Fattibilità di un programma di training motorio-cognitivo in pazienti con lesione cerebrale traumatica

Una lesione cerebrale traumatica (TBI) si riferisce a un disturbo funzionale del cervello con o senza lesioni dimostrabili al cervello come risultato di una forza esterna al cranio e/o al cervello. Le cause più comuni sono gli incidenti stradali e le cadute. Dopo il trauma cranico, possono verificarsi compromissioni nelle abilità motorie come la stabilità dell'andatura, l'equilibrio statico e dinamico e la coordinazione motoria, nonché nelle abilità cognitive come la memoria, il dual e multi-tasking (DT/MT) e la velocità psicomotoria. Pertanto, sono essenziali un rapido miglioramento del funzionamento motorio e cognitivo e la prevenzione delle cadute.

È stato dimostrato che l'allenamento a doppio compito migliora le prestazioni dell'andatura e riduce il rischio di cadute in alcuni disturbi neurologici, come il morbo di Parkinson e l'ictus. Sebbene esistano differenze nella patofisiologia sottostante tra queste condizioni neurologiche e il trauma cranico, la ricerca ha identificato molti fattori comuni di rischio di caduta e quindi ci si può aspettare che anche i pazienti con trauma cranico traggano profitto dall’allenamento cognitivo-motorio a doppio compito. Tuttavia, la ricerca sugli effetti di tale formazione nei pazienti con trauma cranico è scarsa. A nostra conoscenza, esiste un solo studio che ha esaminato gli effetti dell’allenamento motorio-cognitivo a doppio compito in persone con condizioni neurologiche, incluse (ma non specificamente per) persone con trauma cranico. Per questo motivo, questo studio mira a valutare la fattibilità di un concetto di allenamento con lo stepping (StepIt) che affronti gli aspetti motori e cognitivi legati alle cadute nei pazienti con trauma cranico.

Questo studio sarà condotto come studio di intervento monocentrico a un braccio. Dopo l'ammissione al reparto normale, i pazienti che potenzialmente soddisfano i criteri di ammissibilità verranno informati oralmente e per iscritto sullo studio e verrà loro chiesto se desiderano partecipare. Tutti i partecipanti interessati verranno quindi selezionati per l'inclusione finale. La raccolta dei dati di base avverrà prima della prima sessione di formazione e la valutazione della formazione verrà condotta dopo 3 fino a un massimo di 3 sessioni. 10 corsi di formazione (a seconda della durata della degenza ospedaliera). Durante ogni sessione di allenamento verranno documentati i parametri di allenamento individuali. Oltre alle consuete cure, i partecipanti allo studio ricevono il training motorio-cognitivo "StepIt". Lo "StepIt" sarà condotto come un allenamento individuale di circa 15 minuti per un minimo di 3 fino a un massimo. 10 sedute durante la degenza in ospedale.