Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Kinder psychisch kranker Eltern-Netzwerk - CHIMPS-NET (CHIMPS-NET)

7. November 2022 aktualisiert von: Silke Wiegand-Grefe, Prof. Dr.

Sektorenübergreifende Betreuung von Kindern und Jugendlichen psychisch erkrankter und suchtkranker Eltern - Kinder psychisch erkrankter Eltern - Netzwerk - CHIMPS-NET

Um psychische Belastungen bei Kindern und Jugendlichen psychisch erkrankter Eltern möglichst früh zu erkennen, wurden vier spezielle Interventionsprogramme (CHIMPS-Therapie, CHIMPS-Prävention-Single, CHIMPS-MFT-Gruppe, iCHIMPS) entwickelt. Diese vier Interventionsprogramme orientieren sich an der medizinischen Ausgangssituation, Indikation und Bedarf der Familien. Dadurch wird ein individuell zugeschnittenes Beratungsangebot bereitgestellt. Mit diesem aktuellen Projekt werden die vier Beratungsansätze an 19 Studienorten in 12 Bundesländern in Deutschland erprobt. Darüber hinaus wird die Langzeitwirksamkeit der Interventionen evaluiert.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Zentrale Ziele der vorliegenden Studie sind die Implementierung, Evaluation und der Transfer von drei evidenzbasierten innovativen Versorgungsformen (CHIMPS-Therapy, CHIMPS-MFT-Group, CHIMPS-Prevention-Single) für Kinder und Jugendliche (3 bis 18 Jahre). Jahren) mit psychisch erkrankten Eltern an den 19 teilnehmenden Studienorten in 12 Bundesländern. Darüber hinaus wird iCHIMPS entwickelt, eine auf dem CHIMPS-Konzept basierende Online-Intervention für die ganze Familie.

Die vier innovativen Versorgungsformen umfassen Diagnostik, Prävention und bei Bedarf Therapie, um psychische Symptome von Kindern und Jugendlichen möglichst früh zu behandeln. Dadurch wird einer Chronifizierung vorgebeugt und der Kreislauf der transgenerationalen Weitergabe psychiatrischer Erkrankungen durchbrochen. Jede der vier Interventionen wird in einer separaten prospektiven, randomisierten kontrollierten Studie (RCT) bewertet; Insgesamt werden vier randomisierte kontrollierte Studien durchgeführt. Jede der vier Kontrollgruppen erhält eine Behandlung wie üblich (TAU). Jede der vier Studien umfasst zwei Gruppen: eine Interventionsgruppe (IG) und eine Kontrollgruppe (KG), d. h. CHIMPS-T vs. KG (TAU), CHIMPS-MFT-Gruppe vs. KG (TAU), CHIMPS-P vs. KG (TAU), iCHIMPS vs. KG (TAU). Zentrale psychosoziale Endpunkte werden zu vier Zeitpunkten (t1, t2, t3, t4) zu Studienbeginn sowie nach sechs, 12 und 18 Monaten erhoben. Aufgrund einer längeren Entwicklungszeit wird iCHIMPS innerhalb der Projektlaufzeit drei Messzeitpunkte über einen Zeitraum von neun Monaten (Baseline, Post-Intervention nach 2 Monaten sowie 6-Monats-Follow-up) haben. Die Ergebnisse werden aus Sicht des psychisch erkrankten Elternteils, des Partners (falls vorhanden), jedes Kindes und jedes Jugendlichen (0 - 9 Jahre nur Fremdeinschätzung; ab 10 Jahren zusätzlich Selbsteinschätzung) und der Fachpersonen beurteilt. Ein besonderes Merkmal der vorliegenden Studie ist die umfassende begleitende Evaluation der medizinischen Biometrie, der Gesundheitsökonomie und der qualitativen Evaluation.

Darüber hinaus werden verschiedene Teilprojekte zur systematischen Umsetzung durchgeführt:

Optimierung des Versorgungsweges, Kenntnisse und Fähigkeiten der Fachkräfte, Entwicklung eines Screening-Instruments und externe Qualitätssicherung. Um die Wirkung dieser drei Umsetzungsstrategien zu evaluieren, wurde eine Umsetzungsstudie mit einer cluster-randomisierten Studie konzipiert. An der Implementierungsstudie nehmen 19 klinische Zentren teil. Neun der neunzehn Kliniken erhalten die Unterstützung einer der drei Umsetzungsstrategien, die anderen zehn Kliniken bilden die Kontrollgruppe und erhalten keine konkrete Umsetzungsförderung. Die Zuteilung erfolgt randomisiert. Mit drei Fragebögen in der Ermittler-Umsetzungsstudie wollen wir Faktoren identifizieren, die Umsetzungsprozesse behindern oder fördern.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Voraussichtlich)

