HANDS-ON: een gepersonaliseerde, korte en intensieve, op blootstelling gebaseerde interventie voor jongeren met aanhoudende angst of OCD
Alle hens aan dek: jongeren, therapeuten, ouders en schoolprofessionals bundelen hun krachten in een gepersonaliseerde, korte en intensieve, op exposure gebaseerde interventie voor jongeren met aanhoudende angst of obsessief-compulsieve stoornis
Een substantieel deel van de kinderen/adolescenten met angst of obsessief-compulsieve stoornis (AD/OCS) heeft geen substantieel profijt van behandeling van eerste keuze (dat wil zeggen cognitieve gedragstherapie; CBT). Voor hen is er geen evidence-based behandeling beschikbaar. Het doel van dit project is het evalueren en optimaliseren van een nieuw ontwikkelde gepersonaliseerde, korte en intensieve op blootstelling gebaseerde interventie, 'HANDS-ON', voor 'behandelingsnon-responders'. Samenwerking met kinderen, ouders en leerkrachten, begeleide blootstelling aan de natuurlijke omgeving van een kind, gepersonaliseerde behandeldoelen en zingeving/motivatie zijn centrale principes.
Methoden: Er wordt gebruik gemaakt van een experimenteel ontwerp met meerdere baselines voor één geval (kwalitatief en kwantitatief). Deelnemers zijn kinderen/adolescenten (10-18 jaar; N=12) met een AD/OCS-diagnose bij wie standaard CGT niet tot voldoende verbetering leidde. Voor, tijdens en na de behandeling wordt aan kinderen en ouders gevraagd vragenlijsten in te vullen. Kinderen, ouders en schoolprofessionals zullen worden gevraagd deel te nemen aan kwalitatieve interviews om hun ervaringen met het HANDS-ON behandelprogramma te evalueren.
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
ACHTERGROND Bijna de helft van de kinderen en adolescenten met angststoornissen of obsessief-compulsieve stoornissen bereikt geen remissie na behandeling van eerste keus (cognitieve gedragstherapie; CBT) en 10-25% stopt voortijdig met de behandeling. Voor hen is er geen evidence-based behandeling beschikbaar. Ze kunnen ernstige symptomen hebben met een enorme impact op het dagelijks functioneren, de kwaliteit van leven, het gezinsleven en de samenleving. Deze jongeren lopen het risico op ontwikkelingsachterstanden, onder meer als gevolg van schoolweigering. Ze krijgen vaak een tijdrovende, dure behandeling zonder bewijs van effectiviteit.
DOELSTELLINGEN Het doel van dit project is het evalueren en optimaliseren van een nieuw ontwikkelde behandeling voor deze groep. Deze behandeling, ‘HANDS-ON’, is vernieuwend, kort en intensief, gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek en inzichten uit de klinische praktijk. Samenwerking met kinderen, ouders en leerkrachten, begeleide blootstelling aan de natuurlijke omgeving van een kind, gepersonaliseerde behandeldoelen en zingeving/motivatie zijn centrale principes.
Onze onderzoeksvragen zijn:
- Kwantitatief: Wat zijn (binnen de proefpersonen) de effecten van HANDS-ON op het bereiken van persoonlijke doelen, de ernst van angst/OCS en het functioneren bij jongeren met aanhoudende AD/OCS?
- Kwalitatief: Wat zijn de ervaringen, facilitators en barrières van HANDS-ON vanuit het perspectief van een kind, ouder, schoolprofessional en therapeut?
De resultaten van dit onderzoek zullen worden gebruikt om HANDS-ON te verbeteren, met als doel de effectiviteit ervan verder te onderzoeken in een gerandomiseerde gecontroleerde studie als volgende stap.
METHODE Deelnemers zijn 12 kinderen/adolescenten met aanhoudende angst- of obsessief-compulsieve symptomen (non-responders op de behandeling). Inclusiecriteria: a) leeftijd 10-18 jaar; b) diagnose van angststoornis of obsessief-compulsieve stoornis (DSM-5); c) non-respons op eerdere CGT (CGT met onvoldoende effect). Comorbide diagnoses zijn toegestaan, behalve voor diagnoses die de veiligheid in gevaar brengen of onmiddellijke behandeling rechtvaardigen (bijvoorbeeld acute suïcidaliteit of psychose).
