Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Anwendung von Gamification auf die postgraduale endoskopische Ausbildung

12. Januar 2021 aktualisiert von: Samir Grover, Unity Health Toronto

Gamification eines Virtual-Reality-Simulationscurriculums in der Endoskopie: Auswirkungen auf die klinische Leistung

Simulationsbasierte Lehrpläne für die gastrointestinale Endoskopie wurden entwickelt und haben sich als effektiv erwiesen. Es ist möglich, dass diese Lehrpläne weiter verbessert werden. Gamification, die Anwendung von Game-Design-Prinzipien auf Nicht-Game-Kontexte, verbessert nachweislich das Lernen und die Leistungsfähigkeit in der medizinischen Ausbildung. In der Magen-Darm-Endoskopie wurden jedoch keine speziellen Lehrpläne entwickelt, die Gamification-Prinzipien verwenden. Unser Ziel ist es, die Auswirkungen der Anwendung von Gamification auf ein Curriculum mit SBT in der Endoskopie auf die klinische Leistung im Vergleich zu einem identischen Curriculum ohne Gamification zu bewerten. 36 unerfahrene Endoskopiker aus den Programmen für allgemeine Chirurgie und Gastroenterologie an der Universität von Toronto werden rekrutiert. Die Teilnehmer werden randomisiert in zwei Gruppen eingeteilt: die Conventional Training Curriculum (CTC)-Gruppe, in der die Teilnehmer 6 Stunden Training an einem Simulator erhalten, ergänzt durch Experten-Feedback und verzahnt mit 4 Stunden didaktischem Training zur Theorie der Koloskopie; und die Gamified Integrated Curriculum (GIC) Group, in der die Teilnehmer denselben Lehrplan erhalten, wobei die folgenden Anwendungen des gamifizierten Lernens verwendet werden: eine Rangliste der Teilnehmerleistungen; Abzeichen für das Erreichen von Ausbildungszielen; und Prämien für Spitzenleistungen. Die Teilnehmer werden darin geschult, Koloskopien durchzuführen, die schrittweise von Simulatoren mit geringer zu hoher Komplexität wechseln, beginnend mit dem Tischmodell (1 Stunde) und dann zum Gastroenterologie-Simulator EndoVR® Virtual Reality (VR) (5 Stunden). Die Leistungsbeurteilung erfolgt zu drei Zeitpunkten: vor dem Training (Pre-Test), unmittelbar nach dem Training (Akquisitions-Post-Test) und 4-6 Wochen nach dem Training (Retention-Test). Die Bewertung erfolgt zu allen drei Zeitpunkten am Simulator und während zwei Live-Koloskopien beim Retentionstest. Das primäre Ergebnismaß ist der Unterschied in der Leistung der klinischen Koloskopie zwischen den beiden Trainingsgruppen, wie von der Joint Advisory Group for GI Endoscopy Direct Observation of Procedure Skills (JAG/DOPS) bewertet. Wir streben an, die Datenerhebung bis 2018 abgeschlossen zu haben. Unsere Ergebnisse haben das Potenzial, bestehende Lehrpläne für die Ausbildung in der Koloskopie zu verbessern. Darüber hinaus kann die Entwicklung eines gamifizierten Curriculums für prozedurale Fähigkeiten auch auf andere Fachgebiete wie allgemeine Chirurgie und Anästhesiologie anwendbar sein.

Studienübersicht

Status

Status

Zeigt den aktuellen Rekrutierungsstatus oder den erweiterten Zugriffsstatus an.
Abgeschlossen

Bedingungen

Bedingungen

Die Krankheit, Störung, das Syndrom, die Krankheit oder die Verletzung, die untersucht wird. Auf ClinicalTrials.gov können die Bedingungen auch andere gesundheitsbezogene Themen wie Lebensdauer, Lebensqualität und Gesundheitsrisiken umfassen.

Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.

Studientyp

Studientyp

Beschreibt die Art einer klinischen Studie. Zu den Studientypen gehören Interventionsstudien (auch klinische Studien genannt), Beobachtungsstudien (einschließlich Patientenregister) und erweiterter Zugang.
Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

Einschreibung

Die Anzahl der Teilnehmer an einer klinischen Studie. Die „erwartete“ Einschreibung ist die Zielzahl an Teilnehmern, die die Forscher für die Studie benötigen.
40

