O efeito da terapia de integração sensorial nas funções dos membros superiores, controle do tronco e equilíbrio em crianças com paralisia cerebral

Em crianças com paralisia cerebral, as interações dos sistemas sensoriais, sistema músculo-esquelético e sistema nervoso central são prejudicadas. Essa situação desempenha um papel importante na realização do controle do tronco e das funções dos membros superiores. Quando examinamos a literatura, foi visto que as funções dos membros superiores foram associadas ao controle e à oscilação do tronco, e observou-se que as funções dos membros superiores melhoraram em casos com aumento do controle de tronco e equilíbrio.Nos estudos, concluiu-se que o aumento do controle de tronco melhora o equilíbrio estático e dinâmico.Ayres introduziu a teoria da integridade sensorial na década de 1970 e definiu a integração sensorial como "o processo neurológico que organiza os sentidos proveniente do corpo da pessoa e do ambiente e possibilita o uso eficaz do corpo no ambiente". O distúrbio de integração sensorial é definido como a incapacidade de uma pessoa de usar adequadamente as informações que recebe por meio de seus sentidos para continuar sua vida diária adequadamente. A incidência de distúrbio de integração sensorial em crianças com disfunção motora, como paralisia cerebral e envolvimento do sistema nervoso central, é entre 40 e 80%. Em crianças com paralisia cerebral, devido a danos no sistema nervoso central, problemas de postura, falta de movimento e deficiências funcionais, podem ser vistos problemas sensoriais que podem causar perda de equilíbrio. Quando olhamos para a literatura, verificamos que existem estudos sobre equilíbrio, controle de tronco e funções de membros superiores em crianças com paralisia cerebral, mas entre esses estudos, a inadequação de estudos que associam distúrbios de equilíbrio e controle de tronco com terapia de integração sensorial foi observado.Neste estudo, serão investigados os efeitos da terapia de integração sensorial no equilíbrio, controle do tronco e funções dos membros superiores em crianças com paralisia cerebral.Escala de Equilíbrio Pediátrico, Escala de Medição do Controle do Tronco, Escala de Qualidade de Habilidades dos Extremidades Superiores serão usadas para o equilíbrio avaliação de indivíduos com paralisia cerebral participantes do estudo. O estudo foi planejado como um único controle randomizado cego. Os participantes serão divididos aleatoriamente em dois grupos, o grupo controle receberá exercícios de equilíbrio que estão incluídos no programa padrão de fisioterapia e o grupo o grupo experimental receberá exercícios de integração sensorial para o sistema vestibular, além dos programas de fisioterapia padrão. O programa de tratamento a ser aplicado aos grupos experimental e controle será realizado por um fisioterapeuta com 7 anos de experiência em fisioterapia pediátrica e 6 anos de terapia ativa de integração sensorial. As avaliações serão avaliadas 3 vezes por um fisioterapeuta cego experiente na área de pediatria antes, após o tratamento e 8 semanas após os efeitos da menstruação tardia.