Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Mobiilipelin pilotointi käyttäytymisterapiaan

maanantai 1. helmikuuta 2021 päivittänyt: Dennis Paul Wall, Stanford University

Pelillinen mobiilialusta autististen lasten sosiaalisen viestinnän parantamiseen

Seuraavan tutkimuksen tavoitteena on ymmärtää mobiilisovelluksen ja pelin, GuessWhat, toteutettavuutta käyttäytymisterapian toimittamisessa autistisille lapsille. GuessWhat-sovellus on charades-tyylinen peli, joka saa vanhemman ja lapsen mukaan sujuvaan sosiaaliseen vuorovaikutukseen, jossa vanhemman on puhelimen näytöllä näkyvän kehotteen perusteella arvattava, mitä lapsi käyttäytyy. Osallistujat lataavat opiskelusovelluksen omalla puhelimella. Sovellus opastaa osallistujat läpi erilaisia ​​charades-tyylisiä pelejä. Interaktiiviset pelit tallennetaan videolle ja kaikki tiedot siirretään turvallisesti Wall Labiin analysoitavaksi. Tähän tutkimukseen osallistuvat vähintään 18-vuotiaiden ASD-lasten vanhemmat, joilla on 3–12-vuotias lapsi. Vanhempia pyydetään täyttämään kyselylomakkeet ennen ja jälkeen GuessWhat-pelin pelaamisen lapsensa kanssa 3-4 kertaa viikossa 4 viikon ajan.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

186

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Yhdysvallat
    • California
      • Stanford, California, Yhdysvallat, 94305
        • Stanford University

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

3 vuotta - 12 vuotta (LAPSI)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Vähintään 18-vuotias autistisen lapsen vanhempi.
  • Autismista kärsivä lapsi on 3–12-vuotias perustietojen keruun aikaan.

Poissulkemiskriteerit:

  • Vanhempi ei osaa lukea tai puhua englantia
  • Vanhemmalla ei ole Android- tai iOS-älypuhelinta, joka on yhteensopiva GuessWhat-sovelluksen kanssa

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: MUUTA
  • Jako: EI_SATUNNAISTUJA
  • Inventiomalli: RINNAKKAISET
  • Naamiointi: EI MITÄÄN

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
KOKEELLISTA: Hoito
Hoitoryhmä käytti GuessWhat-ohjelmaa 4 viikon interventiojakson aikana.
Muut: GuessWhat mobiilisovellus
GuessWhat-sovellus on charades-tyylinen peli ja sovellus, joka saa vanhemman ja lapsen mukaan sujuvaan sosiaaliseen vuorovaikutukseen, jossa vanhemman on puhelimen näytöllä näkyvän kehotteen perusteella arvattava, mitä lapsi käyttäytyy. Osallistujat lataavat opiskelusovelluksen omalla puhelimella. Vanhempaa ja lasta rohkaistaan ​​pelaamaan emoji- ja tunnepelitilassa vähintään 3 yksittäistä pelikertaa viikossa. Vanhempia pyydetään pelaamaan GuessWhat lapsensa kanssa 3-4 kertaa viikossa 4 viikon ajan.
MUUTA: Ohjaus
Kontrolliryhmän osallistujat saivat normaalia hoitoa tavalliseen tapaan.
Muut: GuessWhat mobiilisovellus
GuessWhat-sovellus on charades-tyylinen peli ja sovellus, joka saa vanhemman ja lapsen mukaan sujuvaan sosiaaliseen vuorovaikutukseen, jossa vanhemman on puhelimen näytöllä näkyvän kehotteen perusteella arvattava, mitä lapsi käyttäytyy. Osallistujat lataavat opiskelusovelluksen omalla puhelimella. Vanhempaa ja lasta rohkaistaan ​​pelaamaan emoji- ja tunnepelitilassa vähintään 3 yksittäistä pelikertaa viikossa. Vanhempia pyydetään pelaamaan GuessWhat lapsensa kanssa 3-4 kertaa viikossa 4 viikon ajan.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos vanhemmassa raportoi sosiaalisesta reagoinnista viikosta 0 viikolle 4
Aikaikkuna: Lähtötilanne (viikko 0), viikko 4
Social Responsiveness Scale-2 on 65 pisteen mitta, jossa vanhemmat arvioivat lapsensa valitessaan vastauksia Likert-asteikolla. Tätä mittaa käytetään autismispektrihäiriöön (ASD) liittyvän sosiaalisen heikentymisen mittaamiseen ja tunnistamiseen sekä sen vakavuuden kvantifiointiin. Sosiaalisen reagointikyvyn asteikon (SRS) raakapisteet mittaavat sosiaalisia kykyjä alemmilla pisteillä, jotka osoittavat parempia sosiaalisia taitoja. (Raw Score Range: 0 - 195 ja T-Score Range: 37 - yli 90).
Lähtötilanne (viikko 0), viikko 4
Muutos vanhempien raportoimissa Vineland Adaptive Behavior Scales, 2nd Edition (VABS-II) sosialisaatio-alaskaalan pisteissä lähtötasosta viikkoon 4
Aikaikkuna: Lähtötilanne (viikko 0), viikko 4
Vineland Adaptive Behavior Scales, 2. painos (VABS-II) Vanhemman/hoitajan kattavan lomakkeen sosiaalistumisen alaasteikko annetaan verkossa vanhemmille. VABS-III:n sosialisaatioalueen pisteet heijastavat ihmisen toimimista sosiaalisissa tilanteissa. Sosialisaatio-alaasteikko on 32 kohdetta, joissa raakapisteet muunnetaan IQ-tyyppisiksi standardipisteiksi - v-asteikkopisteiksi (M = 15, SD = 3), joissa pisteet vaihtelevat 1 - 24, ja tekijä ikävastaavissa, kasvuasteikon arvoissa , ja korkeammat pisteet osoittavat parempaa mukautuvaa toimintaa.
Lähtötilanne (viikko 0), viikko 4

