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Vía de administración bucal versus intranasal del aerosol de midazolam en el manejo del comportamiento de pacientes en edad preescolar

24 de octubre de 2020 actualizado por: Nourhan M.Aly

Eficacia de la ruta de administración bucal versus intranasal del aerosol de midazolam en el manejo del comportamiento de pacientes dentales en edad preescolar

El propósito de este estudio fue evaluar la eficacia del midazolam en aerosol, introducido a través de la mucosa bucal frente a la intranasal, en el manejo de niños que no cooperan y que se someten a un tratamiento dental.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Descripción detallada

Treinta y seis niños que cumplían con los requisitos de tener una condición dental que necesitaba tratamiento en dos ambientes dentales, no más de treinta minutos cada uno. Fueron asignados al azar a uno de dos grupos, según el tratamiento ofrecido en la primera visita. En la primera visita, se administró midazolam en aerosol bucal o intranasal. En la segunda visita, se implementó la ruta alternativa en un diseño cruzado con un período de lavado de una semana. Los signos vitales se registraron al inicio del estudio ya intervalos de 5 minutos durante la sesión de tratamiento.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

36

Fase

  • Fase 2

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

      • Alexandria, Egipto, 21512
        • Faculty of Dentistry, Alexandria University

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

1 año a 3 años (Niño)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Comportamiento negativo y definitivamente negativo según la escala de Frankl.
  • Grupo ASA I (paciente sano normal sin enfermedad sistémica) y II (paciente con enfermedad sistémica leve) sin contraindicación médica que descarte el uso de midazolam.
  • Niños con al menos dos lesiones cariosas que requieran intervención dental en dos escenarios de no más de 30 minutos cada uno.

Criterio de exclusión:

  • Niños con múltiples lesiones cariosas que requieran tratamiento bajo anestesia general.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación cruzada
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Midazolam bucal
El fármaco se roció en el vestíbulo bucal a través del área entre el primer y el segundo molar temporal en los cuatro cuadrantes para maximizar la absorción a través de una amplia área de la mucosa bucal.
Comparador activo: Midazolam intranasal
La mitad de la dosis se pulverizó en la fosa nasal derecha y la otra mitad en la fosa nasal izquierda para duplicar el área de superficie de absorción mediante bocanadas cortas y rápidas.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Aceptación de la administración de medicamentos.
Periodo de tiempo: durante el procedimiento de sedación
Evaluado por una escala de Likert de 3 puntos de la siguiente manera: (1) el niño aceptó la droga fácilmente. 2 (regular) el niño aceptó la droga con cierta resistencia. 3 (pobre) el niño aceptó el fármaco con gran resistencia. 4 (se negó) el niño se negó pero la administración del fármaco fue posible después de la persuasión.
durante el procedimiento de sedación
Puntuación de sueño
Periodo de tiempo: después de 5 minutos

Esto se evaluará utilizando la escala de Houpt modificada para la calificación del comportamiento:

  1. Despierto, alerta.
  2. Somnoliento, desorientado.
  3. Dormido intermitentemente.
  4. Profundamente dormido.
después de 5 minutos
Puntuación de llanto
Periodo de tiempo: después de 5 minutos

Esto se evaluará utilizando la escala de Houpt modificada para la calificación del comportamiento:

  1. Histérica, exige atención.
  2. Continuo, dificultando el tratamiento.
  3. Intermitente, leve, no interfiere con el tratamiento.
  4. No hay llanto presente.
después de 5 minutos
Puntaje de resistencia de la cabeza/oral
Periodo de tiempo: después de 5 minutos

Esto se evaluará utilizando la escala de Houpt modificada para la calificación del comportamiento:

  1. Gira la cabeza, se niega a abrir la boca.
  2. Cierre de la boca, debe pedir que se abra.
  3. Asfixia, arcadas, escupir.
  4. No hay resistencia en la cabeza/oral presente.
después de 5 minutos
Comportamiento general
Periodo de tiempo: inmediatamente después de la finalización de los procedimientos de tratamiento dental

Esto se evaluará utilizando la escala de Houpt modificada para la calificación del comportamiento:

  1. Abortado, sin tratamiento realizado.
  2. Muy mal, tratamiento interrumpido, tratamiento parcial completado.
  3. Justo, difícil, todo el tratamiento completado.
  4. Bueno, algo de llanto o movimiento limitado.
  5. Excelente, sin llanto ni movimiento.
inmediatamente después de la finalización de los procedimientos de tratamiento dental

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

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Colaboradores

Investigadores

  • Investigador principal: Yousr N Mowafy, M.Sc, Faculty of Dentistry, Alexandria University, Egypt
  • Director de estudio: Nadia A Wahba, PhD, Faculty of Dentistry, Alexandria University, Egypt
  • Silla de estudio: Tamer M Ghoneim, PhD, Faculty of Medicine, Alexandria University, Egypt
  • Silla de estudio: Ghada M Mahmoud, PhD, Faculty of Dentistry, University of Modern Sciences and Arts, Egypt.

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

10 de junio de 2015

Finalización primaria (Actual)

13 de junio de 2016

Finalización del estudio (Actual)

25 de junio de 2016

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

24 de octubre de 2020

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

24 de octubre de 2020

Publicado por primera vez (Actual)

29 de octubre de 2020

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

29 de octubre de 2020

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

24 de octubre de 2020

Última verificación

1 de octubre de 2020

Más información

Términos relacionados con este estudio

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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