- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT03384134
Tratando a Dor em Crianças com Câncer: Pain Buddy
Tecnologia móvel para melhorar a dor e os sintomas em crianças com câncer
Visão geral do estudo
Descrição detalhada
Aproximadamente 12.000 crianças são diagnosticadas com câncer nos Estados Unidos a cada ano e a maioria dessas crianças experimentará dor moderada a intensa e sintomas incapacitantes, como fadiga e náusea, durante o curso de sua doença. Sobreviventes de câncer infantil também correm alto risco de dor crônica de longo prazo. Infelizmente, a Organização Mundial da Saúde (OMS) indica que os esforços atuais para controlar a dor em pacientes oncológicos pediátricos são seriamente inadequados. As razões para o subtratamento da dor e dos sintomas em crianças diagnosticadas com câncer são complexas e provavelmente estão relacionadas a déficits no processo de avaliação e manejo, bem como à falta de acesso oportuno a intervenções farmacológicas e não farmacológicas. O manejo da dor nessa população também é agravado pelo fato de que um número crescente de crianças atualmente recebe quimioterapia em regime ambulatorial devido aos avanços nos cuidados de saúde e às mudanças no ambiente médico-econômico.
Até o momento, faltam seriamente intervenções voltadas para o controle da dor e dos sintomas no ambiente doméstico de crianças que sofrem de câncer. Para abordar essa lacuna significativa, o candidato está propondo um treinamento significativo em dor oncológica pediátrica e gerenciamento de sintomas e uma estratégia de pesquisa inovadora em duas fases. A primeira fase da pesquisa se concentrará no desenvolvimento e avaliação formativa de um programa eletrônico portátil inovador (Pain Buddy) que fornece monitoramento remoto de dor e sintomas e treinamento de habilidades cognitivas e comportamentais para crianças em tratamento de câncer. A segunda fase desta aplicação envolve a avaliação da eficácia do programa usando um projeto de ensaio controlado randomizado. O Pain Buddy permitirá a coleta de dados de dor e sintomas em "tempo real" que serão transmitidos imediatamente e monitorados remotamente pela equipe de tratamento oncológico. O monitoramento remoto de sintomas em tempo real proporcionará uma oportunidade para a implementação oportuna de intervenções apropriadas, introduzindo assim o potencial de diminuir a dor e os sintomas e melhorar a qualidade de vida. O Pain Buddy também oferecerá treinamento em habilidades psicossociais, ensinando estratégias cognitivas e comportamentais para lidar com a dor e o sofrimento relacionado aos sintomas. O treinamento de habilidades visará o enfrentamento e a autoeficácia em crianças sem a necessidade de intervenção face a face, o que não é viável na maioria dos ambientes. O monitoramento de sintomas e o treinamento de habilidades aumentarão ainda mais o envolvimento do paciente em seus próprios cuidados de saúde, que é o principal objetivo do Institute of Medicine e de muitas outras organizações. Os objetivos descritos acima serão alcançados pelos seguintes objetivos específicos:
FASE I: Desenvolvimento e Avaliação Formativa Objetivo Específico 1: Por meio da colaboração com o Instituto de Telecomunicações e Tecnologia da Informação da Califórnia (Calit2), desenvolver e examinar a usabilidade de uma intervenção de treinamento de habilidades cognitivas e comportamentais (Pain Buddy) entregue por meio de tecnologia eletrônica e portátil em em conjunto com um protocolo validado de avaliação de dor e sintomas (Jacob, E.) que permitirá o monitoramento e a resposta à dor e aos sintomas de pacientes oncológicos pediátricos em tempo real.
Hipótese 1. As crianças e seus pais demonstrarão a capacidade de usar o Pain Buddy no dispositivo eletrônico e avaliarão altos níveis de aceitabilidade, usabilidade e satisfação no teste beta.
FASE II: Estudo controlado randomizado do Pain Buddy Objetivo específico 2: Usando um projeto de estudo controlado randomizado, examinaremos a eficácia do Pain Buddy no controle da dor e dos sintomas em crianças que sofrem de câncer.
Hipótese 2. As crianças matriculadas no grupo Pain Buddy relatarão menor sofrimento relacionado aos sintomas medido pela Escala de Avaliação de Sintomas Memorial (MSAS), em comparação com crianças no grupo de monitoramento (resultado primário).
Hipótese 3. As crianças do grupo Pain Buddy apresentarão menor intensidade de dor e maior qualidade de vida em comparação com as crianças do grupo de monitoramento (desfechos secundários).
Hipótese 4. Crianças e enfermeiras demonstrarão altas taxas de adesão (85% ou mais) ao Pain Buddy (resultado secundário).
