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Eltern im Wandel – ein von Krankenschwestern geleitetes Unterstützungs- und Transfer-Bildungsprogramm (ParTNer-STEPs)

10. Januar 2024 aktualisiert von: Bente Appel Esbensen, Glostrup University Hospital, Copenhagen

Partner-STEPs: Parents in Transition – ein von Krankenschwestern geleitetes Unterstützungs- und Transfer-Bildungsprogramm

ZIEL: Verbesserung des Übergangs chronisch kranker Jugendlicher zur Erwachsenenbetreuung durch Vorbereitung und Unterstützung der Eltern. Ziel der Studie ist es, die Übergangsbereitschaft der Eltern (von chronisch kranken Jugendlichen im Alter von 16 bis 18 Jahren) zu verbessern, indem ihnen ein kurzes Übergangsprogramm angeboten wird.

HYPOTHESE Die Selbstmanagementfähigkeiten junger Menschen werden hauptsächlich zu Hause unter Anleitung ihrer Eltern entwickelt und nicht in Konsultationen mit Gesundheitsfachkräften.

Die Forscher gehen davon aus, dass eine von einer Pflegekraft geleitete Transferintervention, die sich auf das Wissen, die Fähigkeiten und die Einstellungen der Eltern konzentriert, Folgendes bewirkt:

  1. Verbesserung der Vorbereitung der Eltern auf den Übergang ihres Kindes zur Gesundheitsfürsorge für Erwachsene
  2. die schrittweise Übergabe der Behandlungsverantwortung an den Jugendlichen durch die Eltern unterstützen und eine Verbesserung der elterlichen Übergangsbereitschaft bewirken
  3. Stärkung der Selbstmanagementfähigkeiten des Jugendlichen und Steigerung seiner Übergangsbereitschaft.

HINTERGRUND Der Übergang von der pädiatrischen zur Erwachsenenversorgung chronisch kranker Jugendlicher ist mit Nichterscheinen und geringer Therapietreue sowie mit Ängsten und Bedenken bei den Eltern verbunden. Studien zeigen, dass die Unterstützung der Eltern zu einem besseren Übergang für beide Seiten führt.

INTERVENTION

ParTNer-STEPs ist ein Transferprogramm, das aus drei Initiativen besteht:

  1. eine Website mit Informationen zur Erwachsenenabteilung und rechtlichen Änderungen sowie Ratschlägen anderer Eltern und Jugendlicher
  2. Online-Lehrveranstaltungen (webbasierte Seminare) für Eltern
  3. Transferberatungen in der gesamten Kinder- und Erwachsenenabteilung

METHODE Die Intervention wird in einer randomisierten kontrollierten Studie (RCT) über zwei Jahre evaluiert. Das Projekt wird in vier pädiatrischen Ambulanzen am Rigshospitalet des Universitätskrankenhauses Kopenhagen, Dänemark, durchgeführt: Nephrologie, Hepatologie, Neurologie und Rheumatologie. Basierend auf einer Leistungsberechnung wollen die Forscher Eltern von mindestens 62 Jugendlichen einbeziehen. Primärer Endpunkt: Übergangsbereitschaft (TR) der Eltern. Sekundäre Ergebnisse: TR der Jugendlichen, Selbstmanagementfähigkeiten und Lebensqualität.

Studienübersicht

Status

Aktiv, nicht rekrutierend

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

STUDIENDESIGN Das Studiendesign ist eine randomisierte kontrollierte Trail-Studie (RCT) in einem Zeitraum von 6 bis 18 Monaten vor der Verlegung des Jugendlichen in die Erwachsenenbetreuung (hängt davon ab, wann der Teilnehmer vor der Versetzung rekrutiert wird) und drei Monate nach der Verlegung.

REKRUTIERUNG Potenzielle Teilnehmer werden von den Kinderkrankenschwestern der vier Ambulanzen kontaktiert und kurz über die Studie informiert. Wenn die Eltern an dem Projekt interessiert sind, informiert der Projektkoordinator die Eltern mündlich und schriftlich über die Studie, einschließlich der Tatsache, dass sie jederzeit von der Studie zurücktreten können, ohne dass dies Konsequenzen für die Behandlung ihres Kindes hat. Darüber hinaus werden dem heranwachsenden Kind schriftliche Informationen zur Verfügung gestellt und der Jugendliche erhält die Möglichkeit, bei Fragen direkt mit dem Projektkoordinator zu sprechen. Abschließend wird nach einer Überlegungsphase über die Teilnahme am Projekt eine schriftliche Zustimmung eingeholt. Im Rahmen des Rekrutierungsprozesses werden die Ermittler das Risiko von Zwang, Autonomie und Vertraulichkeit sorgfältig abwägen.

