Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Augmented Reality for adfærd og udøvende funktion hos børn med autismespektrumforstyrrelse

31. juli 2023 opdateret af: Riphah International University

Brug af Augmented Reality til begrænset og repetitiv adfærd og udøvende funktion hos børn med autismespektrumforstyrrelse

Formålet med undersøgelsen er at bestemme virkningerne af brugen af ​​augmented reality for begrænset og repetitiv adfærd og udøvende funktion hos børn med autismespektrumforstyrrelse

Studieoversigt

Status

Rekruttering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Augmented Reality giver børn mulighed for at se en repræsentation af imaginært indhold og foregive leg overlejret på den virkelige verden. I dag kan teknologi være en sikker og motiverende måde at engagere børn med autisme i sociale interaktionsaktiviteter. Aktuel forskning i terapeutisk teknologi for autisme er rettet mod at forbedre adfærd og psykomotoriske aktiviteter, der påvirker social kommunikation. Målet med dette forskningsprojekt er at hjælpe lærere, forældre, praktikere og forskere med at forstå de unikke styrker ved deres børn med autisme sammen med teknologibaserede uddannelsesmæssige og terapeutiske aktiviteter til hjemmet og klasseværelset.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

18

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiesteder

  • Pakistan
    • AL
      • Islamabad, AL, Pakistan, 44000
        • Rekruttering
        • Child Development Center - Riphah International University
        • Kontakt:
        • Kontakt:
          • Irum Nawaz, PhD*
          • Telefonnummer: 03325382657

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Deltagere diagnosticeret med autismespektrumforstyrrelse i aldersgruppen 5-12 år ved verbal imitation og 1-trins kommando efter.

Ekskluderingskriterier:

  • Sensoriske problemer og patienter på medicin

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Aktiv komparator: Gruppe 2
Traditionel terapi
Andet: Traditionel terapi
Traditionel terapi baseret på legeaktiviteter med brug af klodser, farver, velcro-baseret legetøj.
Eksperimentel: Gruppe 1
Augmented Reality spil
Andet: Games of WonderTree Augmented Reality
Deltagere i gruppe 1 (eksperimentel gruppe) vil augmented reality-baserede interventioner bestående af spil af Wonder Tree

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Checkliste for udviklingsadfærd (DBC)
Tidsramme: Efter 8 uger
Udviklingsadfærdstjeklisten (DBC) kan bruges til vurdering af adfærdsmæssige og følelsesmæssige problemer hos børn og unge med udviklings- og udviklingshæmning. Det er et spørgeskema udfyldt af forældre eller andre primære omsorgspersoner eller lærere og rapporterer problemer over en periode på seks måneder
Efter 8 uger

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Repetitive Behaviors Scale-Revised (RBS-R)
Tidsramme: Efter 8 uger
RBS-R er et selvrapporterende spørgeskema med 44 punkter, der bruges til at måle bredden af ​​gentagen adfærd hos børn, unge og voksne med autismespektrumforstyrrelser.
Efter 8 uger
Fleksibilitetsskalaen
Tidsramme: Efter 8 uger
Kognitiv fleksibilitet er evnen til at skifte mellem forskellige tanker og handlinger. Det betragtes som en del af eksekutive funktioner, som er de generelle mentale funktioner, der hjælper os med at koordinere tanke og handling. Værktøjet har en ordinær likert-skala med fire point for hvert emne. Højere score (efter omvendt scoring) betyder større godkendelse af problemer/karakteristika.
Efter 8 uger
Digital span memory test
Tidsramme: Efter 8 uger
Digital span test vil blive brugt til at bestemme arbejdshukommelsen. Det er en arbejdshukommelsestest, der bruges i mange kognitive og neurovidenskabelige forskningslaboratorier. Patienten instrueres i at gentage sekvensen af ​​tal vist under testen. For at gøre det mere interessant skal du gradvist øge spændvidden, som starter ved 8, og skifte til Hurtig testhastighed. Digit Span-scoren er længden af ​​den længste korrekt gentagne sekvens
Efter 8 uger
Stroop-testen
Tidsramme: Efter 8 uger

Stroop-testen, også kendt som farve-ord-navngivningstesten, vil blive brugt til kognitiv hæmning. Det er en neuropsykologisk test, der i vid udstrækning anvendes til at vurdere evnen til at hæmme kognitiv interferens.

De grundlæggende Stroop-scores (tiden taget i sekunder for hvert af de tre kort) vil blive indtastet. Emner (S's) grundlæggende score på hvert kort er den samlede tid (i sekunder) til at udtale de 100 navne.
Efter 8 uger

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Riphah International University

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Suman Sheraz, PhD*, Riphah International University

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

25. juli 2023

Primær færdiggørelse (Anslået)

30. december 2023

Studieafslutning (Anslået)

1. januar 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

26. juni 2023

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

18. juli 2023

Først opslået (Faktiske)

27. juli 2023

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

1. august 2023

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

31. juli 2023

Sidst verificeret

1. juli 2023

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • F723 - Project A

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Autismespektrumforstyrrelse

Kliniske forsøg med Traditionel terapi

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Turkmenistan

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

3
Abonner