Das Tailored-Motivational Interviewing Project (TMI Project)
Entwicklung einer MI-Implementierungsintervention in HIV-Pflegeeinrichtungen für Jugendliche
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Michigan
-
Detroit, Michigan, Vereinigte Staaten, 48201
- University Health Center
-
-
New York
-
Bronx, New York, Vereinigte Staaten, 10467
- Adolescent AIDS Program
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Patienten: HIV+, aktueller Patient in einer Klinik für HIV-Jugendliche
- Anbieter: Anbieter in einer HIV-Jugendklinik
Ausschlusskriterien:
- Kann der Teilnahme nicht zustimmen (mangelnde Englischkenntnisse)
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: HEALTH_SERVICES_RESEARCH
- Zuteilung: NON_RANDOMIZED
- Interventionsmodell: SINGLE_GROUP
- Maskierung: KEINER
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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KEIN_EINGRIFF: Phase 1a
Entwicklung eines Maßes für die MI-Genauigkeit, um methodische Strenge, Akzeptanz und Durchführbarkeit der Verabreichung und klinischen Nutzen sicherzustellen (Phase 1a).
Bewertungen von 200 Aufzeichnungen vollständiger Patienten-Betreuer-Interaktionen mit Bewertungen von dünnen Schnitten (Aufzeichnung 1 Minute alle 5 Minuten) werden verglichen.
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KEIN_EINGRIFF: Phase 1b
Durchführung einer evidenzbasierten Anpassung des MI-Trainings für die HIV-Versorgung von Jugendlichen (Phase 1b).
An den 200 Aufzeichnungen wird eine Kodierung mittels sequenzieller Analyse durchgeführt, um jene spezifischen Kommunikationsverhaltensweisen von Anbietern zu identifizieren, die spätere Motivationsaussagen von Jugendlichen vorhersagen.
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KEIN_EINGRIFF: Phase 2
Gemeinsame Entwicklung der Implementierungsintervention mit 2 Klinikteams, die mit dem ATN verbunden sind (Phase 2).
Es wird eine formative Bewertung durchgeführt, um lokale diagnostische Daten zu Hindernissen und Förderern für die Adoption bereitzustellen und Entwicklungsgremien zu bilden – lokale Entwicklungsteams, die sich aus Klinikern und Administratoren des Standorts und Studienpersonal zusammensetzen, um Hindernisse und Förderer aus der formativen Bewertung anzugehen und lokal zu entwerfen. maßgeschneiderte klinische Versorgung und mehrstufige Implementierungsstrategien mit ersten Nachhaltigkeitsplänen.
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EXPERIMENTAL: Phase 3
Pilottest der Implementierungsintervention und der Prozess-/Ergebnisbewertungsprotokolle an zwei ATN-Standorten in Vorbereitung auf einen groß angelegten Versuch.
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HIV-Betreuer werden gebeten, an einem MI-Schulungsworkshop teilzunehmen, der insgesamt 12 Stunden dauert.
Der Workshop wird von Mitgliedern des MI Network of Trainers durchgeführt.
Das MI-Training stützt sich auf experimentelle Aktivitäten und kooperative Lernmethoden.
Nach dem Training wird das Studienpersonal anhand der MI-Coach-Bewertungsskala die MI-Treue überwachen oder wie die Anbieter die MI-Fähigkeiten einsetzen.
Dies geschieht 3 Mal vor dem Training, 3 Mal während der Übungszeit und dann vierteljährlich.
Sie werden gebeten, mit einem der Studienmitarbeiter eine standardisierte Patienteninteraktion (ca. 30 Minuten) auf Tonband aufzunehmen.
Diese werden codiert und die Anbieter werden über ihr Kompetenzniveau für alle außer den Rollenspielen vor der Schulung informiert.
Während der Übungszeit wird für alle Teilnehmer ein Coaching angeboten.
Für die vierteljährlichen Rollenspiele findet kein Coaching statt, es sei denn, ihre Punktzahl zeigt an, dass sie zusätzliches Coaching benötigen (eine zusätzliche 45-minütige Sitzung mit einem MI-Trainer).
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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MI Coach Rating Scale
Zeitfenster: Wechsel von Pre- zu Post-Training und Implementierung (12 Monate)
|
Treue zu Motivational Interviewing von HIV-Betreuern
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Wechsel von Pre- zu Post-Training und Implementierung (12 Monate)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- R34MH103049-01 (NIH)
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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