Intensiv måltrening med utdanningsstrategier for ungdom med cerebral parese

Ungdom med cerebral parese (CP) har begrensninger for å utføre daglige rutineaktiviteter. Bruken av pedagogiske strategier knyttet til en tilnærming basert på motoriske læringsprinsipper ble funnet å være effektiv for å fremme motoriske utfall hos individer med CP. Det er imidlertid mangel på tjenester fokusert på de spesifikke behovene til unge med CP og på ferdighetene som anses som viktige for suksessen til overgangsperioden til voksenlivet. Komplementært avslører litteraturen mangelen på tjenester som gir pedagogisk støtte til foreldre om hvordan de skal håndtere funksjonsbegrensningene til deres ungdomsbarn med CP. Derfor er det mulig at utviklingen av en intervensjonsprotokoll som forbinder høyintensitetstrening med spesifikke funksjonelle mål med et opplæringsprogram for foreldre og ungdom, kan bidra til å tilby rehabiliteringstjenester rettet mot unge med CP og deres familier. Det overordnede målet med denne studien er å undersøke effektiviteten av en intensiv, målrettet protokoll knyttet til opplæring for foreldre og ungdom for å fremme den daglige funksjonen til ungdom med CP. En randomisert klinisk studie vil bli utført med 20 ungdommer med CP, i alderen 12 til 17 år og 11 måneder, og deres respektive omsorgspersoner. Ungdom vil bli tilfeldig fordelt i en av to grupper: (a) intensiv trening av funksjonelle mål med ungdom (3 timer/dag, 5 dager/uke, i løpet av to uker, totalt 30 timer, i en klinisk setting) eller (b) intensiv funksjonell måltrening med ungdom, inkludert foreldre- og ungdomsopplæringsstrategier (3 timer/dag, 5 dager/uke, i løpet av to uker, totalt 30 timer, med telehelsestrategier og besøk i klinisk setting).