858

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studieren Sie die Kontaktsicherung

  • Name: Anna Leidger, M. Sc.
  • Telefonnummer: +49 40 7410 52633
  • E-Mail: a.leidger@uke.de

Studienorte

      • Hamburg, Deutschland, 20246
        • Rekrutierung
        • University Medical Center Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Klinik für Kinder- und Jugendmedizin
        • Kontakt:

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

3 Jahre bis 18 Jahre (Kind, Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  1. Familie mit mindestens einem psychiatrisch erkrankten Elternteil (alle F-Diagnosen in ICD-10) und mindestens einem Kind im Alter zwischen 3 und 18 Jahren.
  2. Zustimmung zur Teilnahme an der Studie.
  3. Ausreichende Kenntnisse der deutschen Sprache von Eltern und Kindern.
  4. Einwilligung in die Datenverarbeitung der Versicherungen, sofern bei einer der teilnehmenden Versicherungen versichert.
  5. Zustimmung zur Teilnahme an der Sonderbetreuung (bei Eingriffen).

Ausschlusskriterien:

Schwere psychiatrische Störungen und Beeinträchtigungen von Eltern oder Kindern mit akuten Symptomen wie Suizidalität, schwere Depressionen, Suchterkrankungen, akute psychotische Symptome etc., die durch diese neuen niederfrequenten Interventionen nicht ausreichend versorgt werden.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Fakultätszuweisung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: SCHIMPS-T
(Kinder psychisch kranker Eltern) ist eine familienorientierte niederfrequente Kurzzeittherapie zur Diagnose und Behandlung psychischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen. CHIMPS-T basiert auf einem Theoriemodell, Bedarfsanalysen und den wegweisenden Studien von Williams Beardslee. Der CHIMPS-Ansatz wurde in einem ersten Projekt (2007-2011) getestet, evaluiert und manualisiert.
CHIMPS-T (Kinder psychisch kranker Eltern) ist eine familienorientierte niederfrequente Kurzzeittherapie zur Diagnose und Behandlung psychischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen.
Experimental: SCHIMPS-P
CHIMPS-P ist eine familienorientierte Prävention für Kinder und Jugendliche ohne Anzeichen psychischer Störungen im Erstscreening. Diese Familien erhalten die 3 Familiensitzungen der modularen CHIMPS-Intervention. Die Sitzungen werden von einem Sozialarbeiter durchgeführt (nach dem finnischen Modell „Reden wir über Kinder (Solantaus), aber in einem familiären Rahmen „Reden wir MIT Kindern“).
CHIMPS-P ist eine familienorientierte Prävention für Kinder und Jugendliche ohne Anzeichen psychischer Störungen im Erstscreening. Diese Familien erhalten die 3 Familiensitzungen der modularen CHIMPS-Intervention.
Experimental: Die CHIMPS-MFT-Gruppe
Die CHIMPS-MFT-Gruppe ist eine Prävention mit Mehrfamiliensetting nach dem CHIMPS-Ansatz. Die Mehrfamilienintervention umfasst 8 Sitzungen für Kinder und Jugendliche ohne psychiatrische Erkrankungen und ihre Familien: Vorgespräch, eine zusätzliche Sitzung mit der Familie (bei Bedarf), Mehrfamiliengruppe mit drei bis sechs anderen Familien, Abschlusssitzung.
Die CHIMPS-MFT-Gruppe ist eine Prävention mit Mehrfamiliensetting nach dem CHIMPS-Ansatz. Die Mehrfamilienintervention umfasst 8 Sitzungen für Kinder und Jugendliche ohne psychiatrische Erkrankungen und ihre Familien.
Experimental: iCHIMPS
iCHIMPS ist eine Online-Intervention. Inhaltlich orientiert sich iCHIMPS am CHIMPS-Programm sowie an weiteren evidenzbasierten Interventionen der Studiengruppe. iCHIMPS wird auch aus einem Modul für Kinder und Jugendliche sowie einem Modul für Eltern bestehen; Außerdem; Module für das Familiensystem werden aufgenommen. Insgesamt werden 8 konsekutive Online-Module sowie Wahlpflichtmodule umfasst. Diese Module (z. B. Umgang mit schwierigen Situationen, Emotionsregulation, Tabus und Scham, Selbstwert) werden auf die spezifische Konstellation von Kindern und Jugendlichen psychisch erkrankter Eltern abgestimmt. iCHIMPS wird durch 2 Auffrischungssitzungen innerhalb eines sechsmonatigen Follow-up vervollständigt.
iCHIMPS ist eine Online-Intervention. Inhaltlich orientiert sich iCHIMPS am CHIMPS-Programm sowie an weiteren evidenzbasierten Interventionen der Studiengruppe. iCHIMPS wird auch aus einem Modul für Kinder und Jugendliche sowie einem Modul für Eltern bestehen; Außerdem; Module für das Familiensystem werden aufgenommen.
Kein Eingriff: Behandlung wie gewohnt
