe Funktionsfähigkeit, unabhängig) für Frauen und von 0 bis 5 für Männer, um potenzielle geschlechtsspezifische Vorurteile zu vermeiden.
Ausgangswert: 9 Wochen
Funktionsveränderung, bewertet durch den Katz-Index der Unabhängigkeit bei Aktivitäten des täglichen Lebens
Zeitfenster: Ausgangswert: 9 Wochen
6 Fragen, jeweils 1 Punkt für eine Gesamtpunktzahl von 6. Ein Wert näher bei 6 weist auf eine hohe Patientenunabhängigkeit hin.
Ausgangswert: 9 Wochen
Veränderung der Schmerzen gemäß der kurzen Schmerzinventur
Zeitfenster: Ausgangswert: 9 Wochen
Das „Brief Pain Inventory“ ist ein selbst auszufüllender Fragebogen mit 4 Punkten, der dazu dient, die Schwere der Schmerzen eines Patienten und die Auswirkung dieser Schmerzen auf die tägliche Leistungsfähigkeit des Patienten zu bewerten. Der Patient wird gebeten, seine schlimmste, geringste, durchschnittliche und aktuelle Schmerzintensität zu bewerten, aktuelle Behandlungen und ihre wahrgenommene Wirksamkeit aufzulisten und das Ausmaß zu bewerten, in dem der Schmerz die allgemeine Aktivität, Stimmung, Gehfähigkeit, normale Arbeit, Beziehungen zu anderen Personen beeinträchtigt. Schlaf und Lebensfreude auf einer 10-Punkte-Skala. Auf der 10-Punkte-Skala bedeutet 0 keinen Schmerz und 10 den schlimmsten vorstellbaren Schmerz. Punktebereich 0-40.
Ausgangswert: 9 Wochen
Veränderung der Depression gemäß der Patient Health Questionnaire Depression Scale (PHQ-2)
Zeitfenster: Ausgangswert: 9 Wochen
Der PHQ-2 ist ein Item-Selbstberichtsfragebogen zur Beurteilung der Häufigkeit von Depressionen. Die Gesamtpunktzahl reicht von 0-6. Ein Wert von 3 oder höher bedeutet, dass eine schwere depressive Störung wahrscheinlich ist.
Ausgangswert: 9 Wochen
Veränderung der Gebrechlichkeit, bewertet anhand des Fried Frailty-Phänotyps
Zeitfenster: Ausgangswert: 9 Wochen
Der Fried Frailty-Phänotyp enthält 5 Kriterien: unbeabsichtigter Gewichtsverlust von > 10 Pfund > 5 % der Körpermasse im letzten Jahr, Schwäche (Messung der Handgriffkraft), Erschöpfung (basierend auf der Depressionsskala des Center for Epidemiological Studies), langsamer Gang (Gehzeit überschritten). Entfernung) und geringe körperliche Aktivität. Personen, die keines der Kriterien erfüllten, galten als nicht gebrechlich, Personen, die 1 und 2 Kriterien erfüllten, galten als prägebrechlich und Personen, die ≥3 Kriterien erfüllten, galten als gebrechlich.
Ausgangswert: 9 Wochen

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Akzeptanz am Endpunkt der Intervention, bewertet durch Umfrage
Zeitfenster: 9 Wochen
Bewerten Sie Fragen auf der Likert-Skala zu: Zufriedenheit mit Programminhalt und -struktur, Weiterempfehlungsbereitschaft. Vom Studienteam entwickelte Umfrage.
9 Wochen
Durchführbarkeit anhand qualitativer Fragen beurteilt
Zeitfenster: 9 Wochen
Offene/geschlossene Fragen. Vom Studienteam entwickelte Fragen.
9 Wochen
Machbarkeit anhand der Rekrutierungsquote beurteilt
Zeitfenster: 9 Wochen
Rekrutierungsrate. Gemessen daran, wie viele Personen über einen bestimmten Zeitraum rekrutiert wurden. Durchschnittlicher Zeitaufwand für die Umfrageverwaltung, Abbruchrate, Kosten. Vom Studienteam entwickelte Fragen.
9 Wochen
Machbarkeit anhand der Abschlussquote beurteilt
Zeitfenster: 9 Wochen
Gemessen daran, wie viele Personen den Eingriff über einen bestimmten Zeitraum abschließen
9 Wochen
Durchführbarkeit anhand der durchschnittlichen Zeit für die Durchführung der Umfrage beurteilt
Zeitfenster: 9 Wochen
Durchschnittliche Zeit für die Umfrageverwaltung, gemessen an der durchschnittlichen Zeit, die der Datenerfasser benötigt, um die Umfrage für die Teilnehmer durchzuführen
9 Wochen
Machbarkeit anhand der Auszahlungsrate beurteilt
Zeitfenster: 9 Wochen
Auszahlungsrate. Gemessen daran, wie viele Personen sich über einen bestimmten Zeitraum von der Intervention zurückziehen
9 Wochen
Machbarkeit anhand der Durchschnittskosten beurteilt
Zeitfenster: 9 Wochen
Kosten. gemessen an den durchschnittlichen Kosten für die Durchführung der Intervention pro Person
9 Wochen
Genauigkeit, bewertet durch den prozentualen Abschluss der Interventionspunkte am Endpunkt der Intervention
Zeitfenster: bis zum Studienabschluss durchschnittlich 1,5 Jahre
% Aufgaben/patientengesteuerte Inhaltsbereitstellung pro Sitzung
bis zum Studienabschluss durchschnittlich 1,5 Jahre

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Johns Hopkins University

Mitarbeiter

National Institute on Aging (NIA)

Ermittler

  • Hauptermittler: Melissa Hladek, PhD, Johns Hopkins School of Nursing

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

7. November 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

30. März 2026

Studienabschluss (Geschätzt)

1. Dezember 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

13. Juni 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

25. Juni 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

28. Juni 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

28. Mai 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

27. Mai 2026

Zuletzt verifiziert

1. Mai 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • IRB00437921
  • P30AG021334-21 (US NIH Stipendium/Vertrag)

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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