Sammenligning av imitasjon og stereotyp atferd hos autistiske barn: roboter vs. menneskelige operatører

Virtual QT er en sosial robot designet for å samhandle med mennesker i sosiale og pedagogiske sammenhenger. Utstyrt med visuelle og vokale grensesnitt, kan roboten gjenkjenne og svare på ulike menneskelige input, og gi emosjonell støtte og sosial interaksjon.

Den bruker ansiktsuttrykk, gester og bevegelser for å kommunisere, oppmuntrer til engasjement og støtter læring gjennom lekne og lærerike aktiviteter. Dens ergonomiske design og interaktive tilnærming gjør den egnet for både kliniske og pedagogiske omgivelser.

Målet med denne studien er å undersøke effektiviteten av QTrobot i intervensjoner for barn med autismespektrumforstyrrelse (ASD) og å vurdere om barns oppmerksomhet og imitasjon er like effektive med QTrobot sammenlignet med samhandling med et menneske.

Videre vil tilstedeværelsen av signifikante forskjeller mellom motorisk og ekspressiv imitasjon, når man samhandler med roboten i motsetning til en menneskelig samtalepartner, undersøkes. Et sentralt aspekt ved denne undersøkelsen er å vurdere om tilstedeværelsen av QTroboten kan positivt påvirke den repeterende eller stereotype atferden barna viser, sammenlignet med interaksjon med en person. I tillegg, for ytterligere forståelse, vil barnas hjertefrekvens bli overvåket ved bruk av en sensor som vil tillate å evaluere hvordan hjertefrekvens påvirker ytelsesresultater under interaksjon med QTrobot og med et menneske.

I denne studien vil barn bli rekruttert til å delta i to separate økter, begge med samme oppgave. I løpet av den første økten vil oppgaven bli utført mellom barnet og den menneskelige operatøren. Deretter, i samme oppgave, vil barnet samhandle med QT-roboten. Gjennom begge oppgaveadministrasjonene vil barnet ha en sensor for å registrere hjertefrekvensen. Videre vil alle oppgaveøkter bli tatt opp på video for å utføre påfølgende videoanalyse og gjøre notater om imitasjonsatferd og stereotype handlinger som er relevante for studien.