Educação em RV em Hipertensão Arterial

Demonstrar a viabilidade técnica e organizacional da educação do paciente sobre hipertensão arterial em realidade virtual. Demonstrar a não inferioridade da educação realizada em realidade virtual em relação à educação presencial tradicional por um médico. Definir a relação custo-eficácia da educação em realidade virtual na realidade de escassez progressiva de recursos humanos.

Pacientes diagnosticados com hipertensão arterial como parte de um exame de rotina em um ambulatório de medicina interna serão randomizados para educação sobre a doença diretamente por um médico em um braço ou usando um filme 3D em óculos VR filmado por um médico em um ambulatório idêntico . Será concluído pelo método de questionário para comparar o resultado da educação, ou seja, satisfação subjetiva e objetiva, usando perguntas para avaliar o sucesso da educação.