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Wirkung der Neuroentwicklungstherapie bei Säuglingen mit Down-Syndrom

29. März 2021 aktualisiert von: Riphah International University

Wirkung der Neuroentwicklungstherapie zur Verbesserung von Haltungsreaktionen und motorischen Meilensteinen bei Säuglingen mit Down-Syndrom

Neuroentwicklungsbehandlungen sind eine fortschrittliche therapeutische Methode, die von qualifizierten Therapeuten zur Verbesserung der Patienten eingesetzt wird. Der wichtigste Versuch bei Kindern mit Down-Syndrom besteht darin, motorische Meilensteine ​​und Haltungsreaktionen rechtzeitig zu entwickeln.

Die neurologische Entwicklungstherapie wird angewendet, um den atypischen Haltungstonus zu korrigieren und weitere regelmäßige Bewegungen zur Ausführung der Präsentation von Fähigkeiten zu ermöglichen. Ziel: Bestimmung der Auswirkungen der Neuroentwicklungstherapie auf die Verbesserung der Haltungsreaktion und der motorischen Meilensteine ​​bei Säuglingen mit Down-Syndrom.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Bei dieser Studie handelte es sich um ein randomisiertes Studiendesign. Diese Studie wurde in der Abteilung für Reha-Physiotherapie durchgeführt. 20 Kinder mit Down-Syndrom, die die vorgegebenen inklusiven und exklusiven Kriterien erfüllten, wurden durch eine praktische Stichprobentechnik willkürlich in zwei Gruppen eingeteilt. Die erste Gruppe, die die Versuchsgruppe bildete, erhielt eine neurologische Entwicklungstherapie und die Behandlungsdauer betrug 1,5 Stunden an drei Tagen in der Woche über einen Zeitraum von 6 Wochen. Die zweite Gruppe, die die Kontrollgruppe war, erhielt eine konventionelle Therapie und die Dauer der Anwendungen umfasste 1 Stunde, mit 10 Wiederholungen 3 Sätzen für jeden Muskel an drei Tagen in der Woche für 1,5 Monate. Die Vor- und Nachbeurteilung wurde anhand der Grobmotorik bewertet Funktion-88. Die aufgezeichneten Werte wurden über SPSS analysiert.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

20

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Pakistan
    • Punjab
      • Lahore, Punjab, Pakistan, 54000
        • Binash afzal

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

5 Monate bis 3 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Trisomie 21 nach genetischem Karyotyp.
  • Kinder mit Down-Syndrom und verzögertem Meilenstein.
  • Eindeutige Identifizierung des Down-Syndroms durch den Neurologen.
  • Kinder mit einem durchschnittlichen Geburtsgewicht von über 2.500 Gramm und einer durchschnittlichen Geburtslänge von über 49,52 cm.
  • Schlaffheit, niedriger Muskeltonus und psychomotorische Entwicklungsdefizite

Ausschlusskriterien:

  • Säuglinge mit Herzfehler.
  • Beschlagnahme.
  • Kritische orthopädische Schwierigkeiten oder Deformitäten (Hüftinstabilität, Patellainstabilität, Fußdeformität).
  • Hemmungslose Schilddrüsenkonflikte.
  • Perilabor-Asphyxie (Apgar der Minuten 1 und 5 gleich oder kleiner als 7).
  • Kritische optische oder akustische Störungen.
  • Masse unterhalb des 3. Prozents des Down-Syndroms

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: (Neuroentwicklungstherapie)

Ausgangshaltung: Beginnen Sie und bewerten Sie die höchste effektive Haltung, um sich von der (normalerweise geraden) Ebene wieder in die mittlere Ebene (Kopf/Rumpf) zu bewegen.

•Neutrale Körperhaltung. Identifizieren Sie die fehlenden Komponenten. Ermitteln Sie die Ausgangshaltung und vergleichen Sie sie mit der Normalhaltung.

Anwendung der neurologischen Entwicklungstherapie:

Tonische Streckmuskelstärkung:

Push-Pull-Roller-Brettspiele im Gegensatz zu Widerstandsschlauchstreifen.