Ontwerp: experimenteel ontwerp met meerdere basislijnen voor één geval. Deelnemers worden gerandomiseerd naar een van de vier basislijnperioden (2,5-4 weken), gevolgd door HANDS-ON (9 weken) en follow-up (4 weken). De voortgang op het gebied van gepersonaliseerde behandeldoelen (primaire uitkomst) en op het gebied van de symptomen (stoornis en vermijding, secundaire uitkomst) zal dagelijks worden gemeten. Andere uitkomsten zullen worden gemeten bij aanvang (T0), bij het starten van HANDS-ON (T1, subset), na HANDS-ON (T2) en bij follow-up (T3). Er zullen semi-gestructureerde interviews (kwalitatieve evaluatie) worden afgenomen met de jongeren, hun ouders, schoolprofessionals en therapeuten (na de behandeling).
Analyses: De primaire uitkomst wordt geanalyseerd met behulp van randomisatietests en gecombineerd met meta-analytische analyses. Beschrijvende analyses en tests voor herhaalde metingen zullen worden gebruikt om secundaire uitkomsten te analyseren. Kwalitatieve interviews worden opgenomen en geanalyseerd met behulp van thematische tekstanalyse.
Studietype
Inschrijving (Geschat)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studiecontact
- Naam: L. Wolters, Dr.
- Telefoonnummer: (050) 368 11 00
- E-mail: l.wolters@accare.nl
Studie Contact Back-up
- Naam: C. O. W. Ganzevoort, MSc
- E-mail: c.ganzevoort@accare.nl
Studie Locaties
-
-
-
Groningen, Nederland, 9723 HE
- Werving
- Accare
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Leeftijd tussen 10-18 jaar;
- Voldoen aan de DSM-5-criteria voor een angststoornis/OCS, gebaseerd op een semi-gestructureerd interview (SCID-5 Jr; [12]) en klinisch oordeel van een ervaren en geautoriseerde arts;
- Reageert niet op eerdere cognitieve gedragstherapie (onvoldoende voordeel van eerdere cognitieve gedragstherapie voor AD/OCS).
Comorbide diagnoses zijn toegestaan, behalve voor diagnoses die de veiligheid in gevaar brengen of onmiddellijke behandeling rechtvaardigen, bijvoorbeeld acute suïcidaliteit of psychose.
Uitsluitingscriteria:
- Ernstige psychiatrische symptomen anders dan angst/OCS die de veiligheid verstoren of onmiddellijke interventie rechtvaardigen, b.v. psychose of acute suïcidaliteit.
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Behandeling
- Toewijzing: NVT
- Interventioneel model: Sequentiële toewijzing
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: HANDS-ON-behandeling met willekeurige basislijnen
Deelnemers worden willekeurig toegewezen aan een van de vier basislijnperioden (2,5 week, 3 weken, 3,5 week of 4 weken).
Deelnemers krijgen vervolgens de HANDS-ON behandeling.
Deze behandeling bestaat uit drie fasen verspreid over negen weken.
Na de behandeling is er een vervolgperiode van 4 weken.
|
De HANDS-ON behandeling bestaat uit drie fases: Fase I (voorbereidende fase, 3 weken) omvat motivatie voor en toewijding aan de behandeling (inclusief de zin van het leven), samenwerking met ouders en schoolprofessionals, het stellen van individuele behandeldoelen, het voorbereiden van gerelateerde exposure-oefeningen. Fase II (intensieve fase, 4 weken) omvat intensieve, therapeutondersteunde blootstelling in de natuurlijke omgeving van het kind. Fase III (consolidatie, 2 weken) bestaat uit voortzetting van de blootstelling en consolidatie. In deze fase zijn er wekelijkse sessies met de therapeut. |
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Geïndividualiseerde behandeldoelen
Tijdsspanne: Dagelijkse beoordelingen van kinderen (13 weken), Tijdpunt0 (start basislijn), Tijdpunt1 (vóór de behandeling), Tijdpunt2 (na de behandeling, 9 weken later) en Tijdpunt3 (follow-up, 4 weken later); ouderbeoordeling op Tijdpunt0, Tijdpunt1, Tijdpunt2 en Tijdpunt3
|
Dagelijks gemeten met behulp van de Goal Based Outcomes (GBO) vragenlijst.
