Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Vanhempainkeskuksen Positive Parenting Skills -koulutuksen arviointi.

perjantai 11. maaliskuuta 2016 päivittänyt: Soraya Lester, University of Cape Town

Vanhempainkeskuksen positiivisen vanhemmuuden taitojen koulutuksen arviointi: satunnaistettu kontrolloitu kokeilu.

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, onko Vanhempainkeskuksen Positive Parenting Skills Training (PPST), Etelä-Afrikassa järjestettävä vanhemmuuden ohjelma, tehokas vanhemmuuden ja lasten käyttäytymiseen liittyvien tulosten parantamisessa.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

PPST:n arvioinnissa arvioidaan sekä toimenpiteen toteutuksen uskottavuutta että ohjelman tuloksia satunnaistetussa kontrolloidussa tutkimuksessa. Ohjelman ohjaajat ja interventioryhmien osallistujat toimittavat tietoja edellisestä. Tulosarviointia varten rekrytoidaan kahden tyyppisiä osallistujia, jotka antavat itseraportin: ensisijaiset omaishoitajat (n = 80) ja mahdollisuuksien mukaan toinen aikuinen, joka asuu kotona tämän ensisijaisen hoitajan ja heidän valitun lapsensa kanssa (n = 60). Nämä "muiden aikuisten" tiedot vahvistavat ensisijaisten omaishoitajien itseraportin tiedot. Molemmat osallistujat antavat demografisia tietoja ja raportoivat vanhemmuudesta ja lasten käyttäytymisestä. Heidän tiedot analysoidaan erikseen tarkoituksena käsitellä analyysejä ja toissijaisia ​​analyysejä, joissa otetaan huomioon ohjelman tehokkuuden moderaattorit.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

140

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Etelä-Afrikka
    • Western Cape
      • Cape Town, Western Cape, Etelä-Afrikka, 7701
        • The Department of Psychology and the School of Management Studies, the University of Cape Town

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

18 vuotta ja vanhemmat (Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Tähän tutkimukseen osallistuu kahden tyyppisiä osallistujia: (1) ensisijaisia ​​omaishoitajia ja (2) muita aikuisia. Molemmilla on erilliset kelpoisuusehdot.

Sisällyttämiskriteerit:

  1. Ensisijaiset hoitajat (henkilö, joka on eniten vastuussa lapsen hyvinvoinnista)

    • Hänellä on 5-12-vuotias lapsi
    • Hoitaa tätä lasta vähintään neljä yötä viikossa
    • Osoitti kiinnostusta ohjelmaa kohtaan ja ilmaisi halukkuutensa ilmoittautua tutkimukseen

  2. Toinen aikuinen taloudessa (jos saatavilla)

    • Asuu indeksilapsen kanssa (aiemmin mainitun hoitajan valitsema) vähintään neljä yötä viikossa

Poissulkemiskriteerit:

(1) Ensisijainen hoitaja

- On jo osallistunut Vanhempainkeskuksen Positiivisen vanhemmuuden taitojen koulutukseen tai Vanhemmuus- ja johtajuuskoulutukseen

