Apprendimento percettivo e consolidamento della memoria negli adulti con e senza LI

Gli investigatori recluteranno 60 adulti con lingua tipica (TD) e 40 partecipanti LI attraverso una varietà di contatti relativi alla comunità e all'università. 40 adulti TD e 20 partecipanti LI saranno arruolati nell'esperimento 1. 20 adulti TD e 20 partecipanti LI saranno arruolati nell'esperimento 2.

Entrambi gli esperimenti si svolgeranno in 3 sessioni.

Durante la Sessione 1, gli investigatori somministreranno varie misure per convalidare l'ammissibilità allo studio, classificare i partecipanti in gruppi e altre misure per caratterizzare ulteriormente i nostri campioni. A tal fine, ai partecipanti verrà somministrato uno screening audiometrico a toni puri e completerà un questionario di intervista chiedendo informazioni di base come manualità, background linguistico, sviluppo del linguaggio e della lettura e sviluppo delle capacità motorie. Il personale di ricerca addestrato somministrerà quindi una batteria di test di circa 2 ore che include misure di cognizione non verbale, abilità linguistiche, capacità di lettura, attenzione, funzione esecutiva ed elaborazione fonologica. I partecipanti completeranno anche questionari per valutare la qualità del sonno abituale, la sonnolenza e le cronotpie individuali.

Tutti i test saranno completati da uno studente clinico e saranno supervisionati da un logopedista certificato. Il 100% delle amministrazioni verrà rivalutato da uno studente addestrato per la precisione. Per tenere conto dell'attrito e dei non qualificati, prevediamo di iscrivere/selezionare fino a 200 persone nella Sessione 1 per raggiungere gli obiettivi di iscrizione per gli Esperimenti 1 e 2.

In entrambi gli esperimenti, le Sessioni 2 e 3 si svolgono in due giorni consecutivi. La sessione 2 si svolgerà in tarda serata e la sessione 3 si svolgerà al mattino. Abbiamo intenzionalmente scelto di non utilizzare un controllo dello stato di attivazione (AM-PM). Questo viene fatto al fine di limitare la potenziale variabilità nella quantità di esposizione inglese tra le sessioni. La durata del sonno tra le sessioni sarà monitorata con un accelerometro Actigraph wGT3X-BT (Actigraph, corp) indossato sul polso non dominante. Gli attigrafi saranno impostati per raccogliere dati in epoche di 60 secondi tramite un algoritmo validato (Cain & Geremia,2011). Questo metodo di registrazione dell'attività sonno/veglia è stato convalidato in modo indipendente per concordare con la polisonnografia di laboratorio con una precisione dell'85% (Slater et al.,2015).

Esperimento 1: misure comportamentali Durante la Sessione 2, i partecipanti completeranno i tre compiti di apprendimento, l'apprendimento dichiarativo, l'apprendimento procedurale, l'apprendimento del linguaggio non nativo (in quest'ordine) e le valutazioni post-apprendimento immediate. Durante la sessione 3, i partecipanti saranno rivalutati nell'apprendimento del linguaggio non nativo, nell'apprendimento dichiarativo e nell'apprendimento procedurale (in quest'ordine).

• La memoria dichiarativa sarà valutata utilizzando un compito di riconoscimento dell'oggetto dopo la codifica incidentale.
• Verrà utilizzata una versione dell'attività Serial Reaction Time per misurare l'apprendimento procedurale.
• L'apprendimento percettivo della parola sarà misurato attraverso l'esecuzione di compiti di identificazione e discriminazione sul contrasto dentale e retroflesso.

Esperimento 2: misure di neuroimaging Durante la Sessione 2, i partecipanti completeranno la formazione sul contrasto non nativo in tarda serata. Quindi entreranno in uno scanner di immagini a risonanza magnetica (MRI), dove i loro segnali dipendenti dal livello di ossigeno nel sangue verranno registrati mentre completano l'identificazione post-allenamento e le valutazioni di discriminazione. I partecipanti completeranno le stesse valutazioni nello scanner della percezione del contrasto non nativo durante la Sessione 3.