Elke deelnemer stelt 3 geïndividualiseerde angst/OCS-gerelateerde doelen voor de behandeling, gescoord op een schaal van 1 - 10, waarbij hogere scores een verbeterde voortgang van het doel aangeven.
|
Dagelijkse beoordelingen van kinderen (13 weken), Tijdpunt0 (start basislijn), Tijdpunt1 (vóór de behandeling), Tijdpunt2 (na de behandeling, 9 weken later) en Tijdpunt3 (follow-up, 4 weken later); ouderbeoordeling op Tijdpunt0, Tijdpunt1, Tijdpunt2 en Tijdpunt3
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Ernst/remissie van de primaire diagnose
Tijdsspanne: Beoordelingen van kinderen en ouders op Tijdpunt 0 (start basislijn), Tijdpunt 2 (na de behandeling, 9 weken na Tijdpunt 1 [vóór de behandeling, 2,5-4 weken na start basislijn]) en Tijdpunt 3 (follow-up, 4 weken na Tijdpunt 2)
|
Gemeten met behulp van het Structured Clinical Interview for DSM-5 Childhood Disorders (SCID-5 Junior) [kind- en ouderrapport], waarbij de ernst wordt aangegeven als Clinical Severity Rating van 1 tot 8 (aangepast van het Anxiety Disorders Interview Schedule voor DSM-IV, ADIS-IV) en hogere beoordelingen die een hogere ernst aangeven.
|
Beoordelingen van kinderen en ouders op Tijdpunt 0 (start basislijn), Tijdpunt 2 (na de behandeling, 9 weken na Tijdpunt 1 [vóór de behandeling, 2,5-4 weken na start basislijn]) en Tijdpunt 3 (follow-up, 4 weken na Tijdpunt 2)
|
|
Angst symptomen
Tijdsspanne: Beoordelingen van kinderen en ouders op Tijdpunt 0 (start basislijn), Tijdpunt 1 (vóór de behandeling, 2,5-4 weken na start basislijn), Tijdpunt 2 (na de behandeling, 9 weken na Tijdpunt 1), Tijdpunt 3 (follow-up, 4 weken na Tijdpunt 2)
|
Gemeten met behulp van de Revised Child Anxiety and Depression Scale (RCADS) [kind- en ouderrapport], met items beoordeeld als 0 ('Nooit'), 1 ('Soms'), 2 ('Vaak') en 3 ('Altijd'). ) en hogere scores duiden op meer ernst.
|
Beoordelingen van kinderen en ouders op Tijdpunt 0 (start basislijn), Tijdpunt 1 (vóór de behandeling, 2,5-4 weken na start basislijn), Tijdpunt 2 (na de behandeling, 9 weken na Tijdpunt 1), Tijdpunt 3 (follow-up, 4 weken na Tijdpunt 2)
|
|
OCD-ernst
Tijdsspanne: Gecombineerde beoordelingen van kinderen en ouders op Tijdpunt0 (begin basislijn), Tijdpunt1 (vóór de behandeling, 2,5-4 weken na start basislijn), Tijdpunt2 (na de behandeling, 9 weken na Tijdpunt1), Tijdpunt3 (follow-up, 4 weken na Tijdpunt2)
|
Alleen bij OCS.
Gemeten met behulp van de Children's Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale (CY-BOCS) [gecombineerd kind- en ouderrapport], waarbij items met een score van 0 tot 4 en hogere scores een hogere ernst aangeven.
|
Gecombineerde beoordelingen van kinderen en ouders op Tijdpunt0 (begin basislijn), Tijdpunt1 (vóór de behandeling, 2,5-4 weken na start basislijn), Tijdpunt2 (na de behandeling, 9 weken na Tijdpunt1), Tijdpunt3 (follow-up, 4 weken na Tijdpunt2)
|
|
Familie accommodatie
Tijdsspanne: Beoordelingen van ouders op Tijdpunt 0 (start basislijn), Tijdpunt 2 (na de behandeling, 9 weken na Tijdpunt 1 [vóór de behandeling, 2,5-4 weken na start basislijn]) en Tijdpunt 3 (follow-up, 4 weken na Tijdpunt 2)
|
Gemeten met behulp van de Family Accommodation Scale - Anxiety/OCS (FASA, ouderversie), waarbij items met een score van 0 tot 4 en hogere scores duiden op meer gezinsaccommodatie.
|
Beoordelingen van ouders op Tijdpunt 0 (start basislijn), Tijdpunt 2 (na de behandeling, 9 weken na Tijdpunt 1 [vóór de behandeling, 2,5-4 weken na start basislijn]) en Tijdpunt 3 (follow-up, 4 weken na Tijdpunt 2)
|
|
Schoolweigering
Tijdsspanne: Beoordelingen van kinderen en ouders op Tijdpunt 0 (start basislijn), Tijdpunt 2 (na de behandeling, 9 weken na Tijdpunt 1 [vóór de behandeling, 2,5-4 weken na start basislijn]) en Tijdpunt 3 (follow-up, 4 weken na Tijdpunt 2)
|
Gemeten met behulp van de School Refusal Assessment Scale-Revised for Children (SRAS-R(-NL)-C/P) [kinder- en ouderrapport], waarbij items variërend van 0 - 6 en hogere scores duiden op meer schoolweigering.