Phase

Phase

Das Stadium einer klinischen Studie, in der ein Medikament oder ein biologisches Produkt untersucht wird, basierend auf Definitionen, die von der U.S. Food and Drug Administration (FDA) entwickelt wurden. Die Phase richtet sich nach dem Ziel der Studie, der Anzahl der Teilnehmer und anderen Merkmalen. Es gibt fünf Phasen: Frühe Phase 1 (früher als Phase 0 aufgeführt), Phase 1, Phase 2, Phase 3 und Phase 4. Nicht zutreffend wird verwendet, um Studien ohne von der FDA definierte Phasen zu beschreiben, einschließlich Studien zu Geräten oder Verhaltensinterventionen.
  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Kanada
    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Kanada, M5B 1W8
        • St. Michael's Hospital

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Zulassungskriterien

Die wichtigsten Voraussetzungen, die Personen erfüllen müssen, die an einer klinischen Studie teilnehmen möchten, bzw. welche Eigenschaften sie mitbringen müssen. Auswahlkriterien bestehen sowohl aus Einschlusskriterien (die erforderlich sind, damit eine Person an der Studie teilnehmen kann) als auch aus Ausschlusskriterien (die eine Person an der Teilnahme hindern). Arten von Zulassungskriterien umfassen, ob eine Studie gesunde Freiwillige akzeptiert, Alters- oder Altersgruppenanforderungen hat oder durch das Geschlecht begrenzt ist.

Studienberechtigtes Alter

  • ERWACHSENE
  • OLDER_ADULT
  • KIND

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Die Teilnehmer müssen unerfahrene Endoskopiker sein, die an Programmen für allgemeine Chirurgie, Gastroenterologie für Erwachsene und pädiatrische Gastroenterologie an der University of Toronto eingeschrieben sind

Ausschlusskriterien:

  • Teilnehmer werden ausgeschlossen, wenn sie 25 oder mehr reale oder simulierte endoskopische Verfahren durchgeführt haben

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: ANDERE
  • Zuteilung: ZUFÄLLIG
  • Interventionsmodell: PARALLEL
  • Maskierung: DOPPELT

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm

Teilnehmergruppe / Arm

Eine Gruppe oder Untergruppe von Teilnehmern an einer klinischen Studie, die gemäß dem Protokoll der Studie eine bestimmte Intervention/Behandlung oder keine Intervention erhält.
Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.
ACTIVE_COMPARATOR: Kontrollgruppe: Konventionelle Trainingsgruppe
Diese Gruppe erhält 4 Stunden didaktische und praktische Sitzungen zur Koloskopie-Theorie und zu nicht-technischen Fähigkeiten. Die Teilnehmer sehen sich auch ein Video an, das ein ideales endoskopisches Verfahren demonstriert. Nach jeder didaktischen Sitzung wird ein kurzer Multiple-Choice-Fragebogen basierend auf den in dieser Sitzung behandelten Themen durchgeführt. Zusätzlich zum didaktischen Training erhält die Kontrollgruppe sechs Stunden fachkundige Einweisung in Low-Fidelity- (1 Stunde) und High-Fidelity- (5 Stunden) Koloskopie-Simulatoren. Sechs Module mit zunehmendem Schwierigkeitsgrad in der Koloskopie werden mit Einzelfeedback von einem erfahrenen akademischen Endoskopiker unterrichtet. Der Endoskopie-Ausbilder wird Techniken demonstrieren und Feedback geben. Während des Trainings auf dem High-Fidelity-Simulator werden die letzten zwei Stunden in Form des integrierten Szenarios durchgeführt, das einen standardisierten Patienten (SP) und eine standardisierte Krankenschwester (SN) umfasst. Feedback wird nach jedem integrierten Szenario durch den Ausbilder gegeben.
Sonstiges: Gamified-Integrated Curriculum
Die experimentelle Gruppe erhält im Vergleich zur Kontrollgruppe ein identisches Training, mit der zusätzlichen Einbeziehung mehrerer Gamification-Elemente, wie in den Arm-/Gruppenbeschreibungen beschrieben.
EXPERIMENTAL: Interventionsgruppe: Gamified-Integrated Curriculum (GIC)
Die Interventionsgruppe erhält das gleiche Kerntraining wie die Kontrollgruppe mit zusätzlichen Gamification-Elementen: Leaderboards und Badges. Erstens werden Bestenlisten verwendet, um die Leistungen der Teilnehmer zu verfolgen und einzustufen. Dies erfolgt über ein anonymisiertes ID-Tag, das es einem Teilnehmer ermöglicht, nur seine Position auf der Rangliste zu identifizieren. Diese Rangliste umfasst 4 Komponenten: nichttechnische Fähigkeiten, technische Fähigkeiten, kognitive Fähigkeiten und Gesamtrangliste. Die Ergebnisse werden nur von Teilnehmern zusammengefasst, die an denselben Tagen trainieren. Die Rangliste wird auf einem zentralen Laptop- und/oder Fernsehbildschirm angezeigt und ist den ganzen Tag über jederzeit zugänglich. Zweitens haben die Teilnehmer der GIC-Gruppe die Möglichkeit, für ihre Leistungen mit Leistungsabzeichen belohnt zu werden, die dem Spieler visuelle Hinweise darauf geben, dass er oder sie etwas erreicht hat. Die Teilnehmer an der Spitze der Rangliste und mit den meisten Abzeichen werden ausgezeichnet.
Sonstiges: Gamified-Integrated Curriculum
Die experimentelle Gruppe erhält im Vergleich zur Kontrollgruppe ein identisches Training, mit der zusätzlichen Einbeziehung mehrerer Gamification-Elemente, wie in den Arm-/Gruppenbeschreibungen beschrieben.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Primäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie die geplante Ergebnismessung, die für die Bewertung der Wirkung einer Intervention/Behandlung am wichtigsten ist. Die meisten klinischen Studien haben einen primären Endpunkt, aber einige haben mehr als einen.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Leistung bei einer klinischen Koloskopie
Zeitfenster: 4-6 Wochen nach dem Eingriff
Unterschied zwischen der Kontroll- und der Interventionsgruppe während zweier klinischer Koloskopien, bewertet von zwei unabhängigen, verblindeten Endoskopikern unter Verwendung der Joint Advisory Group for GI Endoscopy Direct Observation of Procedure Skills (JAG/DOPS)
4-6 Wochen nach dem Eingriff

