Implementatie van een CO-OP-groep in de instelling voor dagrevalidatie: een pilotstudie.

Veel mensen met niet-aangeboren hersenletsel keren niet meer terug naar hun omgeving. Cognitie is een primaire voorspeller van participatie na een beroerte (Wong, Baum, Chen, Young, Heinemann, 2016). Metacognitieve strategietraining (MST) technieken zijn effectieve hulpmiddelen om de onafhankelijkheid van ergotherapiepatiënten te vergroten. De cognitieve oriëntatie op dagelijkse beroepsprestaties (CO-OP) (Polatajko & Mandich, 2004) is een effectieve vorm van MST. Het doel van CO-OP is het generaliseren en overdragen van vaardigheden en probleemoplossende strategieën die in therapie zijn geleerd om de deelname van deelnemers aan hun omgeving te vergroten. Hoewel CO-OP effectief is gebleken bij volwassenen met stoornissen in de executieve functie in een een-op-een-structuur en in de kindergeneeskunde in een groepsstructuur, vonden ergotherapeuten voor dagrevalidatie voor volwassenen dat deze interventie moeilijk te implementeren was, secundair aan de huidige een-op-een-structuur die de voorkeur geniet voor volwassenen. . Aangezien er een gebrek is aan literatuur over groeps-CO-OP-benaderingen voor volwassenen, is dit een nieuwe studie die een belangrijke kans biedt om de resultaten voor OT-patiënten te verbeteren.

Het primaire doel van dit onderzoek heeft twee doelen. De eerste is het standaardiseren van het CO-OP-groepscurriculum dat voor het eerst is gemaakt voor de haalbaarheidsstudie van Zera (2018). Het tweede doel is om de eerste gegevens te onderzoeken die een volwassen CO-OP-groep vergelijken met een controlegroep.

Deze gerandomiseerde controlepilootstudie zal schatten voor 22 deelnemers, 11 voor de CO-OP-groep en 11 voor de controlegroep, waarbij verwacht wordt dat 8 voor elk het onderzoek voltooien.

Kwantitatieve gegevens zullen worden verzameld via de Canadian Occupational Performance Measure (COPM) (Law et al., 2014), een objectieve maatstaf voor de prestaties en tevredenheid van de doelen van deelnemers, The Assessment of Motor and Process Skills (AMPS) (Fischer, & Bray Jones 2012) een observationele beoordeling van motorische en procesvaardigheden, en de Community Participation Index (CPI) (Heinemann et al., 2011) een onderzoek dat maatschappelijke participatie meet. Om kwalitatieve gegevens te verzamelen zal een focusgroep worden ingevuld en zullen veldnotities worden verzameld. Groepen zullen ook op video worden opgenomen om aanvullende kwalitatieve gegevens te verzamelen over het groepsproces van deelnemers en het gebruik van de CO-OP cueing-hiërarchie door de groepsfacilitator. Video's worden geanalyseerd op thema's.