- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT04016051
Aceptación de claritromicina en pajilla en comparación con jarabe en niños con infecciones del tracto respiratorio superior (DoSe iT)
Comparación de la satisfacción con el tratamiento y la adherencia al tratamiento de una nueva forma de aplicación "Tecnología de sorbo de dosis" (DST) de claritromicina oral frente a jarabe de claritromicina en niños que padecen otitis media aguda, amigdalitis, faringitis o bronquitis bacteriana aguda (DoSe iT)
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Descripción detallada
La población de estudio fueron niños de 2 a 12 años (peso de 12 a 40 kg) que padecían infecciones del tracto respiratorio superior (otitis media aguda, amigdalitis, faringitis o bronquitis bacteriana aguda) y que necesitaban tratamiento antibiótico. El estudio comparó la satisfacción con el tratamiento y la adherencia al tratamiento de claritromicina DST oral (125 mg, 187,5 mg o 250 mg dos veces al día) con el jarabe de claritromicina oral establecido administrado mediante una jeringa graduada (Klacid Syrup Forte®, 250 mg/5 ml) al mismo tiempo. dosis diarias fijas.
Las dosis fijas de 125 mg, 187,5 mg y 250 mg de claritromicina DST ofrecen al pediatra la flexibilidad para tratar adecuadamente a niños de diferente peso corporal y edad con la dosis diaria recomendada de 15 (12,5-20) mg/kg. Todos los niños fueron tratados durante 7 a 10 días (14 a 20 dosis). La satisfacción con el tratamiento por parte del tutor/cuidador en términos de manejo y administración de la pajuela de claritromicina DST y el jarabe de claritromicina comparador, la conveniencia de la administración, la aceptación del sabor y el regusto, y la satisfacción con el tratamiento con respecto al uso futuro se evaluó mediante una evaluación de los padres. ' Cuestionario una vez en los días 3, 4 o 5 y una vez en los días 11, 12, 13 o 14. Además, se evaluó la adherencia al tratamiento/voluntad de toma de medicamentos y el estado de salud del niño. El programa de seguridad comprendió el registro y la evaluación de eventos adversos y contramedidas.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- Fase 3
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
-
Balve, Alemania, 58802
- DE11
-
Beckum, Alemania, 59269
- DE10
-
Hameln, Alemania, 31785
- DE09
-
Hannover, Alemania, 30625
- DE08
-
Künzing, Alemania, 94550
- DE12
-
München, Alemania, 80393
- DE14
-
München, Alemania, 81241
- DE05
-
München, Alemania, 81543
- DE06
-
München, Alemania, 81669
- DE03
-
München, Alemania, 81675
- DE02
-
München, Alemania, 81739
- DE13
-
Olching, Alemania, 82140
- DE04
-
Pullach im Isartal, Alemania, 82049
- DE07
-
Unterhaching, Alemania, 82008
- DE01
-
-
-
-
-
Kozieglowy, Polonia
- PL03
-
Kraków, Polonia
- PL06
-
Lódz, Polonia
- PL01
-
Otwock, Polonia
- PL04
-
Warszawa, Polonia
- PL05
-
Wroclaw, Polonia
- PL02
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Niños y niñas de 12 a 40 kg de peso.
- Edad 2 -12 años.
- Consentimiento informado por escrito (padres).
- Diagnóstico de otitis media aguda, amigdalitis, faringitis o bronquitis bacteriana aguda que requiera tratamiento antibiótico.
Criterio de exclusión:
- Participación en otro estudio de productos en investigación o de dispositivos paralelo a, o menos de 4 semanas antes del ingreso al estudio, o participación previa en este estudio (por razones de seguridad).
- Conocido o sospechoso de no poder cumplir con el protocolo de estudio y el uso de claritromicina.
- Requisito o uso actual de agentes antibacterianos sistémicos no especificados en el protocolo.
- Necesidad de reducción de dosis por alguna enfermedad concomitante.
- Se sabe que el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) es positivo.
- Otras enfermedades inflamatorias/infecciosas del oído, las vías respiratorias superiores o la nariz y la garganta.
- Antecedentes o presencia de enfermedad o medicación concomitante que contraindique el uso de claritromicina.
- Intolerancia/hipersensibilidad conocida o sospechada a los macrólidos.
- Contraindicaciones según el Resumen de las Características del Producto (SmPC) de claritromicina.
- Indicación de tratamiento antibiótico por menos de 7 días o más de 10 días.
