- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT05188950
Wirksamkeit einer CBT-basierten mobilen Anwendung
Wirksamkeit einer auf kognitiver Verhaltenstherapie basierenden mobilen Anwendung bei College-Studenten mit Depressionssymptomen
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Hintergrund: College-Studenten erleben den Übergang von der Jugend zum Erwachsenenalter und sind dabei möglicherweise mit verschiedenen Faktoren konfrontiert, die Depressionen verursachen. Anstatt jedoch einen Fachmann zu konsultieren, suchen die meisten College-Studenten online oder über Kontakte Hilfe oder verinnerlichen ihre Emotionen. Die derzeitige Situation könnte auf die geringe Effizienz der Depressionsprävention und die eingeschränkte Beratung am Campus zurückzuführen sein. Während viele Studien die Einführung mobiler Anwendungen im Umgang mit Depressionen untersucht haben, haben sie keine konsistenten Ergebnisse gezeigt. Die Querschnittsforschung war die häufigste; wenige randomisierte kontrollierte Studien wurden durchgeführt. Daher sind viele empirische Beweise erforderlich, um die Wirkung einer mobilen Anwendung zu identifizieren.
Ziel: Diese Forschung zielt darauf ab, die Wirkung einer mobilen Anwendung, die auf der Grundlage der kognitiven Verhaltenstherapie entwickelt wurde, auf College-Studenten, die an Depressionen leiden, in Bezug auf ihre Symptome, Suizidgedanken und andere relevante Variablen zu untersuchen.
Methodik: Dies ist eine randomisierte kontrollierte Studienstudie. Die Teilnehmer ab 20 Jahren wurden von drei naturwissenschaftlich-technischen Universitäten ähnlicher Ausrichtung rekrutiert. Alle von ihnen leiden unter Depressionssymptomen und haben Wi-Fi-Smartphones benutzt. Sie wurden zufällig der Kontrollgruppe und der Behandlungsgruppe zugeteilt. Die Behandlungsgruppe erhielt eine Intervention, bei der die Teilnehmer die mobile Anwendung 12 Wochen lang mindestens einmal pro Woche für 20 Minuten pro Sitzung nutzten. Die verallgemeinerte Schätzungsgleichung wurde verwendet, um die Ergebnisse in Bezug auf Depressionssymptome, Suizidgedanken, hilfesuchende Einstellungen, emotionales Selbstbewusstsein und mobile Gesundheitskompetenz (mHealth) zu analysieren.
Erwartete Ergebnisse: Die Ergebnisse, die durch die Verfolgung der Depressionssymptome aus dem auf dem Campus durchgeführten empirischen Forschungsdesign erzielt wurden, werden einen Hinweis darauf liefern, inwieweit mobile Anwendungen eine geeignete Intervention für College-Studenten sein könnten.
Klinische Anwendung: Die Forschungsergebnisse könnten Erkenntnisse für die Politikgestaltung liefern, um einer Person mit Depressionen auf dem Campus zu helfen, die Bedürfnisse von College-Studenten besser zu erfüllen.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
-
Taipei, Taiwan
- School of Nursing, College of Medicine, National Taiwan University
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- unter Depressionssymptomen leiden.
- ab 20 Jahren.
- sich auf Chinesisch oder Taiwanesisch verständigen können.
- gebrauchte Wi-Fi-Smartphones.
- Stimmen Sie zu und holen Sie eine schriftliche Zustimmung ein.
- Im Schulsemester während der Forschung.
Ausschlusskriterien:
- Einen Vollzeitjob haben.
- Wer mit bipolarer Störung, Asperger-Syndrom und Schizophrenie diagnostiziert wurde.
