Eine Untersuchung des Einsatzes der elektrophysiologischen Gehirnüberwachung zur Steuerung der Behandlung leichter kognitiver Beeinträchtigungen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Goded Shahaf, Dr.
- Telefonnummer: 97246660676
- E-Mail: goded@brainmarc.com
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Mann oder Frau über 65 Jahre
- Fähigkeit, die hebräische Sprache zu lesen, zu schreiben und zu verstehen, um den Lernanforderungen gerecht zu werden.
- Amnestisches MCI diagnostiziert. Mini Mental State Examination (MMSE), ein MSSE-Wert von ≥ 27 für Fächer mit Hochschulabschluss und ein MSSE-Wert von ≥ 26 für alle anderen Fächer; und (CDR) Klinische Demenzbewertung, 0,5 ≥ CDR
- Bei Personen im Alter von 65–70 Jahren wurde eine Gedächtnisstörung diagnostiziert, Visual Paired Association = VPA (WMS-R), 16,5 ≥ WMS-R und bei Personen über 71 Jahren 15,5 ≥ WMS-R
Ausschlusskriterien:
- Bei Ihnen wurde eine schwere psychiatrische oder neurologische Störung diagnostiziert.
- Ein Konsument von Freizeitdrogen oder illegalen Drogen oder in der jüngsten Vergangenheit Drogen- oder Alkoholmissbrauch oder -abhängigkeit.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: EEG-basiertes Feedback
Der Therapeut gibt den Teilnehmern während der Übung ein Feedback zu ihrer Leistung
Nutzen Sie das Feedback aus den EEG-analysierten Daten, um die kognitive Therapie basierend auf der Anleitung des Therapeuten zu steuern und so die Intensität und Dauer des hohen Brain Engagement Index (BEI) des Patienten während des Trainings zu maximieren.
|
Die Teilnehmer nehmen an kognitiven Trainingseinheiten teil.
Der Therapeut nutzt das Feedback der EEG-analysierten Daten, um die kognitive Therapie basierend auf der Anleitung des Therapeuten zu leiten und so die Intensität und Dauer des hohen Brain Engagement Index (BEI) des Patienten während des Trainings zu maximieren.
Die Teilnehmer nehmen an kognitiven Trainingseinheiten teil.
Der Therapeut wird den Teilnehmern während der Übung nur entsprechend der Standardpraxis seines Therapeuten Feedback zu ihrer Leistung geben.
|
|
Sonstiges: Standardmäßiges, praxisbasiertes Feedback
Der Therapeut gibt den Teilnehmern während der Übung ein Feedback zu ihrer Leistung.
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Die Teilnehmer nehmen an kognitiven Trainingseinheiten teil.
Der Therapeut wird den Teilnehmern während der Übung nur entsprechend der Standardpraxis seines Therapeuten Feedback zu ihrer Leistung geben.
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Sonstiges: Kein Feedback
Die Teilnehmer führen die Übung ohne Feedback während des Trainings durch.
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Die Teilnehmer nehmen an kognitiven Trainingseinheiten teil.
Der Therapeut wird sie während der Sitzungen nicht anleiten.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Kognitive Testnote
Zeitfenster: bis zu 5 Wochen
|
Der Notenunterschied in einem Test zur Bewertung kognitiver Fähigkeiten in einer Textaufgabe zwischen Beginn und Ende der Studie.
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bis zu 5 Wochen
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Rey Auditorisch-verbaler Lerntest
Zeitfenster: bis zu 5 Wochen
|
Der Unterschied in den Noten des Free And Cued Selective Reminding Test (FCSRT) zwischen Beginn und Ende der Studie.
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bis zu 5 Wochen
|
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Kostenloser und gezielter selektiver Erinnerungstest
Zeitfenster: bis zu 5 Wochen
|
Der Notenunterschied im Rey Auditory-Verbal Learning Test (RAVLT) zwischen Beginn und Ende der Studie.
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bis zu 5 Wochen
|
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Rivermead-Verhaltensgedächtnistest
Zeitfenster: bis zu 5 Wochen
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Der Unterschied in den Noten des Rivermead Behavioral Memory Test (RBMT) zwischen Beginn und Ende der Studie.
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bis zu 5 Wochen
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Klinischer globaler Eindruck von Veränderungen
Zeitfenster: bis zu 5 Wochen
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Der Unterschied in den Graden des Clinical Global Impression of Change (CGI-C)-Scores zwischen Beginn und Ende der Studie.
|
bis zu 5 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: David Dvir, Dr., Reuth rehabilitation medical center
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Voraussichtlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Voraussichtlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Voraussichtlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- CLD13
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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