- Si se conoce antes del ingreso, aislamiento bacteriano resistente a la claritromicina.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
---|---|
Experimental: Claritromicina DST
Los participantes recibieron administración oral de claritromicina DST dos veces al día:
Para la ingesta oral de gránulos de DST, el extremo inferior de la pajilla se sumergió en un vaso con una bebida transparente, fría o tibia, preferiblemente con sabor a elección del participante. Las bebidas adecuadas fueron limonada (carbonatada o no), jugos de frutas claros sin pulpa, té o agua. La bebida se debía sorber suavemente a través de la pajita. |
Claritromicina DST (125,0 mg de claritromicina/pajuela).
Claritromicina DST (187,5 mg de claritromicina/pajuela).
Claritromicina DST (250,0 mg de claritromicina/pajuela).
|
Comparador activo: Jarabe de claritromicina
Los participantes recibieron administración oral de jarabe de claritromicina dos veces al día:
|
Jarabe de claritromicina 2,5 ml (125 mg).
Otros nombres:
Jarabe de claritromicina 3,75 ml (187,5 mg).
Otros nombres:
Claritromicina Jarabe 5 ml (250 mg).
Otros nombres:
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
---|---|---|
Preparación del medicamento (durante el tratamiento)
Periodo de tiempo: Día 3-5
|
Esto se analizó mediante un Cuestionario de Padres por medio de la pregunta "¿Cómo fue la preparación del medicamento?"
Se pidió a los padres que respondieran una vez el día 3, 4 o 5. Las respuestas posibles (marque solo una) fueron "muy simple", "simple", "complicado" y "muy complicado".
El mejor resultado fue "muy simple", el peor "muy complicado".
Se calculó el porcentaje de respuestas para cada una de las posibles respuestas.
|
Día 3-5
|
Preparación del medicamento (después del tratamiento)
Periodo de tiempo: Día 11-14
|
Esto fue analizado por un Cuestionario de Padres por medio de la pregunta "¿Cómo fue la preparación del medicamento?".
Se pidió a los padres que respondieran una vez el día 11, 12, 13 o 14.
Las posibles respuestas (marque solo una) fueron "muy simple", "simple", "complicado" y "muy complicado".
El mejor resultado fue "muy simple", el peor "muy complicado".
Se calculó el porcentaje de respuestas para cada una de las posibles respuestas.
|
Día 11-14
|
Precisión de dosificación (durante el tratamiento)
Periodo de tiempo: Día 3-5
|
Esto se analizó mediante un Cuestionario de Padres a través de la pregunta "¿Cómo califica dar la dosis correcta?".
Se pidió a los padres que respondieran una vez el día 3, 4 o 5. Las respuestas posibles (marque solo una) fueron "muy simple", "simple", "difícil" y "muy difícil".
El mejor resultado fue "muy simple", el peor "muy difícil".
Se calculó el porcentaje de respuestas para cada una de las posibles respuestas.
|
Día 3-5
|
Precisión de dosificación (después del tratamiento)
Periodo de tiempo: Día 11-14
|
Esto se analizó mediante un Cuestionario de Padres mediante la pregunta "¿Cómo califica dar la dosis correcta?" Se pidió a los padres que respondieran una vez el día 11, 12, 13 o 14.
Las posibles respuestas (marque solo una) fueron "muy simple", "simple", "difícil" y "muy difícil".
El mejor resultado fue "muy simple", el peor "muy difícil".
Se calculó el porcentaje de respuestas para cada una de las posibles respuestas.
|
Día 11-14
|
Manejo del medicamento (durante el tratamiento)
Periodo de tiempo: Día 3-5
|
Esto se analizó mediante un Cuestionario de Padres por medio de la pregunta "¿Qué tan satisfecho está con el manejo del medicamento?"
Se pidió a los padres que respondieran una vez el día 3, 4 o 5. Las respuestas posibles (marque solo una) fueron "muy satisfecho", "satisfecho", "menos satisfecho" y "no satisfecho".
El mejor resultado fue "muy satisfecho", el peor "no satisfecho".
Se calculó el porcentaje de respuestas para cada una de las posibles respuestas.
|
Día 3-5
|
Manejo del medicamento (después del tratamiento)
Periodo de tiempo: Día 11-14
|
Esto se analizó mediante un Cuestionario de Padres por medio de la pregunta "¿Qué tan satisfecho está con el manejo del medicamento?"