|
Beoordelingen van kinderen en ouders op Tijdpunt 0 (start basislijn), Tijdpunt 2 (na de behandeling, 9 weken na Tijdpunt 1 [vóór de behandeling, 2,5-4 weken na start basislijn]) en Tijdpunt 3 (follow-up, 4 weken na Tijdpunt 2)
|
|
Motivatie
Tijdsspanne: Kindbeoordelingen op Tijdpunt 0 (start basislijn), Tijdpunt 1 (vóór de behandeling, 2,5-4 weken na start basislijn), Tijdpunt 2 (na de behandeling, 9 weken na Tijdpunt 1), Tijdpunt 3 (follow-up, 4 weken na Tijdpunt 2)
|
Gemeten met behulp van drie items met zelfontwikkelde visuele analoge schuifschalen, waarbij beoordelingen variëren van 0 - 100 en hogere scores duiden op meer motivatie.
|
Kindbeoordelingen op Tijdpunt 0 (start basislijn), Tijdpunt 1 (vóór de behandeling, 2,5-4 weken na start basislijn), Tijdpunt 2 (na de behandeling, 9 weken na Tijdpunt 1), Tijdpunt 3 (follow-up, 4 weken na Tijdpunt 2)
|
|
Klinische globale indruk
Tijdsspanne: Beoordelingen van artsen op Tijdpunt 0 (start basislijn), Tijdpunt 1 (vóór de behandeling, 2,5-4 weken na start basislijn), Tijdpunt 2 (na de behandeling, 9 weken na Tijdpunt 1), Tijdpunt 3 (follow-up, 4 weken na Tijdpunt 2)
|
Gemeten met behulp van de Clinical Global Impression (CGI) Scale (Severity, Improvement) [door arts beoordeeld], waarbij twee items variërend van 1 - 7 en hogere scores duiden op meer verslechtering.
|
Beoordelingen van artsen op Tijdpunt 0 (start basislijn), Tijdpunt 1 (vóór de behandeling, 2,5-4 weken na start basislijn), Tijdpunt 2 (na de behandeling, 9 weken na Tijdpunt 1), Tijdpunt 3 (follow-up, 4 weken na Tijdpunt 2)
|
|
Therapietrouw
Tijdsspanne: Beoordeling van de arts op Tijdpunt2 (na de behandeling, 9 weken na Tijdpunt1 [vóór de behandeling] en 11,5-13 weken na Tijdpunt0 [vóór de uitgangssituatie])
|
Checklist voor therapeuten [door arts beoordeeld], met selectievakjes die de therapietrouw (of afwijkingen) van behandelingscomponenten aangeven
|
Beoordeling van de arts op Tijdpunt2 (na de behandeling, 9 weken na Tijdpunt1 [vóór de behandeling] en 11,5-13 weken na Tijdpunt0 [vóór de uitgangssituatie])
|
|
Kwalitatief interview
Tijdsspanne: Tussen Tijdpunt2 (na de behandeling, 9 weken na Tijdpunt1 [voorbehandeling] en 11,5-13 weken na Tijdpunt0 [pre-basislijn]) en Tijdpunt3 (follow-up, 4 weken na Tijdpunt2)
|
Evaluatie van de behandeling, interviews met kinderen, ouders en therapeuten
|
Tussen Tijdpunt2 (na de behandeling, 9 weken na Tijdpunt1 [voorbehandeling] en 11,5-13 weken na Tijdpunt0 [pre-basislijn]) en Tijdpunt3 (follow-up, 4 weken na Tijdpunt2)
|
|
Vragenlijst behandelingstevredenheid
Tijdsspanne: Beoordelingen van kinderen en ouders op Tijdpunt2 (na de behandeling, 9 weken na Tijdpunt1 [vóór de behandeling] en 11,5-13 weken na Tijdpunt0 [vóór de basislijn])
|
Gemeten met behulp van een zelfontwikkelde tevredenheidsschaal [kinder- en ouderrapporten], schaaltitel en nader te specificeren minimum/maximum waarden
|
Beoordelingen van kinderen en ouders op Tijdpunt2 (na de behandeling, 9 weken na Tijdpunt1 [vóór de behandeling] en 11,5-13 weken na Tijdpunt0 [vóór de basislijn])
|
|
Dagelijkse angst- of OCD-symptomen
Tijdsspanne: Beoordeling van het kind dagelijks gedurende de basislijn (2,5-4 weken), de behandeling (9 weken) en gedeeltelijk tijdens de follow-up (91 dagen [13 weken] voor elke deelnemer)
|
Dagelijks gemeten met behulp van twee zelf ontwikkelde visueel analoge schuifschalen.
