Statisk balanse hos barn med autisme vs. nevrotypiske jevnaldrende

Virtual Reality Rehabilitation System (VRRS) er en innovativ og sofistikert teknologi, rettet mot å generere oppslukende og interaktive omgivelser beregnet på terapeutiske og evaluerende mål. Gjennom bruk av virtual reality-teknologi konstruerer den ulike scenarier, oppgaver og aktiviteter i et kontrollert digitalt miljø, og fremmer engasjement. VRRS er primært laget for rehabiliteringsformål, og har tilpasningsdyktige programmer som tar for seg ulike terapeutiske krav, som omfatter forbedring av motoriske ferdigheter, kognitive utfordringer og vurderinger relatert til balanse. Å forstå de nyanserte motoriske evnene hos barn, spesielt de med nevroutviklingstilstander som autisme, er et kritisk område. forskning innen pediatrisk rehabilitering. Betydningen av denne forskningen ligger i å forstå de spesifikke balanseutfordringene som oppleves av barn med autismespekterforstyrrelse (ASD), en populasjon som ofte er kjent for motorisk koordinasjon og balansevansker. Fordi VRRS tilbyr et kontrollert og engasjerende miljø, søker denne studien å gi en detaljert analyse av statiske balanseevner i evner hos barn diagnostisert med ASD sammenlignet med typisk utviklende (TD) barn. Studien ønsker også å utforske effekten av VRRS som et vurderingsverktøy for pediatriske balanseevalueringer. Hovedmålet med denne studien er å synliggjøre forskjellene i postural kontroll mellom ASD og TD barn, ved å bruke et objektivt kvantifiseringsverktøy for å avgrense forskjellene mellom to grupper. Dette vil bli oppnådd gjennom en gruppesammenligningsstudie som involverer to distinkte kohorter. Den første gruppen vil bestå av 30 barn i skolealder med ASD, mens den andre gruppen vil bestå av 30 barn i skolealder. For å evaluere postural kontroll, vil begge gruppene delta i en aktivitet ved å bruke VRRS i forbindelse med en stabilometrisk balanseplattform. Under vurderingsoppgaven vil deltakerne stå på balanseplattformen med øynene åpne, og fokusere på et fast punkt vist på VRRS-skjermen i ett minutts varighet. Denne prosessen gjentas tre ganger for hver deltaker. Den kombinerte bruken av VRRS og den stabilometriske balanseplattformen har som mål å gi en omfattende evaluering av postural kontrollevner i begge grupper, noe som muliggjør observasjon og måling av potensielle forskjeller i stabilitet og balanseytelse mellom barn med ASD og deres nevrotypiske motparter.