- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT07418905
Riabilitazione Motoria Assistita dalla Tecnologia per Persone con Sindrome di Rett (TeMoRett)
Riabilitazione Motoria Assistita dalla Tecnologia per Persone con Sindrome di Rett (TeMoRett) Sottoprogetto: Personalizzazione Psicofisiologica della Riabilitazione Motoria Assistita dalla Tecnologia per Persone con Sindrome di Rett
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
La ricerca presso il Diener Habilitation Lab della Georgetown University - School of Medicine dimostra che, con la personalizzazione dei protocolli di gioco al computer che incorporano il monitoraggio automatico dell'uso del braccio tramite telecamere del computer, le persone con sindrome di Rett acquisiscono un uso intenzionale del braccio per controllare l'azione sullo schermo. Ciò, a sua volta, sembra portare a una riduzione del tempo dedicato alle stereotipie; un risultato osservato sia durante che dopo l'intervento.
Questo studio attuale amplierà i metodi precedenti sviluppando un nuovo sistema più coinvolgente e complesso per modellare il comportamento motorio.
Questo studio richiede una collaborazione internazionale di esperti nella progettazione e implementazione di sistemi informatici che riconosceranno automaticamente i gesti/movimenti individuali del braccio e della mano e aiuteranno a modellare tali movimenti per promuovere l'uso intenzionale del braccio in molteplici situazioni. Man mano che si progredisce durante l'intervento, la complessità dei movimenti richiesti dal sistema per controllare i giochi aumenterà. Tutto sarà personalizzato per ogni individuo con sindrome di Rett per adattarsi al loro insieme unico di abilità e disabilità motorie e alle loro varie forme di stereotipie.
Si prevede che la cessazione o la minimizzazione delle stereotipie avverrà insieme a un miglioramento della funzione volontaria e intenzionale del braccio e della mano.
L'approccio di telemedicina che sarà incorporato in questo studio consentirà un bacino più ampio di partecipanti internazionali.
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Maryland
-
Bethesda, Maryland, Stati Uniti, 20814
- Georgetown University School of Medicine
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- diagnosi di sindrome di Rett
- arco di movimento funzionale di entrambe le braccia
- assenza di crisi epilettiche o crisi controllate con farmaci
- comprensione di causa ed effetto
- stereotipie della linea mediana
Criteri di esclusione:
- assenza di diagnosi ortopediche o neuromuscolari concorrenti che influenzino i movimenti della spalla
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Sistema di gioco
Lo studio coinvolgerà diverse fasi sequenziali: test pre-intervento, formazione/intervento causa-effetto e una fase di test post-intervento.
L'obiettivo è imparare a controllare le stereotipie e imparare a interagire con il proprio ambiente per aumentare le capacità di gioco indipendente.
La formazione avverrà utilizzando metodi di telemedicina.
Il gioco consiste in giochi generati al computer sviluppati dai ricercatori specificamente per le esigenze delle persone con disprassia.
Le immagini o il video che il partecipante guarderà verranno proiettati sul tavolo.
I movimenti delle mani del partecipante per fermare le loro stereotipie verranno rilevati come segnale di avvio per l'inizio del gioco.
Quando le mani tornano alla loro stereotipia, la telecamera del computer rileverà ciò come segnale di arresto e il gioco si metterà in pausa fino a quando le mani non verranno nuovamente rilevate separate l'una dall'altra.
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Gli investigatori personalizzeranno le sessioni di gioco in base ai fattori motivazionali e agli interessi di ciascun partecipante.
Durante ogni sessione di intervento, il partecipante sarà incoraggiato a iniziare separazioni volontarie delle mani per attivare o controllare l'attività di gioco.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Conteggi e tempistica delle stereotipie obbligatorie
Lasso di tempo: Periodi di valutazione funzionale di 60 minuti: uno appena prima dell'inizio dell'intervento (baseline) e uno alla fine dell'intervento (test post-intervento) Raccolta dati settimanale dalle sessioni di intervento: dall'arruolamento alla fine dell'intervento 26 settimane dopo.
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Raccoglieremo due variabili: il numero di volte in cui la partecipante si impegna nella sua stereotipia unica e la durata (in secondi) della stereotipia.
I dati saranno raccolti sia dalle sessioni di intervento settimanali che dalle due valutazioni funzionali.
I dati funzionali saranno raccolti dai movimenti compiuti dall'individuo nonché dai questionari PRIMA e DOPO da compilare da parte degli assistenti della partecipante.
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Periodi di valutazione funzionale di 60 minuti: uno appena prima dell'inizio dell'intervento (baseline) e uno alla fine dell'intervento (test post-intervento) Raccolta dati settimanale dalle sessioni di intervento: dall'arruolamento alla fine dell'intervento 26 settimane dopo.
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Tempi e numero di interruzioni (cessazione delle stereotipie)
Lasso di tempo: Due periodi di valutazione di 60 minuti: uno appena prima dell'inizio dell'intervento (baseline) e uno alla fine dell'intervento (test post-intervento). I dati delle sessioni di intervento andranno dall'arruolamento alla fine dell'intervento 26 settimane dopo.
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I dati verranno raccolti dalle sessioni di intervento e dalle due valutazioni funzionali.
I dati saranno sia il numero di volte in cui ciascuna ragazza separa le mani (conteggi) che il tempo (in secondi) per registrare quanto a lungo le mani sono rimaste separate.
I dati funzionali verranno raccolti dai movimenti effettuati dall'individuo nonché dai questionari PRIMA e DOPO da compilare da parte dei caregiver del partecipante.