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Positiivisen vanhemmuuden koulutus
Interventioryhmään nimetyt osallistujat saavat Positive Parenting Skills -koulutuksen.
Käyttäytyminen: Positiivisen vanhemmuuden koulutus
Tämän vanhemmuuden ohjelman toteuttavat vanhempainkeskuksen ohjaajat. Se on tarkoitettu kaikille 6-12-vuotiaiden lasten hoitajille. Se koostuu seitsemästä viikoittaisesta 3 tunnin istunnosta ja on ryhmäpohjainen. Kun ryhmän koko saavuttaa 20 henkilöä tai enemmän, istunnot järjestetään yhdessä. Ensimmäinen istunto tarjoaa yleiskatsauksen ohjelmaan. Jäljellä olevilla istunnoilla käsitellään muun muassa seuraavia aiheita: lasten käyttäytymiseen vaikuttavia tekijöitä, lasten tunteiden ymmärtämistä, lasten itsetunnon rakentamista, vakuuttavaa vanhemmuutta, lasten yhteistyön saamista, tehokasta kurinalaisuutta ja ongelmanratkaisua. Ohjelma on tietopohjainen ja kannustaa erilaisten vanhemmuuden taitojen kehittämiseen kokemuksellisen toiminnan kautta (esim. roolileikkejä ja kotitehtäviä).
Ei väliintuloa: Odotuslistan hallinta
Odotuslistan kontrolliryhmään nimetyt osallistujat eivät saa mitään väliintuloa tämän kokeen aikana. Vasta vuoden mittaisen seurantaarvioinnin jälkeen he saavat Positive Parenting Skills Training -koulutuksen.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos huonon ja positiivisen vanhemmuuden tasoissa vanhemmuusasteikolla (PS), lähtötilanteesta jälkiarviointiin ja yhden vuoden seurantaan.
Aikaikkuna: Lähtötilanne (ennen ohjelman aloittamista), jälkiarviointi (pian ohjelman päättymisen jälkeen), yhden vuoden seuranta (vuosi ohjelman päättymisen jälkeen).
PS on itseraportointimittari, jonka avulla voidaan arvioida pienten lasten vanhempien toimintahäiriöitä. Se on validoitu otoksella vanhemmista, joilla oli 5–12-vuotiaita lapsia. Asteikko koostuu kolmesta tekijästä: monisanaisuus, ylireaktiivisuus ja löysyys. Se koostuu 30 kohdasta, joihin voidaan vastata 7 pisteen asteikolla. Ankkurit vaihtelevat kysymyksen mukaan, mutta ne ovat pohjimmiltaan vanhemmuuden virheitä yhdistettynä tehokkaampaan vanhemmuuden käyttäytymiseen (esim. "olen usein kaunaa" vs. "asiat palautuvat nopeasti normaaliksi").
Lähtötilanne (ennen ohjelman aloittamista), jälkiarviointi (pian ohjelman päättymisen jälkeen), yhden vuoden seuranta (vuosi ohjelman päättymisen jälkeen).
Muutos huonon ja positiivisen vanhemmuuden tasoissa vanhempien käyttäytymiskartassa (PBI), lähtötilanteesta jälkiarviointiin ja yhden vuoden seurantaan.
Aikaikkuna: Lähtötilanne (ennen ohjelman aloittamista), jälkiarviointi (pian ohjelman päättymisen jälkeen), yhden vuoden seuranta (vuosi ohjelman päättymisen jälkeen).
PBI on itseraportointitoimenpide, jonka ehdotetaan heijastavan kahta vanhemmuuden käyttäytymisen ulottuvuutta: (1) vihamielinen/pakottava "käyttäytyminen, joka ilmaisee negatiivista vaikutusta tai välinpitämättömyyttä lasta kohtaan" ja se voi sisältää fyysisen rangaistuksen, uhkauksen tai pakottamisen lapseen vaikuttamiseksi. käyttäytyminen; ja (2) tukeva/sitoutunut vanhemmuus, joka kuvastaa vanhempien hyväksyntää lapselle kiintymyksen, instrumentaalisen ja emotionaalisen tuen ja yhteisten toimintojen kautta. Se sopii käytettäväksi kouluikäisten lasten vanhempien kanssa. PBI koostuu 20 kohteesta, joihin voidaan vastata 5-pisteen Likert-tyyppisellä asteikolla. Mitta-ankkurit vaihtelevat "ei ollenkaan totta" ja "erittäin totta".
Lähtötilanne (ennen ohjelman aloittamista), jälkiarviointi (pian ohjelman päättymisen jälkeen), yhden vuoden seuranta (vuosi ohjelman päättymisen jälkeen).
Muutos huonon ja positiivisen vanhemmuuden tasoissa Pienten lasten vanhemmuuden asteikolla (PARYC) - Setting Limits -alaasteikko, lähtötilanteesta jälkiarviointiin ja yhden vuoden seurantaan.
Aikaikkuna: Lähtötilanne (ennen ohjelman aloittamista), jälkiarviointi (pian ohjelman päättymisen jälkeen), yhden vuoden seuranta (vuosi ohjelman päättymisen jälkeen).
PARYC on itseraportin mitta, joka arvioi tiettyjen lasten vanhemmuuteen liittyvien käyttäytymisten esiintymistiheyttä 7-pisteen Likert-asteikolla "ei ollenkaan" - "useimmiten". Se myös määrittää, nähdäänkö tämän toiminnan suorittaminen ongelmana vanhemmalle, kun vastausvaihtoehdot sisältävät joko "kyllä" tai "ei". Tässä arvioinnissa käytetään vain Settling Limits -aliasteikkoa, joka koostuu 7 kohdasta. Asteikon konvergenttia validiteettia tuetaan.
Lähtötilanne (ennen ohjelman aloittamista), jälkiarviointi (pian ohjelman päättymisen jälkeen), yhden vuoden seuranta (vuosi ohjelman päättymisen jälkeen).
Muutos lasten ongelmakäyttäytymisen tasoissa Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI) -tutkimuksessa lähtötilanteesta jälkiarviointiin ja yhden vuoden seurantaan.
Aikaikkuna: Lähtötilanne (ennen ohjelman aloittamista), jälkiarviointi (pian ohjelman päättymisen jälkeen), yhden vuoden seuranta (vuosi ohjelman päättymisen jälkeen).
ECBI:n avulla voidaan arvioida 2–16-vuotiaiden lasten käyttäytymisongelmia. Se koostuu 36 kappaleesta. Jokainen kohde arvioidaan kahdella ulottuvuudella; kuinka usein se esiintyy (eli taajuus) ja käyttäytymisen tunnistaminen ongelmaksi vanhemmalle. Taajuusarvioihin vastataan 7-pisteen Likert-tyyppisellä asteikolla, joka vaihtelee "ei koskaan tapahdu" - "tapahtuu aina". Summaamalla nämä vastaukset yhteen saadaan yleinen ongelmakäyttäytymisen intensiteettipiste. Kun vanhemmat tunnistavat, onko jokin käytös heille ongelma, he vastaavat joko "kyllä" tai "ei", kun kysytään tietystä käytöksestä. Nämä vastaukset voidaan myös laskea yhteen ongelmapistemäärän luomiseksi. On olemassa runsaasti todisteita siitä, että ECBI on psykometrisesti järkevä mittari, mikä osoittaa sen pätevyyden ja luotettavuuden lasten ongelmakäyttäytymisen mittaamisessa.
Lähtötilanne (ennen ohjelman aloittamista), jälkiarviointi (pian ohjelman päättymisen jälkeen), yhden vuoden seuranta (vuosi ohjelman päättymisen jälkeen).
Muutokset lasten ongelmakäyttäytymisen tasoissa Child Behaviour Checklist (CBCL) - Externalizing Problem -alaasteikko, lähtötilanteesta jälkiarviointiin, yhden vuoden seurantaan.
Aikaikkuna: Lähtötilanne (ennen ohjelman aloittamista), jälkiarviointi (pian ohjelman päättymisen jälkeen), yhden vuoden seuranta (vuosi ohjelman päättymisen jälkeen).
Tässä tutkimuksessa käytetään vain CBCL/6-18 kouluikäisen version Externalizing Problem -aliasteikkoa. Tämä alaasteikko koostuu 35 kohdasta, jotka arvioivat aggressiivista ja sääntöjä rikkovaa käyttäytymistä. Alaasteikko arvioi tällaista käyttäytymistä kolmen pisteen Likert-tyyppisellä asteikolla vaihtoehdoilla 0 "ei totta" ja 2 "erittäin totta". Tämän asteikon psykometrisille ominaisuuksille on vahva tuki.
Lähtötilanne (ennen ohjelman aloittamista), jälkiarviointi (pian ohjelman päättymisen jälkeen), yhden vuoden seuranta (vuosi ohjelman päättymisen jälkeen).

