Effektiviteten av återhämtningsarbetsboken som ett psykoedukativt verktyg för att underlätta återhämtning

ABSTRAKT:

Mål: Att anta principerna för återhämtning inom det psykiska hälsoområdet har blivit ett växande område för diskussion på många olika nivåer av vården. Den föreliggande studien kommer att avgöra om Spaniol och kollegas (1994) återhämtningsarbetsbok-gruppintervention kan användas som ett effektivt kliniskt verktyg för att föra en person med en allvarlig psykisk sjukdom med på sin återhämtningsresa. De primära resultatmåtten för denna studie kommer att vara deltagarnas upplevda nivå av egenmakt, hopp och optimism, kunskap om återhämtning och tillfredsställelse med livet. Metod: Studien kommer att vara en multicenter, prospektiv, enkelblind, randomiserad kontrollstudie. Sextio deltagare kommer att rekryteras från tre Assertive Community Treatment Teams (ACTT) i Kingston, Ontario och individer kommer att randomiseras till antingen kontroll- eller interventionsarmen i studien. Studiens kontrollarm kommer att få sina reguljära tjänster från ACTT. Interventionsarmen kommer att delta i ett 10-veckors psykoedukativt gruppprogram förutom att få sina vanliga tjänster från ACTT. Resultat: Analys kommer att utföras med avsikt att behandla, baserat på totalpoäng om fyra bedömningar som kommer att utföras vid försökets början och avslutande.