Sekundäre Ergebnismessungen

Sekundäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie ein geplantes Ergebnismaß, das nicht so wichtig ist wie das primäre Ergebnismaß für die Bewertung der Wirkung einer Intervention, aber dennoch von Interesse ist. Die meisten klinischen Studien haben mehr als einen sekundären Endpunkt.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Verfahrenstechnisches Wissen
Zeitfenster: Vor dem Eingriff und unmittelbar nach dem Eingriff
Unterschiede zwischen den beiden Gruppen in Bezug auf prozedurales Wissen, wie durch Multiple-Choice-Fragebögen erfasst
Vor dem Eingriff und unmittelbar nach dem Eingriff
Nichttechnische Leistung
Zeitfenster: 4-6 Wochen nach dem Eingriff
Unterschiede zwischen den beiden Gruppen in Bezug auf nicht-technische Leistung während klinischer Koloskopien und einem integrierten Szenario-Format-Test 4-6 Wochen nach dem Training, bewertet durch die modifizierte objektive strukturierte Bewertung nicht-technischer Fähigkeiten (M-OSANTS)
4-6 Wochen nach dem Eingriff
Patientenkomfort
Zeitfenster: 4-6 Wochen nach dem Eingriff
Unterschiede zwischen den beiden Gruppen in Bezug auf den Patientenkomfort während der klinischen Koloskopie, bewertet anhand des Nurse-Assessed Patient Comfort Score (NAPCOMS)
4-6 Wochen nach dem Eingriff
Selbstwirksamkeit der Teilnehmer
Zeitfenster: Vor dem Eingriff, unmittelbar nach dem Eingriff und 4-6 Wochen nach dem Eingriff
Unterschiede zwischen den beiden Gruppen in Bezug auf die Selbstwirksamkeit der Teilnehmer, gemessen anhand einer angepassten Skala, die auf der Allgemeinen Selbstwirksamkeitsskala basiert
Vor dem Eingriff, unmittelbar nach dem Eingriff und 4-6 Wochen nach dem Eingriff
Kognitive Belastung
Zeitfenster: Vor dem Eingriff, unmittelbar nach dem Eingriff und 4-6 Wochen nach dem Eingriff
Unterschiede zwischen den beiden Gruppen in Bezug auf die kognitive Belastung, gemessen anhand der Cognitive Load Scale for Colonoscopy
Vor dem Eingriff, unmittelbar nach dem Eingriff und 4-6 Wochen nach dem Eingriff
Technische leistung
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff und 4-6 Wochen nach dem Eingriff
Unterschied zwischen den beiden Gruppen in Bezug auf die technische Leistung bei einer VR-simulierten Koloskopie, bewertet durch JAG/DOPS
Unmittelbar nach dem Eingriff und 4-6 Wochen nach dem Eingriff
Wettbewerbsfähigkeit der Teilnehmer
Zeitfenster: Präintervention
Unterschied zwischen den beiden Gruppen in Bezug auf die Wettbewerbsfähigkeit, gemessen anhand des Revised Competitiveness Index
Präintervention

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sponsor

Die Organisation oder Person, die die Studie initiiert und die Autorität und Kontrolle über die Studie hat.
Unity Health Toronto

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (TATSÄCHLICH)

Studienbeginn

Das tatsächliche Datum, an dem der erste Teilnehmer in eine klinische Studie aufgenommen wurde. Das „voraussichtliche“ Studienstartdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Studienstartdatum sein wird.
1. Juni 2017

Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)

Primärer Abschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention erhalten hat, um endgültige Daten für das primäre Ergebnis zu sammeln. Ob die klinische Studie protokollgemäß endete oder beendet wurde, hat keinen Einfluss auf dieses Datum. Bei klinischen Studien mit mehr als einem primären Ergebnismaß mit unterschiedlichen Abschlussdaten bezieht sich dieser Begriff auf das Datum, an dem die Datenerhebung für alle primären Ergebnismaße abgeschlossen ist. Das „erwartete“ primäre Abschlussdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das primäre Abschlussdatum für die Studie sein wird.
30. August 2019

Studienabschluss (TATSÄCHLICH)

Studienabschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer an einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention/Behandlung erhielt, um endgültige Daten für die primären Ergebnismaße, sekundären Ergebnismaße und Nebenwirkungen zu sammeln (d. h. der letzte Besuch des letzten Teilnehmers). Das „voraussichtliche“ Abschlussdatum der Studie ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Abschlussdatum der Studie sein wird.
30. August 2019

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

Zuerst eingereicht

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht bei ClinicalTrials.gov eingereicht hat. Zwischen dem Datum der ersten Einreichung und der Verfügbarkeit des Datensatzes auf ClinicalTrials.gov (dem ersten veröffentlichten Datum) liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
1. Juni 2017

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht einreicht, der den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) entspricht. Der Sponsor oder Prüfer muss möglicherweise einen Studienbericht ein- oder mehrmals überarbeiten und einreichen, bevor die QC-Überprüfungskriterien von NLM erfüllt sind. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
1. Juni 2017

Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)

Zuerst gepostet

Das Datum, an dem der Studienbericht zum ersten Mal auf ClinicalTrials.gov verfügbar war, nachdem die Qualitätskontrolle (QC) der National Library of Medicine (NLM) abgeschlossen wurde. Zwischen dem Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer den Studienbericht eingereicht hat, und dem ersten veröffentlichten Datum liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
5. Juni 2017

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)

Letztes Update gepostet

Das letzte Datum, an dem Änderungen an einem Studienbericht auf ClinicalTrials.gov verfügbar gemacht wurden. Es kann eine Verzögerung zwischen der Übermittlung der Änderungen an ClinicalTrials.gov durch den Sponsor oder Prüfer der Studie (Datum der letzten eingereichten Aktualisierung) und dem Datum der letzten Veröffentlichung der Aktualisierung geben.
14. Januar 2021

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer Änderungen an einem Studienbericht eingereicht hat, die mit den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) übereinstimmen. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
12. Januar 2021

Zuletzt verifiziert

Zuletzt verifiziert

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer die Informationen über eine klinische Studie auf ClinicalTrials.gov als richtig und aktuell bestätigt hat. Wenn eine Studie den Rekrutierungsstatus Recruiting hat; noch keine Rekrutierung; oder aktiv, keine Rekrutierung wurde innerhalb der letzten 2 Jahre nicht bestätigt, der Rekrutierungsstatus der Studie wird als unbekannt angezeigt.
1. Januar 2021

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Identifikatoren oder ID-Nummern als die NCT-Nummer, die einer klinischen Studie vom Sponsor der Studie, Geldgebern oder anderen zugewiesen werden. Diese Nummern können eindeutige Kennungen von anderen Studienregistern und Zuschussnummern der National Institutes of Health enthalten.
  • 17-092

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Simulation

Klinische Studien zur Gamified-Integrated Curriculum

Suchen Sie nach ähnlichen Studien

Sponsoren und Mitarbeiter

Krankheiten

Drogeninterventionen

Bedingungen

Seltene Krankheiten

Drogeninterventionen

Nahrungsergänzungsmittel

Sponsor / Mitarbeiter

Standorte

Cookie-Einstellungen

Wir verwenden Cookies, um sicherzustellen, dass Sie auf unserer Website die bestmögliche Erfahrung machen. Weitere Informationen finden Sie in unserer Datenschutz- und Cookie-Richtlinien. ...>>>Sie können Ihre Einstellungen jederzeit ändern oder Ihre Einwilligung widerrufen, indem Sie die Cookies wie in der Richtlinie beschrieben von Ihrer Website oder Ihrem Computer löschen. Bitte akzeptieren Sie es und wählen Sie Ihre Einstellungen, indem Sie die entsprechenden Kästchen im Abschnitt "Einstellungen verwalten" unten ankreuzen. Bitte lesen Sie unsere Nutzungsbedingungen sorgfältig durch, bevor Sie einen Teil dieser Website nutzen.
«Einstellungen verwalten