RANDOMISIERUNG Die Randomisierung erfolgt nach Screening und schriftlicher Zustimmung der Eltern. Die Randomisierung erfolgt durch computergenerierte (REDCap) Zufallszahlen als Dyade (Jugendlicher und Eltern) mit einem Verhältnis von 1:1 (unter Verwendung eines Algorithmus zur Schichtung nach den vier Ambulanzen). Die Dyaden werden in zwei Gruppen randomisiert: 1) erhalten die Intervention (Standardversorgung plus ParTNer-STEPs bis zur Überstellung ihres Kindes in die Erwachsenenbetreuung) oder 2) Standardversorgung (Kontrollgruppe). Sobald die Datenbank die Zuordnung einer Dyade definiert hat, können keine Änderungen mehr vorgenommen werden. Diejenigen, die dem Interventionsarm zugeteilt werden, erhalten dann Zugang zu den Interventionsmaterialien.

STICHGRÖSSE Keine früheren Studien haben sich darauf konzentriert, ob es möglich ist, den Übergangsbereitschaftswert (Transition Readiness Score, TR) der Eltern zu erhöhen, indem ihnen ein Transferprogramm angeboten wird. Eine frühere Querschnittsstudie ergab, dass Eltern chronisch kranker Jugendlicher einen durchschnittlichen TR-Score von 3,12 (SD 0,68) haben. Basierend auf unserer klinischen Erfahrung, Ratschlägen des Autors des Fragebogens zum primären Ergebnis und einer Überprüfung jedes Elements im Fragebogen (Medizinisches Selbstmanagement und Übergangsbereitschaft) gehen die Forscher davon aus, dass es möglich sein wird, den TR-Score der Eltern zu erhöhen in der Interventionsgruppe mit 0,5 Punkten.

Die Forscher planen eine RCT-Studie mit einer kontinuierlichen Antwortvariablen aus einer unabhängigen Kontroll- und Interventionsgruppe mit 1 Kontrolle(n) pro Interventionsperson. Basierend auf einer früheren Studie gehen die Forscher davon aus, dass die Reaktion innerhalb jeder Gruppe normalverteilt mit einer Standardabweichung von 0,68 ist. Wenn der wahre Unterschied zwischen den Interventions- und Kontrollmittelwerten 0,50 beträgt, müssen die Forscher Eltern von 31 einzelnen Jugendlichen in jeder Gruppe einbeziehen, um die Nullhypothese zurückweisen zu können, dass die Populationsmittelwerte der Interventions- und Kontrollgruppen mit der Wahrscheinlichkeit gleich sind ( Leistung) 0,80. Die mit diesem Test dieser Nullhypothese verbundene Fehlerwahrscheinlichkeit vom Typ I beträgt 0,05. Daher müssen die Ermittler insgesamt Eltern von mindestens 62 einzelnen Jugendlichen rekrutieren.

EINSTELLUNG Der Eingriff wird in den Kinder- und Erwachsenenambulanzen für Nephrologie, Hepatologie, Neurologie und Rheumatologie des Universitätsklinikums Kopenhagen, Rigshospitalet, Dänemark, durchgeführt. Die Forscher haben sich für diese vier Fachgebiete entschieden, da eine geringe Therapietreue und Nichtteilnahme in der Patientengruppe zu dauerhaften Behinderungen oder kritischen Folgen führen könnte. In Dänemark wechseln Jugendliche mit 18 Jahren in die Betreuung von Erwachsenen, unabhängig von der Reife oder Übergangsreife des Jugendlichen. Jede Kinderklinik hat mindestens einen Jugendbotschafter (eine Krankenschwester mit besonderem Interesse und einer Ausbildung in der Jugendmedizin). Die bestehende Übergangsbetreuung umfasst Jugendberatungen nach dem Split-Visit-Modell und die Beurteilung der Übergangsbereitschaft Jugendlicher. Die Kliniken bieten derzeit keine Programme an, die sich an Eltern richten.

ETHIK Das Projekt hält sich an die Vorschriften der Ethischen Richtlinien für die Pflegeforschung in den nordischen Ländern, an alle relevanten Gesetze und Vorschriften in Dänemark sowie an die Deklaration von Helsinki II und ist von der dänischen Datenschutzbehörde, Referenznummer, genehmigt. VD-2018-396.