Os objetivos de longo prazo desta pesquisa são desenvolver uma intervenção de gerenciamento de sintomas e dor de suporte eletrônico de decisão utilizável para crianças recebendo quimioterapia ambulatorial usando a tecnologia Smartphone e examinar a eficácia da intervenção de suporte eletrônico de decisão sobre a dor infantil e a qualidade do tratamento. vida. Esses objetivos de longo prazo serão alcançados por meio da avaliação dos dados coletados de pacientes, pais e médicos usando o protocolo de monitoramento ambulatorial.
FASE III: Ensaio de Dor Buddy Controlado Randomizado em Vários Locais
Objetivo principal: determinar se o Pain Buddy é mais eficaz do que o controle de atenção na redução da gravidade da dor em crianças de 8 a 18 anos de idade submetidas a tratamento oncológico ambulatorial.
Objetivos Secundários:
- Examine o impacto do Pain Buddy no sofrimento relacionado aos sintomas, qualidade de vida relacionada à saúde, estado funcional e satisfação com a experiência do tratamento.
- Determinar se as características básicas das crianças (funcionamento emocional) e dos pais (estresse, atitudes em relação ao uso de analgésicos para crianças) moderam o efeito do Pain Buddy na gravidade da dor.
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
- Nome: Haydee G Cortes, BA
- Número de telefone: 714-456-2838
- E-mail: cortesh@uci.edu
Estude backup de contato
- Nome: Lessley B Torres, BA
- Número de telefone: 714-456-2835
- E-mail: lessleyt@hs.uci.edu
Locais de estudo
-
-
California
-
Orange, California, Estados Unidos, 92868
- Recrutamento
- University of California, Irvine
-
Contato:
- Haydee Cortes, BA
- Número de telefone: 714-456-2837
- E-mail: cortesh@uci.edu
-
Contato:
- Michelle A Fortier, Ph.D.
- Número de telefone: 714-456-2833
- E-mail: mfortier@uci.edu
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Entre as idades de 8-18 anos
- Atualmente em tratamento ambulatorial para câncer
- Pacientes que falam, leem e escrevem em inglês. Pais que falam, leem e escrevem em inglês ou espanhol
- Tenha acesso à internet em casa para usar o Pain Buddy (a internet será usada para enviar com segurança as informações sobre dor para a equipe de pesquisa).
Critério de exclusão:
- Deficiência cognitiva, como atraso no desenvolvimento ou retardo mental que impediria as crianças de usar o programa Pain Buddy.
- Crianças diagnosticadas com leucemia mielóide aguda (LMA) ou leucemia promielocítica aguda (APL), pois os protocolos de tratamento para essas crianças são em grande parte internados, impedindo o uso da intervenção.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
---|---|
Experimental: Companheiro de dor
As crianças nessa condição continuarão com os cuidados prescritos para dores e sintomas relacionados ao câncer e à quimioterapia, que podem incluir medicamentos, consultas médicas, intervenções físicas, etc. Os participantes nessa condição preencherão diários usando o Pain Buddy e também serão ensinadas habilidades de enfrentamento cognitivas e comportamentais, como respiração profunda, imaginação e relaxamento, para lidar com a dor e os sintomas.
As habilidades serão ensinadas através do tablet eletrônico.
As informações sobre dor e sintomas, coletadas diariamente pelo Pain Buddy, serão enviadas a um profissional de saúde da equipe de tratamento oncológico, que entrará em contato com os pacientes quando determinados limites forem atingidos e instruirá os pacientes sobre as melhores maneiras de controlar a dor e os sintomas.
|
Pain Buddy é uma interface de usuário (aplicativo) que contém um avatar personalizado (Pain Buddy) para guiar crianças e pais através de entradas de diário usando dispositivos móveis.
O aplicativo Pain Buddy foi projetado para ser usado com crianças de 8 a 18 anos, recebendo quimioterapia ambulatorial, bem como seus pais.
O Pain Buddy capturará dados de dor em tempo real dos pacientes e isso permitirá o monitoramento remoto dos sintomas do paciente.
O monitoramento remoto de sintomas em tempo real proporcionará uma oportunidade para a implementação de intervenções apropriadas, introduzindo assim o potencial para diminuir a dor e os sintomas e melhorar a qualidade de vida em crianças com câncer.
O uso de monitoramento de sintomas e treinamento de habilidades aumentará ainda mais o envolvimento do paciente nos cuidados de saúde.
|
Sem intervenção: Ao controle
As crianças nessa condição continuarão com os cuidados prescritos para dores e sintomas relacionados ao câncer e à quimioterapia, que podem incluir medicamentos, consultas médicas, intervenções físicas etc. mas não receberá treinamento de habilidades ou monitoramento remoto de dados.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
---|---|---|
Mudanças na prevalência e intensidade dos episódios de dor e outros sintomas físicos e psicológicos angustiantes.
Prazo: Linha de base e dia 60
|
Como parte do diário eletrônico Pain Buddy, as crianças recebem a Escala de Avaliação de Sintomas Memorial.
