Elterlicher Umgang mit Diabetes bei Kleinkindern (YCP)

Typ-1-Diabetes ist eine lebenslange Stoffwechselstörung, von der jedes Jahr eines von 400–600 amerikanischen Kindern betroffen ist, wobei viele Kinder in immer jüngerem Alter diagnostiziert werden. Wenn Typ-1-Diabetes nicht richtig kontrolliert wird, kann er später im Leben zu einer Vielzahl verheerender krankheitsbedingter Komplikationen führen. Daher ist die Erreichung einer angemessenen Diabeteskontrolle im Kindesalter ein wichtiges Anliegen der öffentlichen Gesundheit.

Um eine ordnungsgemäße Diabeteskontrolle zu erreichen, ist es notwendig, sein Verhalten an ein vom Arzt verordnetes Diabetes-Selbstpflegeprogramm anzupassen oder einzuhalten, das aus mehreren täglichen Insulinverabreichungen und Blutzuckerkontrollen (BZ) besteht, sowie sorgfältig auf Ernährung und Bewegung zu achten. Daher müssen Eltern von Kindern mit Typ-1-Diabetes in hohem Maße in den täglichen Umgang mit der Krankheit ihres Kindes einbezogen werden, insbesondere Eltern betroffener Kinder, die noch sehr jung sind und stärker auf elterliche Fürsorge angewiesen sind.

Es überrascht nicht, dass der Umgang mit dem Diabetes eines Kindes für manche Eltern anspruchsvoll, überwältigend und stressig sein kann und sogar das psychosoziale Wohlbefinden der Eltern erheblich beeinträchtigen kann. Darüber hinaus wurde berichtet, dass es bei Eltern von Kindern jeden Alters, auch bei sehr jungen Kindern, schwierig ist, eine angemessene Diabeteskontrolle zu erreichen.

Operativ können diese psychosozialen Wohlbefindens- und Diabetes-Ergebnisse untersucht werden, indem Folgendes beurteilt wird: (1) elterliche Symptome von Depression, Angstzuständen, Diabetes-Erziehungsstress und wahrgenommener sozialer Unterstützung und (2) Stoffwechselkontrolle, die mit den vierteljährlichen HbA1C-Werten gemessen werden kann .

Da bei Kindern, bei denen in sehr jungen Jahren Typ-1-Diabetes diagnostiziert wurde, aufgrund der oben genannten Schwierigkeiten (auf Seiten ihrer Eltern) möglicherweise ein erhöhtes Risiko für die Entwicklung langfristiger Verhaltens- und medizinischer Komplikationen besteht, sind weitere Untersuchungen erforderlich, um dies zu verstehen Behandeln Sie die Hauptverursacher von diabetesbedingtem elterlichem Stress (Depression, Angstzustände, Stress, soziale Unterstützung) und medizinischen Folgen in dieser wachsenden Untergruppe.

Jüngste Erkenntnisse deuten darauf hin, dass die Verantwortung für die Diabetesbehandlung in hohem Maße bei Müttern liegt, die nach eigenen Angaben 79 % der Injektionen ihrer Kinder und 70 % der Blutzuckerkontrollen durchführen (Mednick, 2005). Die Mehrheit der Familien erhält keine externe Kinderbetreuung und fühlt sich überfordert. Eltern berichten über ein hohes Maß an Stressschwierigkeiten bei der Kindererziehung sowie über mäßige Angstsymptome. Ziel der aktuellen Studie ist es, diese vorläufigen Erkenntnisse zu erweitern und gezielt die Auswirkungen eines neu entwickelten Erziehungsunterstützungsprogramms für Eltern kleiner Kinder mit Typ-1-Diabetes zu untersuchen. Der Nutzen der Intervention wird bewertet. Es wird angenommen, dass Eltern, die das Elternunterstützungsprogramm absolvieren, über ein geringeres Maß an psychosozialer Belastung und eine verbesserte Lebensqualität berichten. Es wird angenommen, dass die Kinder der teilnehmenden Eltern auch eine verbesserte Lebensqualität und Stoffwechselkontrolle aufweisen.

Die Evaluierung dieser Intervention ist ein erster Schritt auf dem Weg zum langfristigen Ziel, die gesundheitlichen Ergebnisse von Diabetes bei kleinen Kindern zu verbessern. Das Verständnis des Nutzens dieser Intervention kann uns dabei helfen, Interventionsprogramme für Eltern kleiner Kinder mit Typ-1-Diabetes weiter zu verfeinern, die ihren individuellen Bedürfnissen und Risiken am besten gerecht werden.