Die Forscher haben die regionale Forschungsethikkommission offiziell um eine vollständige klinische Beschreibung des Projekts gebeten. Sie haben das Projekt geprüft und uns die Erlaubnis zur Durchführung der Studie erteilt (Referenznr. FSP 20031083).

Gemäß der dänischen Gesetzgebung können Studien wie Registerforschungsprojekte, Interviewumfragen und Fragebogenumfragen ohne formelle ethische Genehmigung durchgeführt werden, vgl. Abschnitt 1 und 2 des Ausschussgesetzes, da kein menschliches biologisches Material enthalten ist.

Bevor die Zustimmung der Eltern eingeholt wird, informiert der Prüfer alle Teilnehmer mündlich und schriftlich über die Studie, einschließlich der Tatsache, dass sie jederzeit aus der Studie aussteigen können, ohne dass dies Konsequenzen für die Behandlung ihres Kindes hat. Die Ermittler werden das Risiko von Zwang, Autonomie und Vertraulichkeit sorgfältig abwägen.

DATENSAMMLUNG Die Daten werden zu Beginn und alle sechs Monate bis zu drei Monate nach der Verlegung des Jugendlichen in die Erwachsenenbetreuung über Fragebögen gesammelt. Der Versand der Fragebögen erfolgt je nach Wunsch der Teilnehmer per E-Mail oder per Post.

DATENVERWALTUNG Alle Daten werden vertraulich behandelt und in der passwortgeschützten Software REDCap gespeichert.

DATENANALYSE Ein detaillierter statistischer Analyseplan (SOP) wird entwickelt, wenn alle Teilnehmer die letzte Messung abgeschlossen haben (sechs Monate nach der abgeschlossenen Intervention) in Zusammenarbeit mit Statistikern. Die Forscher planen, T-Tests, Pearsons Chi-Quadrat-Test, Regressionsanalyse, Behandlungsabsicht und lineare Modelle einzubeziehen. Es werden logistische Regressionsanalysen durchgeführt, um die Übergangsbereitschaft und Verantwortungsverteilung innerhalb der Interventionsgruppe zu beschreiben und mit der Punktzahl der Kontrollgruppe zu vergleichen. Als Variablen werden soziodemografische Daten und der Unsicherheits-Score der Eltern berücksichtigt. Die SOP wird von allen Mitgliedern der Projektgruppe bestätigt, bevor die Ermittler die Daten untersuchen.

FEHLENDE DATEN, ABSCHLUSS UND VERLUST BEI DER NACHVERFOLGUNG Verluste bei der Nachuntersuchung und fehlende Daten aus verschiedenen Gründen lassen sich in randomisierten Studien nicht vermeiden. Die Forscher werden den Analyserahmen anwenden, in dem fehlende Daten im Zusammenhang mit dem Intention-to-Treat-Ansatz davon abhängen, plausible Annahmen über das Fehlen der Daten zu treffen und alle Teilnehmer in nachfolgende Sensitivitätsanalysen einzubeziehen.

  1. Versuchen Sie, alle randomisierten Eltern weiterzuverfolgen, auch wenn sie die zugewiesene Behandlung abbrechen.
  2. Führen Sie eine Hauptanalyse aller beobachteten Daten durch, die unter einer plausiblen Annahme über das Fehlen der Daten gültig sind (d. h. modellbasiert: Daten wie beobachtet; unter Verwendung linearer Mixed-Effects-Modelle unter der Annahme, dass Daten „zufällig fehlen“ [MAR]) ).
  3. Führen Sie Sensitivitätsanalysen durch, um die Auswirkungen von Abweichungen von der in der Hauptanalyse (Nr. 2) getroffenen Annahme zu untersuchen (d. h. eine Non-Responder-Imputation: Die Verwendung des Ausgangswerts zum Ersetzen fehlender Daten entspricht einer Non-Responder-Imputation; diese Modelle sind möglicherweise auch dann informativ, wenn die Daten „Missing Not At Random“ (MNAR) sind.
  4. Berücksichtigen Sie alle randomisierten Eltern, zumindest in den Sensitivitätsanalysen (abgedeckt durch Nr. 2 und Nr. 3 oben, plus die entsprechenden Analysen basierend auf der Pro-Protokoll-Population).

Die Interpretation der entsprechenden statistischen Maße der Unsicherheit des Behandlungseffekts und der Behandlungsvergleiche umfasst die Berücksichtigung des potenziellen Beitrags der Verzerrung zum P-Wert, zum 95 %-Konfidenzintervall und zur Schlussfolgerung im Allgemeinen.