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos vanhemman pätevyyden tasoissa Parenting Sense of Competence -asteikolla (PSOC) lähtötasosta arvioinnin jälkeiseen arviointiin vuoden seurantaan.
Aikaikkuna: Lähtötilanne (ennen ohjelman aloittamista), jälkiarviointi (pian ohjelman päättymisen jälkeen), yhden vuoden seuranta (vuosi ohjelman päättymisen jälkeen).
Tämä mitta on vanhempien oma raportti. PSOC:n tekijärakenne koostuu kahdesta vanhemmuuden itsetunnon ulottuvuudesta, nimittäin tehokkuudesta ja tyytyväisyydestä. Asteikko koostuu 17 kohdasta, joihin voidaan vastata 6-pisteen Likert-tyyppisellä asteikolla, joka vaihtelee "täysin eri mieltä" ja "täysin samaa mieltä". Jotkut näistä kohteista on pisteytetty käänteisesti. Asteikko ja sitä vastaavat ala-asteikot ovat osoittaneet korkeaa sisäistä johdonmukaisuutta. Myös aliasteikon konvergentti ja divergentti validiteetti ovat tuettuja.
Lähtötilanne (ennen ohjelman aloittamista), jälkiarviointi (pian ohjelman päättymisen jälkeen), yhden vuoden seuranta (vuosi ohjelman päättymisen jälkeen).
Muutos konfliktitasoissa ja läheisyydessä vanhemman ja lapsen välisessä suhteessa Child Parent Relationship Scale (CPRS) -asteikolla, lähtötilanteesta jälkiarviointiin ja yhden vuoden seurantaan.
Aikaikkuna: Lähtötilanne (ennen ohjelman aloittamista), jälkiarviointi (pian ohjelman päättymisen jälkeen), yhden vuoden seuranta (vuosi ohjelman päättymisen jälkeen).
CPRS on itsearviointi, joka arvioi vanhempien käsityksiä suhteistaan ​​lapsiinsa (3–12-vuotiaat). Se koostuu 15 kohdasta, joihin vastataan 5-pisteen Likert-tyyppisellä asteikolla. Tämän asteikon ankkurit vaihtelevat "ei päde" - "pätee ehdottomasti". Mitalla on kaksi alaasteikkoa; konflikti-ala-asteikko arvioi, missä määrin vanhempi kokee, että hänen suhteensa lapseensa on ominaista negatiivisuudelle, ja läheisyys-ala-asteikko, joka mittaa, missä määrin vanhempi kokee suhteelle lapsensa kanssa avointa kommunikaatiota, lämpöä ja kiintymystä. . Asteikolla on riittävästi näyttöä luotettavuudesta ja validiteetista, mikä viittaa siihen, että se on psykometrisesti luotettava.
Lähtötilanne (ennen ohjelman aloittamista), jälkiarviointi (pian ohjelman päättymisen jälkeen), yhden vuoden seuranta (vuosi ohjelman päättymisen jälkeen).
Muutos lapsen itsetuntotasoissa Child Health Questionnaire - Self-esteem -alaasteikolla (CHQ-ES), lähtötilanteesta jälkiarviointiin, yhden vuoden seurantaan.
Aikaikkuna: Lähtötilanne (ennen ohjelman aloittamista), jälkiarviointi (pian ohjelman päättymisen jälkeen), yhden vuoden seuranta (vuosi ohjelman päättymisen jälkeen).
CHQ-ES on vanhempi-raportti. CHQ mittaa 14 psykososiaalista ja fyysistä käsitettä, ja se on suunniteltu ja standardisoitu käytettäväksi 5–18-vuotiaiden lasten kanssa. Tässä arvioinnissa käytetään vain itsetuntokäsitettä. Tämä käsite koostuu 6 kohdasta, joihin vanhemmat voivat vastata 5-pisteen Likert-tyyppisellä asteikolla "erittäin tyytyväinen" ja "erittäin tyytymätön". Asteikko määrittää, kuinka tyytyväinen vanhempi uskoo lapsensa olevan omaan ja elämäänsä. Sisäisen johdonmukaisuuden luotettavuuden kahdessa otoksessa (australialainen ja amerikkalainen) havaittiin olevan yli α = 0,8 tällä ala-asteikolla. Tämä asteikko osoittaa myös korkeaa alkioiden erottelun validiteettia.
Lähtötilanne (ennen ohjelman aloittamista), jälkiarviointi (pian ohjelman päättymisen jälkeen), yhden vuoden seuranta (vuosi ohjelman päättymisen jälkeen).

