Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Hundegestützte Psychotherapie-Motivationsallianz (CAP)

3. Mai 2023 aktualisiert von: Dr. Karin Hediger, University of Basel

Auswirkungen der Einbeziehung eines Hundes in die Psychotherapie auf die Allianz der Kinder und die Behandlungsmotivation

Ziel der Studie ist es zu untersuchen, in welchem ​​Umfang und wie ein Hund in psychotherapeutische Interventionen eingebunden werden muss, damit diese für Kinder und Jugendliche mit psychiatrischen Erkrankungen im Alter von 9 bis 17 Jahren motivierend und bündnisbildend wirken. Konkret wollen wir erörtern, ob der Hund in einer Form in die Therapie integriert werden muss, dass er Teil des therapeutischen Kontextes ist, oder ob die Anwesenheit des Hundes ohne Teil des therapeutischen Kontextes per se förderlich ist.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Voraussichtlich)

150

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Studienorte

  • Schweiz
      • Basel, Schweiz
        • Rekrutierung
        • University of Basel
        • Kontakt:
          • Karin Hediger, Prof. Dr.

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

9 Jahre bis 17 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Alter zwischen 9 und 17 Jahren
  • Kinder sehen den Therapeuten zum ersten Mal
  • Grundkenntnisse von Kind und Eltern in Deutsch oder Englisch, um Fragebögen ausfüllen zu können
  • Einverständniserklärung des Erziehungsberechtigten
  • Positive oder neutrale Einstellung gegenüber Hunden

Ausschlusskriterien:

  • akute Psychose; frühkindlicher Autismus
  • Angst vor Hunden
  • allergische reaktionen auf hunde
  • berichteten in der Vergangenheit über aggressives Verhalten gegenüber Tieren

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Kein Hund vorhanden
Konventionelle Psychotherapie ohne Hund.
Verhalten: Standard-Psychotherapie
Die Teilnehmer erhalten eine Standard-Psychotherapiesitzung ohne Anwesenheit eines Hundes.
Experimental: Hund präsent und aktiver Teil der therapeutischen Erzählung.
Der Hund wird aktiv in die therapeutische Erzählung eingebunden.
Verhalten: Hundegestützte Psychotherapie mit aktiv integriertem Hund.
Ein Hund ist anwesend und wird aktiv in die therapeutische Erzählung eingebunden.
Experimental: Hund präsent, aber kein aktiver Teil der therapeutischen Erzählung.
Der Hund ist anwesend, aber nicht aktiv in die therapeutische Erzählung integriert.
Verhalten: Hundegestützte Psychotherapie mit passiv integriertem Hund.
Ein Hund ist anwesend, aber nicht aktiv in die therapeutische Erzählung integriert.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Therapeutische Allianz von Patienten
Zeitfenster: 9 Wochen
Die vom Patienten angegebene therapeutische Allianz wird nach der ersten, der dritten und der fünften Therapiesitzung einer neu begonnenen Psychotherapie mit der deutschen Adaption der „Therapeutic Alliance Scales for Children“ (TASC) gemessen. Die TASC besteht aus 12 Items, die mit einer 4-Punkte-Likert-Skala beantwortet werden. Der Fragebogen bewertet die therapeutische Allianz aus der Wahrnehmung des Kindes. Vier Wochen nach der fünften Therapiesitzung werden die Kinder gebeten, den Fragebogen als Nachmessung erneut auszufüllen.
9 Wochen
Motivation der Patienten
Zeitfenster: 9 Wochen
Die vom Patienten angegebene Motivation wird nach der ersten, der dritten und der fünften Therapiesitzung einer neu begonnenen Psychotherapie mit der „Situational Motivation Scale for children (SMS-15)“ gemessen. Die SMS-15 besteht aus 15 Items, die mit einer 7-Punkte-Likert-Skala beantwortet werden. Vier Wochen nach der fünften Therapiesitzung werden die Kinder gebeten, den Fragebogen als Nachmessung erneut auszufüllen.
9 Wochen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Behandlungszufriedenheit der Patienten
Zeitfenster: 4 Wochen
Die Behandlungszufriedenheit der Kinder wird nach der fünften Therapiesitzung sowie vier Wochen danach als Follow-up mit dem „Treatment Assessment Questionnaire (FBB)“ gemessen. Der FBB besteht aus 20 Items, die mit einer 5-Punkte-Likert-Skala beantwortet werden.
4 Wochen
Anzahl verpasster Sitzungen
Zeitfenster: 5 Wochen
Die Anzahl verpasster Sitzungen und Abbrüche wird für jedes an der Studie teilnehmende Kind dokumentiert.
5 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Basel

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Juni 2022

Primärer Abschluss (Voraussichtlich)

31. Dezember 2024

Studienabschluss (Voraussichtlich)

31. Dezember 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

2. Mai 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

18. Mai 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

20. Mai 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

4. Mai 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

3. Mai 2023

Zuletzt verifiziert

1. Mai 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 2022-00304

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Motivation

Klinische Studien zur Standard-Psychotherapie

Suchen Sie nach ähnlichen Studien

Sponsoren und Mitarbeiter

Krankheiten

Drogeninterventionen

CROs by country

CROs in Kenya

Bedingungen

Seltene Krankheiten

Drogeninterventionen

Nahrungsergänzungsmittel

Sponsor / Mitarbeiter

Standorte

3
Abonnieren