Se pidió a los padres que respondieran una vez el día 11, 12, 13 o 14.
Las posibles respuestas (marque solo una) fueron "muy satisfecho", "satisfecho", "menos satisfecho" y "no satisfecho".
El mejor resultado fue "muy satisfecho", el peor "no satisfecho".
Se calculó el porcentaje de respuestas para cada una de las posibles respuestas.
|
Día 11-14
|
Administración del medicamento (durante el tratamiento)
Periodo de tiempo: Día 3-5
|
Esto fue analizado por un Cuestionario de Padres por medio de la pregunta "¿Cómo juzga la administración del medicamento?"
Se pidió a los padres que respondieran una vez el día 3, 4 o 5. Las respuestas posibles (marque solo una) fueron "muy simple", "simple", "complicado" y "muy complicado".
El mejor resultado fue "muy simple", el peor "muy complicado".
Se calculó el porcentaje de respuestas para cada una de las posibles respuestas.
|
Día 3-5
|
Administración del medicamento (después del tratamiento)
Periodo de tiempo: Día 11-14
|
Esto fue analizado por un Cuestionario de Padres por medio de la pregunta "¿Cómo juzga la administración del medicamento?" Se pidió a los padres que respondieran una vez el día 11, 12, 13 o 14. Las posibles respuestas (marque solo una) fueron "muy simple", "simple", "complicado" y "muy complicado". El mejor resultado fue "muy simple", el peor "muy complicado". Se calculó el porcentaje de respuestas para cada una de las posibles respuestas. |
Día 11-14
|
Facilidad para seguir el programa de dosificación prescrito (durante el tratamiento)
Periodo de tiempo: Día 3-5
|
Esto fue analizado por un Cuestionario de Padres por medio de la pregunta "¿Qué tan fácil es seguir el horario de dosificación?"
Se pidió a los padres que respondieran una vez el día 3, 4 o 5. Las respuestas posibles (marque solo una) fueron "muy simple", "simple", "complicado" y "muy complicado".
El mejor resultado fue "muy simple", el peor "muy complicado".
Se calculó el porcentaje de respuestas para cada una de las posibles respuestas.
|
Día 3-5
|
Facilidad para seguir el programa de dosificación prescrito (después del tratamiento)
Periodo de tiempo: Día 11-14
|
Esto fue analizado por un Cuestionario de Padres por medio de la pregunta "¿Qué tan fácil es seguir el horario de dosificación?"
Se pidió a los padres que respondieran una vez el día 11, 12, 13 o 14.
Las posibles respuestas (marque solo una) fueron "muy simple", "simple", "complicado" y "muy complicado".
El mejor resultado fue "muy simple", el peor "muy complicado".
Se calculó el porcentaje de respuestas para cada una de las posibles respuestas.
|
Día 11-14
|
Sensación del niño sobre el sabor del medicamento (durante el tratamiento)
Periodo de tiempo: Día 3-5
|
Esto fue analizado por un Cuestionario de Padres por medio de la pregunta "¿Qué siente su hijo sobre el sabor del medicamento?". Las posibles respuestas (marque solo una) fueron "muy bien", "bien", "aceptable", "malo", "muy mal" y "sin comentarios". El mejor resultado fue "muy bueno", el peor "muy malo". Se calculó el porcentaje de respuestas para cada una de las posibles respuestas. |
Día 3-5
|
Sensación del niño sobre el sabor del medicamento (después del tratamiento)
Periodo de tiempo: Día 11-14
|
Esto fue analizado por un Cuestionario de Padres por medio de la pregunta "¿Qué siente su hijo sobre el sabor del medicamento?" Se pidió a los padres que respondieran una vez el día 11, 12, 13 o 14. Las posibles respuestas (marque solo una) fueron "muy bien", "bien", "aceptable", "malo", "muy mal" y "sin comentarios". El mejor resultado fue "muy bueno", el peor "muy malo". Se calculó el porcentaje de respuestas para cada una de las posibles respuestas. |
Día 11-14
|
Sensación del niño sobre el regusto del medicamento (durante el tratamiento)
Periodo de tiempo: Día 3-5
|
Esto fue analizado por un Cuestionario de Padres por medio de la pregunta "¿Qué siente su hijo sobre el regusto del medicamento?" Se pidió a los padres que respondieran una vez el día 3, 4 o 5. Las posibles respuestas (marque solo una) fueron "muy bien", "bien", "aceptable", "malo", "muy mal" y "sin comentarios". El mejor resultado fue "muy bueno", el peor "muy malo". Se calculó el porcentaje de respuestas para cada una de las posibles respuestas. |