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Due periodi di valutazione di 60 minuti: uno appena prima dell'inizio dell'intervento (baseline) e uno alla fine dell'intervento (test post-intervento). I dati delle sessioni di intervento andranno dall'arruolamento alla fine dell'intervento 26 settimane dopo.
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Raccolta di dati sul numero di raggiungimenti e sul tempo di durata dei raggiungimenti
Lasso di tempo: Due periodi di valutazione di 60 minuti: uno al basale e uno dopo la sessione finale di intervento. I dati dell'intervento settimanale saranno raccolti dall'arruolamento fino a 26 settimane dopo, quando l'intervento sarà completato.
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I dati verranno raccolti dalle sessioni di intervento e dalle due valutazioni di portata funzionale.
Conteggi del numero di raggiungimenti intenzionali e della durata del tempo (misurata in secondi) durante la quale il raggiungimento viene mantenuto. I dati funzionali verranno raccolti dai movimenti effettuati dall'individuo, nonché dai questionari PRIMA e DOPO da compilare da parte degli assistenti del partecipante. |
Due periodi di valutazione di 60 minuti: uno al basale e uno dopo la sessione finale di intervento. I dati dell'intervento settimanale saranno raccolti dall'arruolamento fino a 26 settimane dopo, quando l'intervento sarà completato.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Pamela Diener, PhD,MS,OT/L, Georgetown University
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- McAmis NE, Foreman MH, Himmelrich MD, Diener PS and Engsberg JR. Development of a Method to Use a Color Tracker for Motor Therapy for Individuals with Rett Syndrome. SM J Pediatr. 2017; 2(2): 1012.
- Mraz KM, Amadio G, Diener P, Eisenberg G, Engsberg JR. Improving upper extremity motor skills in girls with rett syndrome using virtual reality. J of Intellect Disabil - Diagnosis and Treatment, 2016, 4(3):142-151.
- Mraz, K, Eisenberg G, Diener P, Amadio G, Foreman MH, Engsberg JR. The Effects of Virtual Reality on the Upper Extremity Skills of Girls with Rett Syndrome: A Single Case Study. J of Intellect Disabil- Diagnosis and Treatment. 2016, 4(3):152-9.
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Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
- Manifestazioni neurologiche
- Malattie del sistema nervoso
- Malattie genetiche, congenite
- Manifestazioni neurocomportamentali
- Malattie Eredodegenerative, Sistema Nervoso
- Disabilità intellettuale
- Malattie genetiche, legate all'X
- Malattie e anomalie congenite, ereditarie e neonatali
- Disabilità intellettiva legata all'X
- Sindrome di Rett
Altri numeri di identificazione dello studio
- 13GW0488B
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
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Prove cliniche su Sindrome di Rett
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University of Alabama at BirminghamUniversity of Colorado, Denver; Eunice Kennedy Shriver National Institute of... e altri collaboratoriCompletatoSindrome di Rett, variante del linguaggio preservato | Sindrome da duplicazione di Mecp2 | Disturbi correlati a RettStati Uniti
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Fenix Innovation GroupNeurotech International LimitedNon ancora reclutamentoSindrome di Rett | Sindrome RETT con comprovata mutazione MECP2Australia
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Children's Hospital of PhiladelphiaNational Institute of Neurological Disorders and Stroke (NINDS); Vanderbilt University...ReclutamentoSindrome di Rett | Sindrome di Rett, atipica | RTTStati Uniti
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Genecombio Ltd.Xinhua Hospital, Shanghai Jiao Tong University School of MedicineIscrizione su invitoSindrome RETT con mutazione comprovata MECP2Cina
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University of Alabama at BirminghamUniversity of Colorado, Denver; Eunice Kennedy Shriver National Institute of... e altri collaboratoriCompletatoSindrome di Rett | Disturbo da duplicazione MECP2 | Disturbo correlato a RettStati Uniti
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International Rett Syndrome FoundationBaylor College of Medicine; Children's Hospital of Philadelphia; University of... e altri collaboratoriReclutamentoMalattie del sistema nervoso | Manifestazioni neurologiche | Manifestazioni neurocomportamentali | Malattie genetiche, legate all'X | Disabilità intellettuale | Disturbi del neurosviluppo | Disturbo neurologico | Sindrome di Rett | Malattia genetica | Sindrome di Rett, atipicaStati Uniti
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University of TriestePoliclinico G . Martino, Messina Italy; IRCSS Gianna Gaslini, Genova, Italy; Policlinico... e altri collaboratoriReclutamentoSindrome RETT con comprovata mutazione MECP2Italia
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National Human Genome Research Institute (NHGRI)CompletatoAutismo | Sindrome di Asperger | Disturbo di RettStati Uniti
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Assistance Publique - Hôpitaux de ParisURC-CIC Paris Descartes Necker CochinCompletato
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Unravel Biosciences, Inc.Reclutamento
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Virginia Commonwealth UniversityReclutamentoCancro al seno | Realta virtuale | Cardiotossicità correlata all'antraciclina nel cancro al seno | TrastuzumabStati Uniti
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University Health Network, TorontoTerminatoMalattie vestibolari | Disturbo; Equilibrio, LabirintoCanada
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Ohio State UniversityUniversity of Missouri-Columbia; University of Alabama at Birmingham; University... e altri collaboratoriCompletatoIctus | EmiparesiStati Uniti
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Columbia UniversityNational Library of Medicine (NLM); Agency for Healthcare Research and Quality...Completato
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Rabin Medical CenterIntel CorporationCompletatoDiabete di tipo 1Israele
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Cairo UniversitySconosciutoDisplasia fibrosa craniofaccialeEgitto