Eine kognitive Verhaltenstherapie-Intervention bei Internet-Gaming-Störungen

Einleitung Die kognitive Verhaltenstherapie (CBT) ist potenziell nützlich, da sie bei der Behandlung von psychischen Störungen/Verhaltensstörungen, der Umstrukturierung von Kognitionen und der Förderung einer positiven Bewältigung wirksam ist. Es besteht eine Lücke, da die einzigen beiden vorhandenen klinikbasierten kleinen randomisierten kontrollierten Studien (RCT) gemischte Ergebnisse zum Behandlungseffekt der kognitiven Verhaltenstherapie bei IGD bei Jugendlichen lieferten.

Ziele Diese RCT-Studie entwickelt eine kurze gruppenbasierte CBT-Intervention. Das Hauptziel besteht darin, die Wirksamkeit der CBT bei der Reduzierung der IGD im Vergleich zu einer Wartelisten-Kontrollgruppe zu bewerten.

Themen und Methoden Das Studiendesign ist eine zweiarmige RCT. Bei den Teilnehmern handelt es sich um Schüler der Sekundarstufen 1–4 (n=226) mit IGD (DSM-5-Klassifizierung), die in einem schulbasierten Screening identifiziert wurden. Die Evaluierung umfasst Umfragen zu Studienbeginn, am Ende der CBT-Intervention und 6 Monate danach. Zusätzlich zu den Informationen, die die Kontrollgruppe auf der Warteliste erhält, erhält die Interventionsgruppe eine sorgfältig konzipierte kurze 8-wöchige gruppenbasierte CBT. Die Kontrollgruppe erhält CBT nach der 6-monatigen Nachuntersuchung. Geschulte Sozialarbeiter einer kooperierenden NGO, die sich um Schüler weiterführender Schulen kümmert, werden die CBT durchführen.

Ergebnisse und Maßnahmen Das primäre Ergebnis ist IGD (ein validiertes DSM-5 IGD-Klassifizierungstool). Zu den sekundären Ergebnissen gehören die Zeit, die für das Internet/Internetspiele aufgewendet wird, und die Absicht, die IGD zu reduzieren. Zu den Maßen potenzieller Mediatoren (maladaptive Überzeugungen und Bewältigung) gehören: Internet Gaming Cognition Scale, Generalized Problematic Internet Use Scale, Emotion Regulation Questionnaire und Coping Scale for Children and Youth.

Datenanalyse: Es wird eine Intention-to-Treat-Analyse durchgeführt. Das primäre Ergebnis wird anhand der absoluten und relativen Risikominderung bewertet. Verallgemeinerte lineare gemischte Modelle und Strukturgleichungsmodelle werden verwendet, um sekundäre Ergebnisse und Mediationseffekte zu testen.

Implikationen: Die Ergebnisse könnten zu einer evidenzbasierten Behandlung von IGD bei Jugendlichen führen, einer neu definierten Krankheit, über die in der Literatur selten berichtet wurde. Das Verständnis seines Mechanismus trägt zur theoretischen Entwicklung der IGD und der damit verbundenen Behandlung bei.