Training entwicklungsfördernder Bewegungsmuster:

Hindernis kriechen, Schaukelseile in kniender und halb kniender Position halten, Bälle werfen, um in kniender und stehender Position zu zielen. Manuelle Hinweise. Benutzen Sie die Hände an wichtigen Kontrollpunkten, um eine normale Haltung und Bewegung zu unterstützen und abnormale Haltung und Bewegung zu verhindern. Gleichgewicht und Korrekturreaktionen wurden mittels Ball und Kippbrett hergestellt, nachdem bei Kindern die Fähigkeit entwickelt wurde, Übungspositionen beizubehalten.4. Gehtraining, passend zur Motorik
Sonstiges: Neuroentwicklungstherapie

Ausgangshaltung

  • Beginnen und bewerten Sie die äußerst effektive Haltung, aus der Sie sich bewegen können (normalerweise gerade).
  • Wieder zur Mittelebene zusammenbauen (Kopf/Rumpf)
  • Neutrale Körperhaltung (47) Identifizieren Sie die fehlenden Komponenten. Ermitteln Sie die Ausgangshaltung und vergleichen Sie sie mit der Normalhaltung.(47)

Anwendung der neurologischen Entwicklungstherapie:

Tonische Streckmuskelstärkung:

Push-Pull-Roller-Brettspiele im Gegensatz zu Widerstandsschlauchstreifen.(48) 2. Training von Entwicklungsbewegungsmustern: Hinderniskriechen, Schaukelseile in kniender und halb kniender Position halten, Bälle werfen, um in kniender und stehender Position zu zielen. Manuelle Hinweise. Benutzen Sie die Hände an wichtigen Kontrollpunkten, um eine normale Haltung und Bewegung zu unterstützen und abnormale Haltung und Bewegung zu verhindern. Gleichgewicht und Korrekturreaktionen wurden nach der Entwicklung der Fertigkeit mithilfe von Ball und Kippbrett hergestellt

li
Aktiver Komparator: Konventionelle Behandlung
Bewegungsumfang und Widerstandstraining. Lineare Bewegungen werden verwendet, um den Tonus der Streckmuskulatur zu regulieren (Nackenstrecker, Rückenstrecker, Hüftstrecker, Kniestrecker).(49) Übungen zur Haltungskontrolle Hüpfen auf dem Gymnastikball im Sitzen, Knien oder Stehen Lineares Schwingen mit Plattform und Schaukel, Gleiter, Hängematte und Tonne; Schwingen im Knien, Stehen, Sitzen,
Sonstiges: konventionelle Therapie

Bewegungsumfang und Widerstandstraining. Lineare Bewegungen werden verwendet, um den Tonus der Streckmuskulatur zu regulieren (Nackenstrecker, Rückenstrecker, Hüftstrecker, Kniestrecker).(49) Übungen zur Haltungskontrolle: Hüpfen auf dem Gymnastikball im Sitzen, Knien oder Stehen

- Lineares Schwingen mit Plattform und Schaukel, Gleiter, Hängematte und Tonne; Schwingen im Knien, Stehen, Sitzen,

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Messung der grobmotorischen Funktion-88 (GMFM-88)
Zeitfenster: 2 Monate
Das GMFM-88 ist das ursprüngliche 88-Punkte-Maß. Die Items decken das Spektrum grobmotorischer Aktivitäten in fünf Dimensionen ab. ... Der GMFM-66 ist eine 66 Items umfassende Teilmenge der ursprünglich 88 Items, die durch die Rasch-Analyse identifiziert wurden, um die grobmotorische Funktion von Kindern mit Zerebralparese mit unterschiedlichen Fähigkeiten am besten zu beschreiben.
2 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Riphah International University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

15. März 2019

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

20. November 2019

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. Januar 2020

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

24. März 2021

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

24. März 2021

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

25. März 2021

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

30. März 2021

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

29. März 2021

Zuletzt verifiziert

1. März 2021

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • REC/Lhr/19/1010 Raneem sajjad

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Nein

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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