Die Behandlung wie üblich impliziert, dass Familien der Kontrollgruppe die Behandlung erhalten, die in der Regelversorgung üblich ist. Daher erhalten diese Familien normalerweise keine Nachbehandlung. Erscheint jedoch bei einem Mitglied einer Kontrollgruppenfamilie ein dringender Behandlungsbedarf (jede Familie erhält zu Studienbeginn eine umfassende Diagnostik), wird die betreffende Familie in das ambulante Versorgungssystem aufgenommen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Kinder- und Jugendpsychiatrische Symptomatik (CBCL)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Psychiatrische Symptomatik von Kindern und Jugendlichen, erhoben aus Sicht der Eltern anhand der Child Behaviour Checklist (CBCL 1,5-5; Achenbach & Rescorla, 2000), (CBCL 6-18R; Döpfner, Pflück, Kinnen, & Arbeitsgruppe Deutsche Child Behavior Checkliste, 2014).
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Soziodemografische Informationen
Zeitfenster: Zu Studienbeginn]
Soziodemografische Angaben der Eltern, bewertet aus Sicht der Eltern.
Zu Studienbeginn]
Psychiatrische Erkrankungen des Kindes- und Jugendalters (YSR)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Psychiatrische Störungen der Kinder und Jugendlichen, erhoben aus Sicht der Eltern durch den „Jugendselbstbericht“ (YSR; Döpfner, Pflück, Kinnen & Arbeitsgruppe Deutsche Child Behavior Checklist, 2014).
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Psychiatrische Erkrankungen des Kindes- und Jugendalters (K-SADS-PL)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Psychiatrische Erkrankungen der Kinder und Jugendlichen, erhoben aus Sicht eines externen Raters durch die Kiddie-SADS (K-SADS-PL) (Delmo, Weiffenbach, Gabriel, Stadler & Poustka, 2001).
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Psychiatrische Symptomatik des Kindes- und Jugendalters (GAF)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Psychiatrische Symptomatik der Kinder und Jugendlichen, erhoben aus Sicht eines externen Raters durch das „Global Assessment of Functioning“ (GAF; Saß, Wittchen, Zaudig & Houben, 2003).
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Psychische Gesundheit der Eltern (BSI)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Psychische Gesundheit der Eltern, erhoben aus Sicht der Eltern durch das „Kurze Symptominventar“ (BSI; Franke, 2000).
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Psychische Gesundheit der Eltern (PHQ)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Psychische Gesundheit der Eltern, Psychische Gesundheit der Eltern, erhoben aus Sicht der Eltern durch den „Patient Health Questionnaire“ (PHQ; PHQ; Löwe, Spitzer, Zipfel & Herzog, 2002).
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Psychische Gesundheit der Eltern (GAF)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Psychische Gesundheit der Eltern, bewertet aus Sicht eines externen Raters durch das „Global Assessment of Functioning“ (GAF; Saß, Wittchen, Zaudig & Houben, 2003).
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Allgemeine Angst der Eltern (GAD-7)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Allgemeine Angst der Eltern, erhoben aus Sicht der Eltern durch die „Generalized Anxiety Disorder-7“ (GAD-7; Kroenke, Spitzer, Williams, Monahan, & Löwe, 2007).
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Gesundheitsbezogene Lebensqualität der Eltern (SF-12)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Gesundheitsbezogene Lebensqualität der Eltern, erhoben aus Sicht der Eltern durch den „Short Form 12“ (SF-12; Bullinger & Kirchberger, 1998)
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Gesundheitsbezogene Lebensqualität der Eltern (EQ-5D)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Gesundheitsbezogene Lebensqualität der Eltern, erhoben aus Sicht der Eltern durch den EQ-5D (EQ-5D; Brooks, Rabin & Charro, 2003; Hinz, Klaiberg, Brahler & König, 2006).
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Gesundheitsbezogene Lebensqualität der Kinder und Jugendlichen (KIDSCREEN)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Gesundheitsbezogene Lebensqualität der Kinder und Jugendlichen, erhoben aus Sicht des Kindes/Jugendlichen (ab 10 Jahren) und aus Sicht der Eltern durch den Kidscreen-27 (The KIDSCREEN Group Europe, 2006).
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Funktionieren der Familie (GARF)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Funktionieren der Familie, bewertet aus Sicht eines externen Raters durch das „Global Assessment of Relational Functioning“ (GARF; Saß, Wittchen, Zaudig & Houben, 2003).