Eén schuifregelaar meet de beperking op een schaal van 0 - 100.
De andere meet vermijding op een schaal van 0 - 100.
Hogere scores duiden op meer beperkingen en vermijding.
|
Beoordeling van het kind dagelijks gedurende de basislijn (2,5-4 weken), de behandeling (9 weken) en gedeeltelijk tijdens de follow-up (91 dagen [13 weken] voor elke deelnemer)
|
Andere uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Beschrijvende maatregelen bij aanvang
Tijdsspanne: Tijdpunt0 (startbasislijn)
|
Leeftijd in jaren
|
Tijdpunt0 (startbasislijn)
|
|
Beschrijvende maatregelen bij aanvang
Tijdsspanne: Tijdpunt0 (startbasislijn)
|
Geslacht
|
Tijdpunt0 (startbasislijn)
|
|
Beschrijvende maatregelen bij aanvang
Tijdsspanne: Tijdpunt0 (startbasislijn)
|
DSM-5-classificatie (primaire diagnose, comorbide diagnoses)
|
Tijdpunt0 (startbasislijn)
|
|
Beschrijvende maatregelen bij aanvang
Tijdsspanne: Tijdpunt0 (startbasislijn)
|
Onderwijsniveau
|
Tijdpunt0 (startbasislijn)
|
|
Beschrijvende maatregelen bij aanvang
Tijdsspanne: Tijdpunt0 (startbasislijn)
|
Gezinssamenstelling
|
Tijdpunt0 (startbasislijn)
|
|
Beschrijvende maatregelen bij aanvang
Tijdsspanne: Tijdpunt0 (startbasislijn)
|
Jaar van aanvang van angst of OCS
|
Tijdpunt0 (startbasislijn)
|
|
Beschrijvende maatregelen bij aanvang
Tijdsspanne: Tijdpunt0 (startbasislijn)
|
Vorige behandeling
|
Tijdpunt0 (startbasislijn)
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: L. Wolters, Dr., Accare
- Studie stoel: M. H. Nauta, Dr., Accare, University of Groningen
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Chorpita BF, Yim L, Moffitt C, Umemoto LA, Francis SE. Assessment of symptoms of DSM-IV anxiety and depression in children: a revised child anxiety and depression scale. Behav Res Ther. 2000 Aug;38(8):835-55. doi: 10.1016/s0005-7967(99)00130-8.
- Lebowitz ER, Woolston J, Bar-Haim Y, Calvocoressi L, Dauser C, Warnick E, Scahill L, Chakir AR, Shechner T, Hermes H, Vitulano LA, King RA, Leckman JF. Family accommodation in pediatric anxiety disorders. Depress Anxiety. 2013 Jan;30(1):47-54. doi: 10.1002/da.21998. Epub 2012 Sep 10.
- Scahill L, Riddle MA, McSwiggin-Hardin M, Ort SI, King RA, Goodman WK, Cicchetti D, Leckman JF. Children's Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale: reliability and validity. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 1997 Jun;36(6):844-52. doi: 10.1097/00004583-199706000-00023.