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

University of Cape Town

Yhteistyökumppanit

The Parent Centre

Tutkijat

  • Päätutkija: Soraya N Lester, MPhil, University of Cape Town

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Hyödyllisiä linkkejä

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus

Tiistai 1. huhtikuuta 2014

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Tiistai 1. joulukuuta 2015

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Tiistai 1. joulukuuta 2015

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Maanantai 12. toukokuuta 2014

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 14. toukokuuta 2014

Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)

Perjantai 16. toukokuuta 2014

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Arvio)

Maanantai 14. maaliskuuta 2016

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 11. maaliskuuta 2016

Viimeksi vahvistettu

Tiistai 1. maaliskuuta 2016

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 1952 Lester

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

JOO

IPD-suunnitelman kuvaus

Kaikki lähtötilanteen, testin jälkeiset ja seurantatiedot jaetaan pyynnöstä. Ota yhteyttä päätutkijaan saadaksesi pääsyn.

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Lasten käyttäytymisongelmat

Kliiniset tutkimukset Positiivisen vanhemmuuden koulutus

Hae vastaavia kokeiluja

Sponsorit ja yhteistyökumppanit

Sairaudet

Huumeiden interventiot

CROs by country

CROs in Zambia

Ehdot

Harvinaiset sairaudet

Huumeiden interventiot

Ravintolisät

Sponsori / yhteistyökumppanit

Sijainnit

3
Tilaa