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Vanhempi antoi palautetta
Aikaikkuna: Viikko 4
Laadullinen kysely, joka toimitettiin vanhemmille viikolla 4, jotta he ymmärtäisivät suosituimmat pelit, yleispalautteen, mukaan lukien tykkäykset ja ei-tykkäykset, mahdolliset tekniset ongelmat tai haasteet sovelluksen käytössä.
Viikko 4
Arvaa minkä sovelluksen käyttötiedot
Aikaikkuna: 4 viikkoa
Sovelluksen käyttötiedot, jotka koostuvat valituista pelipakkauksista, aloitettujen, päättyneiden ja jaettujen peliistuntojen määrästä.
4 viikkoa
Muutos vanhempien raportoimissa Vineland Adaptive Behavior Scales, 2nd Edition (VABS-II) viestinnän alaasteikkopisteissä lähtötasosta viikkoon 4
Aikaikkuna: Lähtötilanne (viikko 0), viikko 4
Vineland Adaptive Behavior Scales, 2. painos (VABS-II) Vanhemman/hoitajan kattavan lomakkeen viestinnän alaasteikko annetaan verkossa vanhemmille. VABS-III:n viestintäalueen pisteet heijastavat Viestinnän alaasteikko on 32 kohdetta, joissa raakapisteet muunnetaan IQ-tyyppisiksi standardipisteiksi - v-asteikkopisteiksi (M=15, SD=3), joissa pisteet vaihtelevat 1:stä 24, ja tekijä ikävastaavissa, kasvuasteikon arvot ja korkeammat pisteet osoittavat parempaa mukautuvaa toimintaa.
Lähtötilanne (viikko 0), viikko 4

Muut tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Perustason vanhemman raportoima sosiaalinen viestintä
Aikaikkuna: Perustaso (viikko 0)
Social Communication Questionnaire (SCQ) -seuloi autismin varalta yli 4:0-vuotiailta lapsilta. Vanhemmilta kysytään 40 kyllä/ei-kysymystä ja tuloksena on 39 pistettä (ensimmäiseen kysymykseen ei liity numeerista arvoa). SCQ arvioi lapsen kommunikointitaitoja ja sosiaalista toimintaa. Sen täyttäminen vie alle 10 minuuttia, ja kliinisen tutkimuksen koordinaattorit antavat sen lasten vanhemmille puhelinnäytön aikana osallistujille, jotka ovat jo täyttäneet online-seulontakyselyn. Vähintään 15 pistemäärä on osoitus autismista, ja se on kelvollinen tutkimukseen.
Perustaso (viikko 0)

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Stanford University

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Hyödyllisiä linkkejä

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (TODELLINEN)

Tiistai 1. lokakuuta 2019

Ensisijainen valmistuminen (TODELLINEN)

Tiistai 1. joulukuuta 2020

Opintojen valmistuminen (TODELLINEN)

Torstai 31. joulukuuta 2020

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Keskiviikko 24. kesäkuuta 2020

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 24. kesäkuuta 2020

Ensimmäinen Lähetetty (TODELLINEN)

Maanantai 29. kesäkuuta 2020

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (TODELLINEN)

Keskiviikko 3. helmikuuta 2021

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 1. helmikuuta 2021

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. helmikuuta 2021

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 39562

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Autismispektrihäiriö

Kliiniset tutkimukset GuessWhat mobiilisovellus

Hae vastaavia kokeiluja

Sponsorit ja yhteistyökumppanit

Sairaudet

Huumeiden interventiot

CROs by country

CROs in Greece

Ehdot

Harvinaiset sairaudet

Huumeiden interventiot

Ravintolisät

Sponsori / yhteistyökumppanit

Sijainnit

3
Tilaa