Unsere primäre Analysepopulation besteht aus allen Eltern mit verfügbaren Daten zu Studienbeginn, statistisch modelliert unter Verwendung von linearen Mixed-Effects-Modellen mit wiederholten Messungen (siehe oben). Diese Modelle sind gültig, wenn die Daten „MAR“ sind.

Sensitivität: Die Forscher analysieren alle Variablen, wobei fehlende Daten durch mehrere Imputationstechniken behandelt werden. Wenn die verschiedenen Sensitivitätsanalysen übereinstimmen und die Analysen der Sensitivitätsanalysen und der Hauptanalyse im Wesentlichen zu den gleichen Schlussfolgerungen führen, erhöht sich das Vertrauen in die Versuchsergebnisse.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

64

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Copenhagen, Dänemark, 2100
        • Center of Adolescent Medicine, Department of Paediatrics and Adolescent Medicine, Copenhagen University Hospital, Rigshospitalet, Denmark.

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

16 Jahre bis 17 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

Eltern, Stiefeltern oder Erziehungsberechtigte chronisch kranker Jugendlicher, die

  • sind zwischen 16,5 und 17,5 Jahre alt Jahre (einstellbar bis zu sechs Monate vor Transfer)
  • seit mindestens sechs Monaten diagnostiziert worden sind
  • Lassen Sie sich regelmäßig in den nephrologischen, hepatologischen, neurologischen und rheumatologischen Ambulanzen der Abteilung für Pädiatrie und Jugendmedizin im Rigshospitalet, Dänemark, untersuchen.
  • werden in die Abteilung eines Erwachsenenkrankenhauses verlegt
  • sind geistig und kognitiv in der Lage, Verantwortung für ihre eigene Behandlung zu übernehmen

Ausschlusskriterien:

  • Eltern, die kein Dänisch lesen und sprechen
  • Eltern von Jugendlichen, die im Alter von 18 Jahren zu ihrem Hausarzt überwiesen werden.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Aktiver Komparator: Partner-STEPs
Eltern und Jugendliche erhalten das ParTNER-STEPs-Programm und die Standardbetreuung.

Bei der Intervention handelt es sich um ein Transferprogramm (PartNER-STEPs), das den Eltern eineinhalb bis eineinhalb Jahre vor der Überstellung ihres Kindes in die Erwachsenenbetreuung angeboten wird.

Partner-STEPs bestehen aus

  1. eine informative Website, die Eltern von der Rekrutierung bis zur Nachbetreuung zur Verfügung steht.
  2. Online-Bildungsveranstaltungen für Eltern. Die Lehrveranstaltungen werden zweimal jährlich als webbasiertes Seminar mit Kurzvorträgen zu unterschiedlichen Themen angeboten. Die Seminare stehen Eltern nicht mehr zur Verfügung, nachdem ihr Kind in die Erwachsenenbetreuung übergegangen ist.
  3. Transferberatungen in der gesamten Kinder- und Erwachsenenabteilung. Die Übergangsberatungen bestehen aus:

    • ein vorbereitendes Beratungsgespräch (3-6 Monate vor dem Transfer) mit der Kinderkrankenschwester.
    • ein Abschiedsgespräch mit der Kinderkrankenschwester (0-3 Monate vor dem Transfer).
    • eine gemeinsame Konsultation (bei der Verlegung), bei der sowohl der Kinderarzt als auch der erwachsene Arzt anwesend sind.
    • ein Begrüßungsgespräch mit der Pflegekraft der Erwachsenenbetreuung (0-3 Monate nach Verlegung).
Kein Eingriff: Standardpflege
Der Jugendliche und seine Eltern erhalten eine Regelbetreuung

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Übergangsbereitschaft (TR)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Baseline-TR bei Transfer (letzte Konsultation in der Pädiatrie)
TR gemessen anhand des Fragebogens Medizinisches Selbstmanagement und Übergangsbereitschaft. Der Fragebogen ist validiert. Der Fragebogen besteht aus 21 identisch strukturierten Likert-Skalierungselementen, die das Bewusstsein des Jugendlichen für seinen Gesundheitszustand und seine Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen, die für seine Gesundheitsbedürfnisse relevant sind, bewerten. Bei allen Items werden die Teilnehmer aufgefordert, auf einer Likert-Skala mit fünf Items zu antworten (1 = stimme überhaupt nicht zu, 2 = stimme nicht zu, 3 = stimme weder zu noch stimme zu; 4 = stimme zu und 5 = stimme voll und ganz zu). Beantwortet von Eltern (primär) und Jugendlichen (sekundär)
Änderung gegenüber dem Baseline-TR bei Transfer (letzte Konsultation in der Pädiatrie)

