Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Bevordering van inclusief onderwijs door middel van uitvoerende functies (EduFun)

27 november 2023 bijgewerkt door: Sonia Sousa, University of Minho

Inclusief onderwijs bevorderen door uitvoerende functies - Studieprotocol van een gerandomiseerde controleproef

Achtergrond: De laatste tijd hebben regeringen over de hele wereld enorme inspanningen geleverd om te zorgen voor gelijke onderwijskansen voor alle kinderen. Het aantal kinderen dat niet naar school gaat of onvoldoende academische prestaties levert, is echter nog steeds zeer zorgwekkend. Een van de factoren die lijkt bij te dragen aan dergelijke ongelijkheden is de sociaaleconomische status (SES). SES heeft een sterke invloed op het ontwikkelingstraject van zowel de hersenen als de cognitieve vaardigheden vanaf de vroege kinderjaren, wat het leren en academisch succes verder beïnvloedt.

Ondanks de grote belangstelling voor het bouwen van inclusieve samenlevingen en de veelbelovende resultaten van trainingsprogramma's voor uitvoerende functies om de verschillen in SES-prestaties te nivelleren, hebben slechts een paar studies daadwerkelijk scholen uit een lage SES-omgeving opgenomen en ontbreekt het aan een uitgebreide, empirisch onderbouwde achtergrond die ten grondslag ligt aan de interventie protocollen. Met een preventieve nadruk heeft het huidige project dus tot doel een kosteneffectief spelgebaseerd trainingsprotocol te implementeren en te evalueren om de ontwikkeling van executieve functies bij kleuters en basisschoolkinderen uit kansarme contexten te bevorderen en te stimuleren, en uiteindelijk bij te dragen aan het voorkomen schooluitval en het verminderen van academische ongelijkheden.

Studie Overzicht

Toestand

Nog niet aan het werven

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

Er zal een gerandomiseerde, gecontroleerde studie worden uitgevoerd op Portugese scholen die zijn ingebed in een omgeving met lage inkomens. Er zullen in totaal 396 deelnemers zijn, 132 per leeftijdsgroep: 5,6 en 7 jaar oud. In elke leeftijdsgroep zullen in totaal 132 kinderen gedurende 4 weken in het programma worden opgenomen, 66 in de actieve controlegroep en 66 in de interventiegroep. Het beoordelingsprotocol omvat demografische gegevens, inclusief SES, en evaluatie van executieve functies. Beide groepen - controle en interventie - zullen hetzelfde beoordelingsprotocol doorlopen op drie verschillende momenten - baseline, post-interventie en 6 maanden follow-up. Het trainingsprogramma zal het volgende omvatten: (i) 3 wekelijkse sessies van elk 30 minuten (ii) elke sessie zal gewijd zijn aan het trainen van een specifiek domein van executieve functies - werkgeheugen, remming en cognitieve flexibiliteit.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Geschat)

470

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studiecontact

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

5 jaar tot 7 jaar (Kind)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Typisch ontwikkelde kinderen van 5, 6 en 7 jaar oud die het reguliere leerplan volgen op openbare onderwijsdiensten - kleuterschool en basisschool.

Uitsluitingscriteria:

  • Aanwezigheid of voorgeschiedenis van cognitieve stoornissen, neurologische of psychiatrische aandoening.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Preventie
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Experimentele toestand
Deelnemers die aan de experimentele conditie zijn toegewezen, volgen een cognitief trainingsprogramma met behulp van een reeks spelgebaseerde activiteiten die speciaal zijn ontwikkeld om executieve functies te trainen.
Gedragsmatig: InSchool-trainingsprogramma
Het doel van de interventie is het bevorderen en stimuleren van de ontwikkeling van executieve functies bij kinderen in de voorschoolse en basisschoolleeftijd door middel van betrokkenheid bij zinvolle en uitdagende activiteiten. De methode om dit te bereiken bestaat uit wekelijkse interventiesessies van docenten met een set games die speciaal is ontwikkeld om executieve functies te trainen.
Actieve vergelijker: Controleconditie
Deelnemers die aan de controleconditie zijn toegewezen, volgen dezelfde sessies van het trainingsprogramma (vergelijkbaar met de experimentele groep) terwijl ze spelen met een reeks veelgebruikte spellen binnen de schoolcontext (bijv. puzzels).
Gedragsmatig: Reguliere schoolactiviteiten
Kinderen in de controlegroep spelen met de reguliere schoolactiviteiten.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Uitvoerende functies (werkgeheugen)
Tijdsspanne: Door afronding van de studie gemiddeld 1 jaar.
Nauwkeurigheid, gemeten aan de hand van het aantal treffers, zal worden verzameld uit de prestaties van de deelnemer op een werkgeheugentaak, uitgevoerd met behulp van een digitaal platform dat speciaal is gebouwd om de hypothetische verschillen in het prestatieniveau van de deelnemer tussen de pretest- en posttestbeoordelingen te beoordelen.
Door afronding van de studie gemiddeld 1 jaar.
Uitvoerende functies (werkgeheugen)
Tijdsspanne: Door afronding van de studie gemiddeld 1 jaar.
Reactietijden, gemeten als seconden die nodig zijn om een ​​antwoord te geven, worden verzameld op basis van de prestaties van de deelnemer op een werkgeheugentaak, uitgevoerd met behulp van een digitaal platform dat speciaal is gebouwd om de hypothetische verschillen in het prestatieniveau van de deelnemer tussen de pretest- en posttestbeoordelingen te beoordelen.
Door afronding van de studie gemiddeld 1 jaar.
Uitvoerende functies (remmende controle)
Tijdsspanne: Door afronding van de studie gemiddeld 1 jaar.
Nauwkeurigheid, gemeten aan de hand van het aantal treffers, zal worden verzameld uit de prestaties van de deelnemer op een remmende controletaak, uitgevoerd met behulp van een digitaal platform dat speciaal is gebouwd om de hypothetische verschillen in het prestatieniveau van de deelnemer tussen de pretest- en posttestbeoordelingen te beoordelen.
Door afronding van de studie gemiddeld 1 jaar.
Uitvoerende functies (remmende controle)
Tijdsspanne: Door afronding van de studie gemiddeld 1 jaar.
Reactietijden, gemeten als seconden die nodig zijn om een ​​antwoord te geven, zullen worden verzameld op basis van de prestaties van de deelnemer op een remmende controletaak, uitgevoerd met behulp van een digitaal platform dat speciaal is gebouwd om de hypothetische verschillen in het prestatieniveau van de deelnemer tussen de pretest- en posttestbeoordelingen te beoordelen.
Door afronding van de studie gemiddeld 1 jaar.
Uitvoerende functies (set verschuiven)
Tijdsspanne: Door afronding van de studie gemiddeld 1 jaar.
Nauwkeurigheid, gemeten aan de hand van het aantal treffers, zal worden verzameld uit de prestaties van de deelnemer op een vaste taak, uitgevoerd met behulp van een digitaal platform dat speciaal is gebouwd om de hypothetische verschillen in het prestatieniveau van de deelnemer tussen de pretest- en posttestbeoordelingen te beoordelen.
Door afronding van de studie gemiddeld 1 jaar.
Uitvoerende functies (set verschuiven)
Tijdsspanne: Door afronding van de studie gemiddeld 1 jaar.
Reactietijden, gemeten als seconden die nodig zijn om een ​​antwoord te geven, worden verzameld op basis van de prestaties van de deelnemer op een vaste wisseltaak, uitgevoerd met behulp van een digitaal platform dat speciaal is gebouwd om de hypothetische verschillen in het prestatieniveau van de deelnemer tussen de pretest- en posttestbeoordelingen te beoordelen.
Door afronding van de studie gemiddeld 1 jaar.

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
School cijfers
Tijdsspanne: Door afronding van de studie gemiddeld 1 jaar.
Cijfers in wiskunde en Portugees van het huidige schooljaar van elke deelnemer zijn de secundaire resultaten en worden opgevraagd bij hun leraren. Deze maatregel zal enkel van toepassing zijn op de kinderen van 6 en 7 jaar.
Door afronding van de studie gemiddeld 1 jaar.

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

University of Minho

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Sónia Sousa, PhD, School of Psychology, University of Minho

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Geschat)

1 juni 2024

Primaire voltooiing (Geschat)

9 december 2024

Studie voltooiing (Geschat)

9 september 2025

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

23 juni 2022

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

21 juli 2022

Eerst geplaatst (Werkelijk)

25 juli 2022

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

28 november 2023

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

27 november 2023

Laatst geverifieerd

1 november 2023

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Andere studie-ID-nummers

  • EduFun2022

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Cognitieve training

Klinische onderzoeken op InSchool-trainingsprogramma

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Switzerland

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

3
Abonneren