- Law, D., & Jacob, J. (2015). Goals and Goal Based Outcomes (GBOs): Some useful information. Third Edition. London, UK: CAMHS Press
- Wante, Braet, C., Bögels, S., & Roelofs, J. (2021). SCID-5 Junior: Een semi-gestructureerd klinisch interview voor DSM-5 stoornissen bij kinderen en adolescenten. Boom. http://hdl.handle.net/1854/LU-8695564
- Heyne, D. A., Vreeke, L., & Maric, M. (2008). School Refusal Assessment Scale-Revised (kindversie) Nederlandse vertaling en bewerking. Universiteit Leiden. https://effectivechildtherapy.fiu.edu/pluginfile.php/1783/mod_resource/content/2/41_School%20Refusal%20Scale.pdf.pdf
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Geschat)
Studie voltooiing (Geschat)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- PSY-2223-S-0358
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
Na voltooiing van het huidige onderzoek kunnen de gegevens beschikbaar worden gesteld en gedeeld voor hergebruik en wordt aan de deelnemers geïnformeerde toestemming hiervoor gevraagd (vindbare, toegankelijke, interoperabele en herbruikbare ['FAIR'] gegevens). Verzoeken tot gegevensdeling worden beoordeeld door de hoofdonderzoeker. Wanneer er gevraagd wordt om gegevensdeling, wordt er een overeenkomst opgesteld. Voor het gebruiken en delen van gepseudonimiseerde gegevens wordt toestemming gevraagd voor bijvoorbeeld reviews, (individuele patiëntgegevens) meta-analyses en vragenlijst(validatie)studies.
De gepseudonimiseerde samengevoegde, voorbereide en geanalyseerde dataset kan beschikbaar komen voor hergebruik, in overeenstemming met de FAIR-principes. Omdat de gegevens gevoelig zijn, zullen de gegevens niet openlijk en openbaar beschikbaar zijn. Ze kunnen echter wel worden gedeeld voor onderzoeksdoeleinden, zoals voor (individuele patiëntgegevens) meta-analyses en vragenlijst(validatie)studies door gevestigde experts in het veld. De Hoofdonderzoeker is verantwoordelijk voor de gegevens en kan bij vragen gecontacteerd worden.
IPD-tijdsbestek voor delen
IPD-toegangscriteria voor delen
IPD delen Ondersteunend informatietype
- LEERPROTOCOOL
- SAP
- ICF
- ANALYTIC_CODE
- MVO
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .
Klinische onderzoeken op Obsessief-compulsieve stoornis
-
University of HoustonOnbekend
-
New York City Health and Hospitals CorporationBeëindigdGlaucoom | Ziekte van het netvlies | Visuele Pathway DisorderVerenigde Staten
-
Neuro-Eye Diagnostic Systems, LLCNeuro-ophthalmology of Texas PLLCAanmelden op uitnodigingMacula ziekte | Visuele Pathway Disorder | Ziekte van de oogzenuwVerenigde Staten
-
Fondazione G.B. Bietti, IRCCSVoltooidGlaucoom | Optische neuropathie, ischemische | Optische zenuw | Visuele Pathway Disorder | Neurale geleidingItalië
-
University of MiamiNational Eye Institute (NEI)VoltooidGlaucoom | Maculaire degeneratie | Retinale degeneratie | Optische neuropathie | DrDeramus verdachte | Visuele Pathway DisorderVerenigde Staten
-
Isfahan University of Medical SciencesVoltooidZiekte van Tanger | Body Mass Index Quantitative Trait Locus 5 DisorderIran, Islamitische Republiek
-
Weill Medical College of Cornell UniversityUniversity of California, Los Angeles; University of Wisconsin, MilwaukeeVoltooidTourette syndroom | De stoornis van Gilles de la Tourette | Gilles de la Tourette | Gilles de la Tourette-syndroom | Ziekte van Gilles de la Tourette | Tourette-ziekte | Tic Disorder, Gecombineerde Vocale en Multiple Motor | Meerdere motorische en vocale ticstoornis, gecombineerd | Ziekte van Gilles... en andere voorwaarden
Klinische onderzoeken op HANDS-ON-behandeling
-
Johns Hopkins Bloomberg School of Public HealthUnited States Agency for International Development (USAID)VoltooidDepressie | Post-traumatische stress-stoornisOekraïne
-
Duke UniversityThe John A. Hartford FoundationVoltooid
-
Institute for Clinical Effectiveness and Health...University of WashingtonActief, niet wervendTuberculose | TherapietrouwArgentinië
-
Tel Aviv UniversityVoltooidAttention Bias Modification Treatment (ABMT)Israël
-
University of North FloridaEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development...WervingCerebrale pareseVerenigde Staten
-
First Affiliated Hospital of Zhejiang UniversityWerving
-
Massachusetts General HospitalNog niet aan het werven
-
Stanford UniversityJohn & Marcia Goldman FoundationWervingAutisme Spectrum Stoornis | AutismeVerenigde Staten
-
Hacettepe UniversityInteract Medical Technologies Inc.Nog niet aan het wervenHartinfarct | Bovenste extremiteitKalkoen
-
On-X Life Technologies, Inc.BeëindigdHartklepaandoeningVerenigde Staten, Puerto Rico, Spanje