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Verantwortungsverteilung (AoR)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangs-AoR bei der Verlegung (letzte Konsultation in der Pädiatrie)
AoR gemessen anhand des Fragebogens „Zuweisung von Verantwortung“. Der Fragebogen ist validiert und besteht aus 13 Items. Die Teilnehmer beantworten Fragen zu Selbstberichtsmaßnahmen. Die Befragten können eine von vier Antworten wählen: 1) Eltern/Erziehungsberechtigter übernimmt die Hauptverantwortung, 2) Die Verantwortung wird zwischen Eltern/Erziehungsberechtigten und dem Jugendlichen geteilt, 3) Jugendlicher übernimmt die Hauptverantwortung oder 4) Nicht zutreffend oder Niemand tut dies. Beantwortet von Eltern und Jugendlichen.
Änderung gegenüber dem Ausgangs-AoR bei der Verlegung (letzte Konsultation in der Pädiatrie)
Unsicherheit
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangsunsicherheitswert bei der Verlegung (letzte Konsultation in der Pädiatrie)
Unsicherheit gemessen anhand der Unsicherheitsskala. Die Skala ist validiert und misst die Unsicherheit der Eltern während der Überführung ihres Kindes von der Kinder- in die Erwachsenenbetreuung auf einer linearen Analogskala von 0 (überhaupt nicht unsicher) bis 100 (extrem unsicher). Von den Eltern beantwortet
Änderung gegenüber dem Ausgangsunsicherheitswert bei der Verlegung (letzte Konsultation in der Pädiatrie)
Gesundheitsbezogene Lebensqualität (HRQoL)
Zeitfenster: Änderung der HRQoL gegenüber dem Ausgangswert bei der Verlegung (letzte Konsultation in der Pädiatrie)
HRQoL gemessen mit EQ-5D-5L. Der Fragebogen umfasst fünf Dimensionen: Mobilität, Selbstfürsorge, übliche Aktivitäten, Schmerzen/Beschwerden und Angst/Depression. Jede Dimension hat 5 Stufen: keine Probleme, leichte Probleme, mäßige Probleme, schwere Probleme und extreme Probleme. Beantwortet von Jugendlichen
Änderung der HRQoL gegenüber dem Ausgangswert bei der Verlegung (letzte Konsultation in der Pädiatrie)
Erfahrungen des Transfers
Zeitfenster: Drei Monate nach dem Transfer (Follow-up)
Transfererfahrungen gemessen anhand eines selbst entwickelten Fragebogens mit 11 Items basierend auf modifizierbaren Faktoren aus der SMART-Transition-Theorie. Bei allen Items werden die Teilnehmer gebeten, auf einer Likert-Skala mit fünf Items zu antworten (1 = stimme überhaupt nicht zu, 2 = stimme nicht zu, 3 = stimme teilweise zu; 4 = stimme zu und 5 = stimme voll und ganz zu). Der Fragebogen wurde von den Eltern inhaltlich und gesichtsvalidiert. Von den Eltern beantwortet
Drei Monate nach dem Transfer (Follow-up)
Zufriedenheit übertragen
Zeitfenster: Drei Monate nach dem Transfer (Follow-up)
Die Transferzufriedenheit wird anhand einer einzigen Frage gemessen: „Wie zufrieden waren die Teilnehmer auf einer Skala von 0 bis 100 mit dem Übergang ihres Kindes in die Erwachsenenbetreuung?“ Die Skala ist eine lineare Analogskala von 0 (sehr unzufrieden) bis 100 (sehr zufrieden). Beantwortet von Eltern und Jugendlichen.
Drei Monate nach dem Transfer (Follow-up)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Bente A Esbensen, Professor, Center of Rheumatology and Spine Disorders, Copenhagen University Hospital, Rigshospitalet, Denmark

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Juli 2021

Primärer Abschluss (Geschätzt)

31. Dezember 2024

Studienabschluss (Geschätzt)

31. Dezember 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

30. Juni 2021

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

9. Juli 2021

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

20. Juli 2021

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

11. Januar 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

10. Januar 2024

Zuletzt verifiziert

1. Januar 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • ParTNer-STEPs

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Der vollständige Datensatz zur Replikation der Analyse ist gemäß dänischem Recht auf begründete Anfrage bis fünf Jahre nach Abschluss der Studie beim entsprechenden Autor erhältlich.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Chronische Krankheit

Klinische Studien zur Partner-STEPs

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