Día 3-5
|
Sensación del niño sobre el regusto del medicamento (después del tratamiento)
Periodo de tiempo: Día 11-14
|
Esto fue analizado por un Cuestionario de Padres por medio de la pregunta "¿Qué siente su hijo sobre el regusto del medicamento?" Se pidió a los padres que respondieran una vez el día 11, 12, 13 o 14. Las posibles respuestas (marque solo una) fueron "muy bien", "bien", "aceptable", "malo", "muy mal" y "sin comentarios". El mejor resultado fue "muy bueno", el peor "muy malo". Se calculó el porcentaje de respuestas para cada una de las posibles respuestas. |
Día 11-14
|
Forma de administración óptima
Periodo de tiempo: Día 11-14
|
Esto se analizó mediante un Cuestionario de Padres mediante la pregunta “¿Crees que la forma de administración es la óptima para tu hijo?”. Se pidió a los padres que respondieran una vez el día 11, 12, 13 o 14. Las posibles respuestas (marque solo una) fueron "Sí", "No" y "No sé". Se calculó el porcentaje de respuestas para cada una de las posibles respuestas. |
Día 11-14
|
Preferencia de tratamiento
Periodo de tiempo: Día 11-14
|
La preferencia de tratamiento se analizó mediante un Cuestionario de Padres mediante la pregunta "¿Usted o su hijo preferirían esta forma de administración la próxima vez?" Se pidió a los padres que respondieran una vez el día 11, 12, 13 o 14. Las posibles respuestas (marque solo una) fueron "Sí" y "No". Se calculó el porcentaje de respuestas para cada una de las posibles respuestas. |
Día 11-14
|
Adherencia al tratamiento
Periodo de tiempo: Día 11-14
|
La adherencia del niño al curso de terapia prescrito se verificó determinando el número de pajuelas no utilizadas o el volumen residual en los frascos de medicación, respectivamente, cuando la medicación del estudio no utilizada se devolvió al sitio los días 11, 12, 13 o 14. Se consideró participante a:
Se calculó el porcentaje de participantes en cada una de las 3 categorías. |
Día 11-14
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
---|---|---|
Estado de salud del niño en comparación con el valor inicial (durante el tratamiento)
Periodo de tiempo: Día 3-5
|
El estado de salud general del participante en comparación con el valor inicial (= infección aguda que requiere tratamiento con antibióticos) fue evaluado por el investigador como "curado", "mejorado", "sin cambios" o "deteriorado".
La evaluación clínica se realizó durante una entrevista telefónica con el padre/cuidador el día 3, 4 o 5.
El mejor resultado fue "curado", el peor fue "deteriorado".
Se calculó el porcentaje de participantes por categoría de resultado.
|
Día 3-5
|
Estado de salud del niño en comparación con el valor inicial (después del tratamiento)
Periodo de tiempo: Día 11-14
|
El estado de salud general del participante en comparación con el valor inicial (= infección aguda que requiere tratamiento con antibióticos) fue evaluado por el investigador como "curado", "mejorado", "sin cambios" o "deteriorado".
La evaluación clínica se realizó una vez en una visita al sitio los días 11, 12, 13 o 14.
El mejor resultado fue "curado", el peor fue "deteriorado".
Se calculó el porcentaje de participantes por categoría de resultado.
|
Día 11-14
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
- Infecciones
- Infecciones del Tracto Respiratorio
- Enfermedades de las vías respiratorias
- Enfermedades pulmonares
- Enfermedades bronquiales
- Enfermedades faríngeas
- Enfermedades Estomatognáticas
- Enfermedades Otorrinolaringológicas
- Enfermedades del oído
- Enfermedades Pulmonares Obstructivas
- Otitis
- Otitis media
- Bronquitis
- Amigdalitis
- Faringitis
- Mecanismos moleculares de acción farmacológica
- Agentes antiinfecciosos
- Inhibidores de enzimas
- Agentes antibacterianos
- Inhibidores del citocromo P-450 CYP3A
- Inhibidores de enzimas del citocromo P-450
- Inhibidores de la síntesis de proteínas
- Claritromicina
Otros números de identificación del estudio
- KF-DSTCLA/01
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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