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Familienfunktion (FB-A)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Familienfunktion, erhoben aus Sicht der Eltern und der Kinder und Jugendlichen (ab 10 Jahren) durch den Allgemeinen Familienfragebogen (FB-A; Cierpka & Frevert, 1995)
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Soziale Unterstützung der Eltern (OSSQ)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Soziale Unterstützung der Eltern, der Kinder und Jugendlichen, erhoben aus Sicht der Eltern, der Kinder und Jugendlichen (ab 10 Jahren) durch den „Oslo Social Support Questionnaire“ (OSSQ; Dalgard, 2006).
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Elterliche Stressbewältigung (EBI)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Elterliche Belastungsbewältigung, erhoben aus Sicht der Eltern durch das „Elterliche Belastungsinventar“ (EBI; Tröster, 2010).
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Behandlungsevaluation (FBB)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Behandlungsbewertung, erhoben aus Sicht der Eltern, der Kinder und Jugendlichen (ab 10 Jahren) sowie des Therapeuten durch den „Fragebogen zur Behandlungsbeurteilung“ (FBB; Mattejat & Remschmidt, 1999).
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Zufriedenheit mit der Behandlung (ZUF-8)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Zufriedenheit mit der Behandlung der Eltern, der Kinder und Jugendlichen, erhoben aus Sicht der Eltern und aus Sicht der Kinder/Jugendlichen (ab 10 Jahren) durch den „ZUF-8“ (Schmidt, Lamprecht & Wittmann , 1989).
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Therapeutische Tätigkeit und therapeutische Prozesse (VPPS)
Zeitfenster: Während des Eingriffs
Therapeutisches Handeln und therapeutische Prozesse, erhoben aus Sicht des Therapeuten durch die „Vergleichende Psychotherapie Prozess Skalen“ (VPPS; Beutel et al., 2016).
Während des Eingriffs
Behandlungskosten (CAMHSRI-DE)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Behandlungskosten der Kinder und Jugendlichen, ermittelt aus der Sicht eines externen Bewerters nach der deutschen Version des „Children and adolescent mental health servicesreceiverinventory“ (CAMHSRI-DE; Kilian, Losert, McDaid, Park, Knapp, Beecham, Kusakovskaja , Murauskiene & das CAMHEE-Projekt, 2009).
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Behandlungskosten (CSSRI-DE)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Behandlungskosten der Eltern, ermittelt aus Sicht eines externen Bewerters nach der deutschen Version des „Client Socioeconomic and Services Receipt Inventory“ (CSSRI-DE; Roick, Kilian, Matschinger, Bernert, Mory & Angermeyer, 2001).
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Familienorientierte Einstellung (FFMHPQ)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Familienorientierte Einstellung, erhoben aus Sicht des klinischen Mitarbeiters durch die deutsche Version des „Family Focused Mental Health Practice Questionnaire“ (FFMHPQ, Laser et al., 2019).
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Implementierungskomponenten (ICQ)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Implementierungskomponenten, bewertet aus Sicht des klinischen Mitarbeiters durch die deutsche Version des „Implementation Components Questionnaire“ (ICQ, Laser, Skogøy, Maybery & Wiegand-Grefe, 2019).
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Implementierungszufriedenheit (ISS)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung
Implementation Satisfaction, erhoben aus Sicht des klinischen Mitarbeiters anhand der deutschen Version der „Implementation Satisfaction Scale“ (ISS, Laser, Skogøy, Mayry & Wiegand-Grefe, 2019).
Veränderung gegenüber Studienbeginn 6, 12 und 18 Monate nach der Randomisierung

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Januar 2020

Primärer Abschluss (Voraussichtlich)

30. November 2023

Studienabschluss (Voraussichtlich)

31. Dezember 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

27. April 2020

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

29. April 2020

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

30. April 2020

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

14. November 2022

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

7. November 2022

Zuletzt verifiziert

1. November 2022

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Unentschieden

Beschreibung des IPD-Plans

Es ist noch nicht bekannt, ob es einen Plan geben wird, IPD verfügbar zu machen.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Problem der psychischen Gesundheit

Klinische Studien zur SCHIMPS-T

3
Abonnieren