- Personen mit gesundheitlichen Problemen im Zusammenhang mit Sehbehinderungen, Hörbehinderungen und Mobilitätseinschränkungen, die auf die Nutzung barrierefreier mobiler Anwendungen beschränkt sind.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Versorgungsforschung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
---|---|
Experimental: Behandlungsgruppe
Die Intervention umfasste die Nutzung der mobilen Anwendung durch die Teilnehmer.
|
Die Teilnehmer verwenden die Depressions-Screening-Test-App aus 6 Modulen für 12 Wochen, mindestens einmal pro Woche, jeweils 20 Minuten.
|
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Wie gewöhnlich.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
---|---|---|
Veränderung der depressiven Symptome gegenüber dem Ausgangswert (1. Woche) im Tung's Depression Inventory for College Students (TDICS) in Woche 4, 8, 12.
Zeitfenster: Baseline (1. Woche) und 4. Woche, 8. Woche, 12. Woche.
|
Das Tung's Depression Inventory for College Students (TDICS) ist validiert.
Es umfasst 32 Items im 4-Punkt-Likert-Format und kann zwischen 5 und 10 Minuten abgeschlossen werden.
Die Werte reichen von 0 (nicht depressiv) bis 96 (stark depressive Symptome).
|
Baseline (1. Woche) und 4. Woche, 8. Woche, 12. Woche.
|
Änderung gegenüber dem Ausgangswert (1. Woche) bei Suizidgedanken auf der Concise Mental Health Checklist (CMHC) in Woche 4, 8,12.
Zeitfenster: Baseline (1. Woche) und 4. Woche, 8. Woche, 12. Woche.
|
Die Concise Mental Health Checklist (CMHC) ist validiert.
Die Werte reichen von 0 (keine Suizidgedanken) bis 9 (hohe Suizidgedanken).
|
Baseline (1. Woche) und 4. Woche, 8. Woche, 12. Woche.
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
---|---|---|
Veränderung gegenüber dem Ausgangswert (1. Woche) in der emotionalen Selbstwahrnehmung auf der Emotional Self-Awareness Scale – Revised (ESAS-R) in Woche 4, 8,12.
Zeitfenster: Baseline (1. Woche) und 4. Woche, 8. Woche, 12. Woche.
|
Emotional Self-Awareness Scale - Revised (ESAS-R) ist validiert.
Die Werte reichen von 0 (kein emotionales Selbstbewusstsein) bis 84 (hohes emotionales Selbstbewusstsein).
|
Baseline (1. Woche) und 4. Woche, 8. Woche, 12. Woche.
|
Änderung gegenüber dem Ausgangswert (1. Woche) in der Einstellung zur Hilfesuche auf Attitudes Toward Seeking Professional Psychological Help Shortened Form (ATSPPH-SF) in Woche 4, 8,12.
Zeitfenster: Baseline (1. Woche) und 4. Woche, 8. Woche, 12. Woche.
|
Das Attitudes Toward Seeking Professional Psychological Help Shortened Form (ATSPPH-SF) ist validiert.
Die Werte reichen von 0 (geringe Einstellung zur Hilfesuche) bis 30 (positive Einstellung zur Hilfesuche).
|
Baseline (1. Woche) und 4. Woche, 8. Woche, 12. Woche.
|
Veränderung von Baseline (1. Woche) in mHealth-Kompetenz auf mHealth-Kompetenz der App-Skala in Woche 4, 8,12.
Zeitfenster: Baseline (1. Woche) und 4. Woche, 8. Woche, 12. Woche.
|
Die mHealth-Kompetenz der App Scale wurde von YHL-Forschern entwickelt.
Der Zweck der Skala war die Entwicklung eines Screening-Tools für die mHealth-Kompetenz von Apps.
Nur die Behandlungsgruppe muss dieses Instrument füllen.
Es besteht aus 8 Items im 5-Punkt-Likert-Typ-Format.
Die Werte reichen von 8 (geringe mHealth-Kompetenz der App) bis 40 (hohe mHealth-Kompetenz der App).
|
Baseline (1. Woche) und 4. Woche, 8. Woche, 12. Woche.
|
Mitarbeiter und Ermittler
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Meei-Fang Lou, Ph.D., School of Nursing, College of Medicine, National Taiwan University
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 202108098RINB
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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