Passive versus aktive pedagogiske intervensjoner for melanomgjenkjenning (PAMela)

Nesten 60-70 % av primære melanomer oppdages først av pasienter eller deres pårørende og ikke av leger. Da ser det ut til at det er viktig å fremme offentlige kampanjer for å øke bevisstheten til lekfolk om de viktigste reglene for tidlig identifisering av atypiske hudlesjoner. De to viktigste kliniske reglene er:

1. ABCD regel. I henhold til denne regelen bør lesjoner karakterisert ved ett av flere av følgende trekk: Asymmetri, uregelmessige kanter, Fargevariasjon og Diameter større enn 6 mm, vurderes som risiko for malignitet. For å evaluere Evolution, har overvåkingsstrategier blitt implementert;
2. "stygg andunge"-skilt. I henhold til denne regelen har en mistenkelig lesjon en tendens til å være forskjellig fra det generelle nevusmønsteret til en gitt pasient.

Den passive intervensjonen vil bestå i administrering av et hefte som inneholder forklaringen av disse to tidligere kliniske reglene for tidlig påvisning av atypiske melanocytiske lesjoner. I den aktive intervensjonen vil en standardisert forklaring bli gitt til pasienten av en hudlege, sammen med administrasjonen av heftet.

Effekten vil bli evaluert gjennom gjennomføring av en spesifikk test før, umiddelbart etter og etter en måned administrasjonen av den pedagogiske intervensjonen.