As crianças de 8 a 9 anos recebem um instrumento de 8 itens e são solicitadas a relatar frequência (ou seja, muito pouco tempo, uma quantidade média, quase o tempo todo), gravidade (ou seja, um pouco, uma quantidade média, muito) e quão angustiante (ou seja,
nada, um pouco, meio, muito) cada sintoma era.
Crianças de 10 a 18 anos recebem um instrumento de 30 itens e devem relatar com que frequência (ou seja,
quase nunca, às vezes, muito, quase sempre), quão grave (i.e.
leve, moderado, grave, muito grave) e quão angustiante (i.e.
nada, um pouco, um pouco, bastante, muito) cada sintoma era.
|
Linha de base e dia 60
|
Mudanças na gravidade da dor, localização e dimensões afetivas
Prazo: Linha de base e dia 60
|
A dor da criança é avaliada usando os 3 componentes do Adolescent Pediatric Pain Tool. 1. As crianças usam um esboço/mapa do corpo para identificar as áreas em que estão sentindo dor.
2. As crianças relatam a intensidade da dor de "sem dor" (pontuação de 0) e "pior dor" (pontuação de 100) usando a Escala Visual Analógica de Dor de 100 mm.
3. É apresentada às crianças uma lista de descritores de palavras para a qualidade da dor em 4 categorias (sensorial, afetiva, avaliativa e temporal).
|
Linha de base e dia 60
|
As mudanças na qualidade de vida das crianças desde o uso do Pain Buddy são avaliadas usando o Inventário de Qualidade de Vida Pediátrica (auto-relato da criança, idades 8-12, 13-18; relatório dos pais, criança 8-12, 13-18)
Prazo: Linha de base, dia 60 e dia 180
|
As crianças e os pais são convidados a relatar a qualidade de vida relacionada à saúde da criança.
A medida incorpora um módulo genérico, câncer e fadiga e faz perguntas em uma escala likert de 5 pontos de 0 ("Nunca") a 4 ("Quase sempre") Para perguntas como "Tenho problemas para dormir".
Pontuações mais altas na escala sugerem uma melhor qualidade de vida relacionada à saúde.
Essas respostas são úteis para entender as informações sobre dor coletadas no Pain Buddy.
|
Linha de base, dia 60 e dia 180
|
Alterações na Ansiedade e Depressão Infantil avaliadas usando a Escala Revisada de Ansiedade e Depressão Infantil (RCADS)
Prazo: Linha de base, dia 60 e dia 180
|
O auto-relato de pais e filhos em uma escala de 47 itens com subescalas, incluindo ansiedade de separação, fobia social, ansiedade generalizada, transtorno do pânico, transtorno obsessivo-compulsivo e depressão maior.
Os itens são classificados em uma escala Likert de 4 pontos de 0 ("nunca") a 3 ("sempre").
Escores mais altos sugerem níveis mais altos de ansiedade e depressão.
|
Linha de base, dia 60 e dia 180
|
Inventário de Ansiedade Traço-Estado (STAI) (auto-relato dos pais)
Prazo: Linha de base
|
Apenas a seção Traço do questionário é administrada aos pais para avaliar sua ansiedade auto relatada.
Itens classificados em uma escala Likert de 4 pontos de 1 ("Quase nunca") a 4 ("Quase sempre").
Escores mais altos sugerem níveis mais altos de ansiedade.
|
Linha de base
|
Mudanças no estresse percebido (auto-relato dos pais)
Prazo: Linha de base, dia 60 e dia 180
|
Os pais recebem a Escala de Estresse Percebido de 14 itens e são solicitados a avaliar afirmações como "No último mês, com que frequência você ficou chateado por causa de algo que aconteceu inesperadamente?"
e "No último mês, com que frequência você sentiu que as coisas estavam indo do seu jeito?" Os sujeitos classificam os itens em uma escala do tipo Likert de 5 pontos com pontuações mais altas refletindo maior estresse percebido.
|
Linha de base, dia 60 e dia 180
|
Questionário de Atitude de Medicação (MAQ) (auto-relato dos pais)
Prazo: Linha de base
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Os pais foram solicitados a relatar suas atitudes em relação ao uso de analgésicos para tratar a dor das crianças.
Os fatores avaliados foram Uso Apropriado (por exemplo, "Dar remédios para dor em crianças ensina o uso adequado de medicamentos"), Efeitos colaterais (por exemplo, "Efeitos colaterais são algo com que se preocupar ao dar remédios para dor em crianças") e Evitação ( por exemplo, "A medicação para dor funciona melhor se for reservada para quando a dor for muito forte").
|
Linha de base
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Michelle A Fortier, Ph.D., University of California, Irvine
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- 120111 UCI AA #2019-5027
- 1R01CA222012-01 (Concessão/Contrato do NIH dos EUA)
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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